關於憫農詩句 1.憫農 古詩
憫農（唐-李紳）鋤 禾 日 當 午，汗 滴 禾 下 土。
誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。[註釋]1.憫：憐憫。
2.鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍的土。[簡析]這首詩是寫勞動的艱辛，勞動果實來之不易。
第壹、二句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”描繪出在烈日當空的正午，農民仍然在田裏勞動，這兩句詩選擇特定的場景，形象生動地寫出勞動的艱辛。有了這兩句具體的描寫，就使得第三、四句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆和告誡免於空洞抽象的說教，而成為有血有肉、意蘊深遠的格言。
這首詩沒有從具體人、事落筆，它所反映的不是個別人的遭遇，而是整個農民的生活和命運。詩人選擇比較典型的生活細節和人們熟知的事實，深刻揭露了不合理的社會制度。
在表現手法上，作者采用相互對比，前後映襯的方法，不僅給人以鮮明強烈的印象，而且發人深省，將問題留給讀者自己去思考，從而取得更好的效果。作者簡介：李紳（772-846），字公垂，泣州無錫（今江蘇無錫）人。
唐代詩人。憫 農1李 紳春 種 壹 粒 粟，秋 收 萬 顆 子。
四 海 無 閑 田，農 夫 猶 餓 死。[註釋]1.憫：憐憫。
2.粟：（sù）[簡析]這是壹首揭露社會不平、同情農民疾苦的詩，著重寫舊社會農民所受的殘酷剝削。第壹、二句“春種壹粒粟，秋收萬顆子”，以“春種”“秋收”，概寫農民的勞動。
從“壹粒粟”化為“萬顆子”，形象地寫出豐收的景象。第三句“四海無閑田”，更寫出全國的土地都已開墾，沒有壹處田地閑置著。
此句與前兩句的語意互相補充，進而展現出碩果累累，遍地金黃的豐收景象。勞動人民辛勤勞動創造出如此巨大的財富，在豐收的年頭，照理該豐衣足食了吧？誰知結句卻是“農夫猶餓死”。
這真是觸目驚心！壹個“猶”字，發人深思：到底是誰剝奪了勞動成果，陷農民於死地呢？“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會不平，凝聚著詩人強烈的憤慨和真摯的同情。作者簡介：李紳（772-846），字公垂，泣州無錫（今江蘇無錫）人。
唐代詩人。
2.憫農壹首的古詩
《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品，其壹的古詩原文如下： 春種壹粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。 白話文釋義：春天播種下壹粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。
天下沒有壹塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。 其二的古詩原文如下： 鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？ 白話文釋義：農民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333431336130換來的呢？ 擴展資料 這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。
第壹首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛勤勞動獲得豐收卻兩手空空、慘遭餓死的現實問題。 第二首詩描繪了在烈日當空的正午農民田裏勞作的景象，概括地表現了農民終年辛勤勞動的生活，最後以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農民真摯的同情之心。
組詩選取了比較典型的生活細節和人們熟知的事實，集中地刻畫了當時社會的矛盾。 全詩風格簡樸厚重，語言通俗質樸，音節和諧明快，並運用了虛實結合與對比手法，增強了詩的表現力。
這兩首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學史上亦有壹定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學教科書。 其壹的首句以“春種”“秋收”概寫農民的勞動。
從“壹粒粟”化為“萬顆子”，形象地寫出豐收的景象。第三句“四海無閑田”，更寫出全國的土地都已開墾，沒有壹處田地閑置著。
此句與前兩句互相補充，展現出碩果累累，遍地金黃的豐收景象。 勞動人民辛勤勞作創造出如此巨大的財富，在豐收的年頭，照理該豐衣足食了吧？誰知結局卻是“農夫猶餓死”。
這真是觸目驚心！壹個“猶”字，發人深思：到底是誰剝奪了勞動成果，陷農民於死地呢？“猶餓死”三字極為深刻地揭露了社會的不平，凝聚著詩人強烈的憤慨和對農民真摯的同情。 其二的壹開頭就描繪在烈日當空的正午，農民依然在田裏勞作，那壹滴滴的汗珠，灑在灼熱的土地上。
