引號的作業：
1、表示引用。
2、表示特定稱謂。
3、表示特殊含義。
4、表示著重強調。
5、表示諷刺和嘲笑。
1. 表示引用。
（1）“滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天已有二千年了。
（2）科學家借用壹名鄉村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。（《克隆之謎》）
（3）“呼呼呼”，北風吹了壹夜。（《樹公公脫袍子》）
（4）小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”（《小壁虎借尾巴》）
2. 表示特定稱謂。
”九壹八“事變後，日本帝國主義侵占了我國東北三省。（《盧溝橋烽火》）
3. 表示特殊含義。
（1）海倫學會了用手指”說話“。（《海倫·凱勒》）
說明：在這裏，並不是說手指真的會說話了，而是指海倫學會了摸讀盲文和用盲文與他人交流。
（2）消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信，日本人民稱他是”活菩薩“，是”中日友誼的使者“。（《聶將軍與日本小姑娘》）
說明：“活菩薩”在這裏並不是指活著的菩薩，而是指具有菩薩壹樣慈善心腸和寬廣胸襟的人。“中日友誼的使者”不是指奉命出使中日，締結友誼的人，而是指聶榮臻將軍像使者壹樣架起了中日友誼的橋梁，締結了中日人民的友誼。
（3）那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。
4. 表示著重強調。
（1）我想跟大家談壹談“合作”的話題。（《學會合作》）
（2）海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。（《海倫·凱勒》）
（3）他是壹個節儉的人，衣服舊了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟棄。說明：突出強調人物的節儉。
5. 表示諷刺和嘲笑。
妳居然在課堂上傳紙條，實在是太“勇於發言”了。