在生活、工作和學習中，我們常常要寫自我評價，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。那麽妳有了解過自我評價嗎？下面是我整理的幼師個人的簡短自我評價（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
幼師個人的簡短自我評價 篇1在這實習的壹個月裏，我學習到許多在大學校園學不到的東西．也感悟到了許多 ，從老師們身上，我看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發性思維。在校期間總會認為當壹名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這裏我改變了這個想法，每上完壹節課我都有最大的感觸：想當好壹名幼兒老師實在不易！
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和管好課堂紀律的方法。即使那樣，我還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不壹樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，壹來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來壹些活力。使課堂上不那麽死板。聽了幾節之後我就開始試著講課，壹開始孩子們會亂成壹團，不聽妳講課，我用了老師的那些方法，可是發現後來慢慢的，他們開始接受妳還有喜歡妳，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了壹次主題班會活動。幼兒園藝術節，我幫著班裏的小朋友們安排節目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓妳的學生在和妳打成壹片之外還能尊敬妳。這樣忙碌的實習生活我進行了壹個月，而這個月的每壹天我都做好了幼兒園實習工作總結。
實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今後的日子裏，我會繼續努力，做壹名合格的幼師。
幼師個人的簡短自我評價 篇2從小我就十分崇拜教師這職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發要做壹名優秀的人民教師。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了壹定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的壹些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就壹定會有收獲！
步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為壹名有誌的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活，更願意在教育領域奉獻壹切！“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老壹輩教師的鼓勵和幫助下以及在自己的勤奮和努力下，也許我不壹定會成為最好的，但我壹定會是最努力的。
幼師個人的簡短自我評價 篇3我對幼師這個職業具有壹定的專業基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有壹定的理解和自己的壹些新的想法。所以我相信，我有能力做好這壹職業，我希望園領導能夠給我壹次證明自我的機會。
我是壹名即將畢業的大學生，我將於xx年7月畢業幼師專業，根據我的自身情況，我認為我對從事幼師也具有壹定的優勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到壹些男孩的`身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向於母性化。所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是壹項非常重要的工作。
另外，我對幼師行業具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，並且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼師這壹行業的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有壹些自己的想法。當今社會中大都是傳統意義上的幼兒園，其實質就屬於寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。
幼師個人的簡短自我評價 篇4轉眼間大學生活已接近尾聲，這些年中經歷的每壹天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣壹個新生的成長。四年的大學生活結束了，總結過去，收獲良多，現總結如下。
我是幼兒師範學校的畢業生， 從小我就十分崇拜教師這職業，隨著時間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發了要做壹名優秀的人民教師，所以選擇了幼兒園老師這份職業。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了壹定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，並在教學中善於創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的壹些練習，我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就壹定會有收獲！
大學的四年時光裏，我本著自強不息，學以致用的原則，壹直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也註重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有壹定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，並在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為壹名合格的人民教師打下了堅實的基礎。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入“XX”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才！
另外，我還積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習壹些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！希望給我壹次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意！
幼師個人的簡短自我評價 篇5我積極樂觀，能夠吃苦耐勞，關心愛護學生，喜歡和學生在壹起生活學習，同時我也相信我能夠讓同學們認可我，而且實踐已經證實了這壹點。在擔任學院職業發展協會發展部部長期間，對待工作認真負責，與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏壹定的經驗，但我有活力，有激情，我會用時間和汗水去彌補，在實戰中不斷提升自己。
在此同時性格開朗，有很好的親和力，喜歡並且善於同孩子打交道；工作認真負責，勇於承擔任務與責任，有較強的組織、管理能力；較強的團隊合作精神，善於和同事學生合作，發現學生的優勢，因材施教；良好的綜合素質，具備復合型人才的條件。
本人誠信務實，踏實肯幹，不張揚。活潑的我保留著壹顆童心，我愛教師這個神聖的職業，愛那三尺講臺，更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這壹個個充滿希望與夢想的生命，做壹名幸福的老師，讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。