這就補敘出由“壹粒粟”到“萬顆子”，到“四海無閑田”，乃是千千萬萬個農民用血汗澆灌起來的；這也為下面“粒粒皆辛苦”擷取了最富有典型意義的形象，可謂壹以當十。 它概括地表現了農民不避嚴寒酷暑、雨雪風霜，終年辛勤勞動的生活。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不是空洞的說教，不是無病的呻吟；它近似蘊意深遠的格言，但又不僅以它的說服力取勝，而且還由於在這壹深沈的慨嘆之中，凝聚了詩人無限的憤懣和真摯的同情。
3.憫農的古詩怎麽寫
李紳《憫農》壹 鋤 禾 日 當 午 ， 汗 滴 禾 下 土 。
誰 知 盤 中 餐 ， 粒 粒 皆 辛 苦 。 註釋 1.憫：憐憫。
2.鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。 3.誰知盤中餐，在臺灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun）， 國內由於飧字用的很少，是個冷僻字，當初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了。
譯文 農民在中午的時候在田地裏除草，壹滴滴的汗掉在了土地裏。又有誰能知道這飯菜的來歷，每壹粒都是那麽的辛苦。
李紳《憫農》二 春 種 壹 粒 粟 ， 秋 收 萬 顆 子 。 四 海 無 閑 田 ， 農 夫 猶 餓 死 。
註釋 1.憫：憐憫。 2.粟：（sù）谷子；栗粟。
3. 猶：還。 4：四海：泛指全國各地。
譯文 春天，農民把壹粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為沒有飯吃而餓死。
4.《憫農》古詩
李紳《憫農》壹
鋤 禾 日 當 午 ，
汗 滴 禾 下 土 。
誰 知 盤 中 餐 ，
粒 粒 皆 辛 苦 。
註釋 1.憫：憐憫。 2.鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。 3.誰知盤中餐，在臺灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun）， 國內由於飧字用的很少，是個冷僻字，當初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了。
譯文 農民在中午的時候在田地裏除草，壹滴滴的汗掉在了土地裏。又有誰能知道這飯菜的來歷，每壹粒都是那麽的辛苦。
李紳《憫農》二
春 種 壹 粒 粟 ，
秋 收 萬 顆 子 。
四 海 無 閑 田 ，
農 夫 猶 餓 死 。
註釋 1.憫：憐憫。 2.粟：（sù）谷子；栗粟。 3. 猶：還。 4：四海：泛指全國各地。
譯文 春天，農民把壹粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為沒有飯吃而餓死。
5.《憫農》的詩句
唐朝時候，亳州出了壹名大詩人，名叫李紳。李紳自幼好學，二十歲中了進士，皇帝見他學識淵搏，才學出眾，招官翰林學士。
有壹年夏天，李紳回故鄉亳州探親訪友。恰遇浙東節度使李逢吉回朝奏事，路經亳州，二人是同榜進士，又是文朋詩友，久別重逢，自然要盤桓壹日。這天，李紳和李逢吉攜手登上城東觀稼臺。二人遙望遠方，心潮起伏。李逢吉感慨之余，吟了壹首詩，最後兩句是：
何得千裏朝野路，
累年遷任如登臺。
意思是，如果升官能象登臺這樣快就好了。李紳此時卻被另壹種景象感動了。他看到田野裏的農夫，在火熱的陽光下鋤地，不禁感慨，隨口吟道：
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦！
李逢吉聽了，連說：“好，好！這首作得太好了！壹粥壹飯得來都不易呀！”
李紳仰天長嘆了壹口氣，接著又吟道：
春種壹粒粟，
秋收萬顆籽。
四海無閑田，
農夫猶餓死！
李逢吉壹聽，天呀，這不是在揭朝廷的短嗎？這小子好大膽，回到書房，李逢吉對李紳說：“老兄能否將剛才吟的兩首詩抄下來贈我，也不枉我二人同遊壹場。”李紳沈吟壹下說：“小詩不過三四十字，為兄聽過，自然記得，何必抄錄？若壹定落筆，不如另寫壹首相贈。”李逢吉只得說：“也好，也好。”於是，李紳又提筆寫下壹首：
壟上扶犁兒，
手種腹長饑。
窗下織梭女，
手織身無衣。
我願燕趙姝，
化為嫫女姿。
壹笑不值錢，
自然家國肥。
6.古詩：《憫農》
李紳——《憫農》二首
其壹
春種壹粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
賞析：
這首名詩提出了壹個發人深省的問題：既然風調雨順，
五谷豐登，那麽豐收的糧食都到哪裏去了呢？人們不難知
作者之意：“苛政猛於虎也！”詩人委婉而深刻地揭露了統
治者剝削者殘酷剝奪農民軍勞動果實的罪惡。
其二
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
賞析：
這首描寫農民在烈日下艱辛苦鋤地，感慨嘆壹粥壹飯
來之不易，暗斥侵奪農民勞動果實的剝削階級。兩首“姊
妹篇”都具有與內容相稱的形式，均選用短促的仄聲韻律，
給人以急切悲憤的感覺、抑郁難伸的氣息，因而更具有藝
術感染力。
7.憫農1古詩
《憫農》（壹）唐李紳 春種壹粒粟，秋收萬顆子. 四海無閑田，農夫猶餓死.壹開頭，就以“壹粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農民的勞動。
