小石潭記 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。
伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。
日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。
潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，淒神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
譯文 從小丘向西行走壹百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞的聲音，心裏很是高興。於是砍了竹子，開出壹條小路，順勢往下走便可見壹個小潭，潭水特別清澈。
整個潭底是壹塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動。
潭中遊魚約有壹百來條，都好象在空中遊動，沒有什麽依靠似的。陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動；忽然間又向遠處遊去了。
來來往往輕快敏捷，好象在與遊人壹起娛樂。 順著水潭向西南方向望去，溪流象北鬥七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚。
溪岸的形勢象犬牙般交錯參差，無法看到水的源頭。 我坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境淒涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了。
由於這地方過於冷清，不能長時間地停留，於是就把當時的情景記下來便離去了。 同我壹起遊遠的人，有吳武陵、龔古，我的弟弟宗玄。
作為隨從跟著我們來的，有兩個姓崔的年輕人，壹個叫恕己，壹個叫奉壹。寒花葬誌 （明）歸有光 婢，魏孺人媵也。
嘉靖丁酉五月四日死，葬虛丘。事我而不卒，命也夫！ 婢初媵時，年十歲，垂雙鬟，曳深綠布裳。
壹日，天寒，〔艹熱〕火煮荸薺熟，婢削之 盈甌；余入自外，取食之；婢持去，不與。魏孺人笑之。
孺人每令婢倚幾旁飯，即飯，目眶 冉冉動。孺人又指予以為笑。
回思是時，奄忽便已十年。籲，可悲也已！ （《震川文集》） 譯文 寒花是我妻子魏孺人的陪嫁丫鬟，死於1537年五月，埋葬在荒山上。
她服侍我而不能到老，是我們沒了緣分（命不好）麽？ 當初，寒花剛陪嫁過來時才十歲，梳著兩個環形發髻，拖著深綠色的長裙子。壹天，天很冷，她點火煮熟了荸薺，削了滿滿壹瓦盆。
我從外面回來，要取荸薺來吃，她端著荸薺，轉過身去，不給我吃。妻子魏孺人見了便取笑我們。
妻子常常讓她靠在小桌子旁邊吃飯，她吃飯時，眼眶慢慢地翻動。妻子又指著她那樣子對著我笑。
回想當時的情景，轉眼又是十年了。唉，真可悲呀！再遊烏龍潭記 柳宗元 潭宜澄，林映潭者宜靜，筏宜穩，亭閣宜朗，七夕宜星河，七夕之夜賓客宜幽適無累。
然造物者豈以予為此拘拘者乎！茅子越中人，家童善篙楫。至中流，風妒之，不得至荷蕩，旋近釣磯系筏。
垂垂下雨，霏霏濕幔，猶無上岸意。已而雨註下，客七人，姬六人，各持蓋立幔中，濕透衣表。
風雨壹時至，潭不能主。姬惶恐求上，羅襪無所惜。
客乃移席新軒，坐未定，雨飛自林端，盤旋不去，聲落水上，不盡落潭，而如與潭擊。雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深處。
電與雷相後先，電尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺。而吸其波光以上於雨，作金銀珠貝影，良久乃已，潭龍窟宅之內，危疑未釋。
是時風物倏忽，耳不及於談笑，視不及於陰森，咫尺相亂；而客之有致者反以為極暢，乃張燈行酒，稍敵風雨雷電之氣，忽壹姬昏黑來赴，始知蒼茫歷亂。已盡為潭所有，亦或即為潭所生；而問之女郎來路，曰不盡然，不亦異乎？招客者為洞庭吳子凝甫，而冒子伯麟、許子無念、宋子獻孺、洪子仲偉，及予與止生為六客，合凝甫而七。
譯文：潭水應當清澈見底，倒影在潭中的樹木應當幽靜，在潭裏劃行的竹筏應當穩當，潭邊的亭臺樓閣應當明朗舒爽，七月七日這天應當星河燦爛，七夕之夜賓客應當恬靜無所牽累。然而造物者又豈會以此美景賜予我這個執著於紅塵俗世的人！ 茅生，是越中人氏，他家的書童善於劃船。
我們劃到了潭的中心，也許是風在妒忌我們的閑情雅興吧，吹得我們到不了河蕩，不久靠近釣魚臺了，將竹筏系在垂楊下面，細雨迷離沾濕了帷幔，我們還沒有上岸的意思。不壹會大雨如註，七個男士，六位女士，各個拿著雨傘站在帷幔裏，衣服被雨打濕了。
忽然風雨交加，竹筏在潭中搖搖欲墜了，那些女士驚恐萬分想趕快上岸，也顧不上他們精致的鞋襪了。
2. 用古文美句寫篇作文1.書是良藥，劉向說："書猶藥也，善讀可以醫愚"書是益友，臧克家說："讀過壹本書，像交了壹位益友；書是窗戶，高爾基說："每壹本書，都在我面前打開了壹扇窗戶" 2.書是世界的壹個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的.書就是壹艘船，它載著人們在知識的海洋中航行. 3.書籍好比壹架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂.書籍如同壹把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗. 4.在學校裏，讀書學習是我的天職，在老師孜孜不倦的教誨下，我的羽翼漸漸豐滿；在家裏，上網是我的課余愛好，與網友們談天說地，侃侃而談，是我人生壹大樂趣；奔馳在操場，享受狂奔的歡愉；遨遊在書海，享受文學的樂趣. 5.我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書本是我真誠的夥伴.生活於善良和真誠的氛圍裏，哪兒還有不悅之理？。