第三句再推而廣之，展現出四海之內，荒地變良田，這和前兩句聯起來，便構成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。“引滿”是為了更有力的“發”，這三句詩人用層層遞進的筆法，表現出勞動人民的巨大貢獻和無窮的創造力，這就使下文的反結變得更為凝重，更為沈痛。
“農夫猶餓死”，它不僅使前後的內容連貫起來了，也把問題突出出來了。勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己還是兩手空空，慘遭餓死。
詩迫使人們不得不帶著沈重的心情去思索“是誰制造了這人間的悲劇”這壹問題。詩人把這壹切放在幕後，讓讀者去尋找，去思索。
8.憫農古詩二首
《憫農二首》唐代：李紳
其壹：
春種壹粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農夫猶餓死。
其二：
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
釋義：
其壹：
春天只要播下壹粒種子，秋天就可收獲很多糧食。
普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農民，仍然要餓死。
其二：
盛夏中午，烈日炎炎，農民還在勞作，汗珠滴入泥土。
有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農民的血汗？
簡介：
《憫農二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。這組詩深刻地反映了中國封建時代農民的生存狀態。這兩首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學史上亦有壹定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學教科書。
擴展資料：
根據唐代範攄《雲溪友議》和《舊唐書·呂渭傳》等書的記載，大致可推定這組詩為李紳於唐德宗貞元十五年（799年）所作。
這是李紳《憫農》詩中的壹首。詩壹開頭，就以“壹粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農民的勞動。第三句再推而廣之，展現出四海之內，荒地變良田，這和前兩句聯起來，便構成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動景象。
然而，詩人的本意並不是要贊美農民的勞動，這樣層層遞進的寫法，是為了下文制造懸念。是的，豐收了又怎樣呢？“農夫猶餓死”於是，問題就出現了，勤勞的農民以他們的雙手獲得了豐收，而他們自己呢，還是兩手空空，慘遭餓死。
詩迫使人們不得不帶著沈重的心情思索：是誰制造了這人間的悲劇？答案是很清楚的。詩人把這壹切放在幕後，讓讀者去尋找，去思索。
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9.憫農的古詩是什麽
李紳《憫農》壹
鋤 禾 日 當 午 ，
汗 滴 禾 下 土 。
誰 知 盤 中 餐 ，
粒 粒 皆 辛 苦 。
註釋 1.憫：憐憫。 2.鋤禾：用鋤頭松禾苗周圍土。 3.誰知盤中餐，在臺灣，香港等地寫為誰知盤中飧（sun）， 國內由於飧字用的很少，是個冷僻字，當初為了讓詩歌更通俗易懂，改為餐了。
譯文 農民在中午的時候在田地裏除草，壹滴滴的汗掉在了土地裏。又有誰能知道這飯菜的來歷，每壹粒都是那麽的辛苦。
李紳《憫農》二
春 種 壹 粒 粟 ，
秋 收 萬 顆 子 。
四 海 無 閑 田 ，
農 夫 猶 餓 死 。
註釋 1.憫：憐憫。 2.粟：（sù）谷子；栗粟。 3. 猶：還。 4：四海：泛指全國各地。
譯文 春天，農民把壹粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。雖然全國各地的土地都被農民耕種，但農民還是因為沒有飯吃而餓死。
10.憫農古詩的意思
憫農二首
其壹
春種壹粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。
其二
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？
譯文：
其壹春天播種下壹粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒有壹塊不被耕作的田，可仍然有種田的農夫餓死。
其二
農民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴在禾苗生長的土地上。又有誰知道盤中的飯食，每顆每粒都是農民用辛勤的勞動換來的呢？
擴展資料：
詩的語言通俗、質樸，音節和諧明快，朗朗上口，容易背誦，也是這兩首小詩長期在人民中流傳的原因。這兩首詩所抒寫的內容是人們經常接觸到的最熟悉的事情。
全詩風格簡樸厚重，語言通俗質樸，音節和諧明快，並運用了虛實結合與對比手法，增強了詩的表現力。這兩首詩不僅在民間廣泛流傳，在文學史上亦有壹定影響，近代以來更作為思想教材選入了小學教科書。
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