1、老師就是學生的鏡子，學生是教育的作品。
2、妳親近了孩子，他們便會愛上妳；妳尊重了孩子，他們便會愛上學習。
3、用愛心關註孩子成長，用微笑呵護孩子心靈，用智慧激發孩子潛能。
4、用愛心去塑造，用真心去感召，用恒心去熏陶，用信心去趕超。
5、耐寂寞，苦心鉆研，壹心壹意育新人； 守清貧，專心揣摩，千辛萬苦培英才。
6、舍課堂千律壹音，得課堂萬紫千紅。
7、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調味；好教師量人才排學習方案，培優補缺。
8、生命無常，慧命永存；愛心無涯，精神常在。
9、教師應做壹名塑夢者，為學生插上夢想的翅膀，指引他們在自己想象的王國裏自由地翺翔。
10、胸懷敬畏之心奠基教育事業，常記百年樹人實現強國夢想。
11、教育是壹種慢的藝術，教師要創造享受慢的過程。
12、彼岸風光雖好，腳下卻非坦途，我願當好引路人，讓每個孩子走向成功。
13、教之道在於“度”，學之道在於“悟”。
14、知識是海，學生是船，老師是帆，引領孩子到達成功的彼岸。
15、培養人，就是培養他對未來的希望。
16、做中教、做中學，教學做合壹；心相連、手相牽，真善美育人。
17、坦誠做人，真誠待人，虔誠育人。
18、教師不要將學生與學生比較，而要拿學生的今天和昨天比較，若有進步，就要鼓勵。
19、能用耳傾聽，用眼關註，用嘴誇獎，用心關懷學生的老師壹定是最聰明的。
20、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學生的教師才能得到學生的擁戴。
21、給孩子留下成長路上甜蜜的回憶；給自己存下未來歲月滿滿的財富。
22、用心想學生事，用智謀教師事，用力幹學校事，用情成教育事。
23、只有當我們的教育教學活動伴隨著師生情感的交流而進行，才能達到最佳境界。
24、與其板著面孔說教，不如面帶微笑喚醒。
25、誇贊常在口，關愛常在心，激情常在胸。
26、用心關註孩子，用心理解孩子，用心教育孩子。
27、用仁愛之語育仁愛，讓仁愛之行生善行。
28、教育是火種，點燃了孩子的心靈之火；教師是臺階，承受著孩子向上攀登。
29、以心換心，以愛博愛，傾其所有，***造幸福，播種愛心，收獲幸福。
30、用心做事，事事成就；用愛育人，人人成才。
31、教師的夢想應該是為學生架起通往夢想的橋梁。
32、做學生心中最公平的稱，尋孩子身上最閃光的金。
33、在教育的百花園中，我願為早春的百花吐艷、金秋的碩果累累，奉獻自己無悔的青春。
34、心境澄明，方覺學生稚純可愛；願景闊大，始知講臺趣味盎然。
35、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
36、用行為示範學生，用思想點燃學生，用智慧啟迪學生，用人格影響學生。
37、做壹個灑脫的教育者，做壹個健康的教育者，不為名，不求利，上進每壹天。
38、班風正就是質量，學風濃就是效率，教風優就是發展。
39、用欣賞的眼光看學生，用寬容的胸懷對學生，用激勵的語言教學生，用規範的行為帶學生。
40、數十載杏壇辛勤耕耘，萬千棵桃李遍布天下。
41、教育就是培養和點化人的精神生命，就是提升人的生命存在的價值和意義。
42、教育的真諦並不在於傳授，而在於引導和發現。
43、說服的教育，灌輸的教學缺少靈氣，用事實、心靈感悟，用真情、實感去引領乃教育教學真諦。
44、用溫柔點燃求知的欲望；用自由放飛純真的心靈；用熱情成就美麗的`夢想。
45、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做學問應有滴水穿石的精神。
46、十年樹木，壹夢參天；百年樹人，圓夢中國。
47、愛學生吧，妳的生命因他們而精彩。
48、勤心勤德勤磨礪為教育鞠躬盡瘁，勞力勞心勞精神為大愛樂在其中。
49、人類有所發現、有所發明、有所創造的潛能，絕不是課堂上講解出來的。
50、教育不忘抓住“引導”和“培養”這兩個根本。
51、讓孩子們在快樂中學習，在快樂中玩耍，在快樂中享受生活。
52、讓每壹個孩子在快樂的課堂中享受學習的快樂。
53、面對學生，我時常想：如果是我的孩子，如果我是孩子。
54、洗去鉛華浮雲，固守簡樸平和。細雨滋潤嘉禾，慧心培育幼苗。
55、三尺講臺書寫燦爛人生，廉潔從教詮釋師德之魂。
56、憑良心是教師的底線，有愛心是教師的境界。
57、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每壹個孩子的成長營造壹個友愛和諧、民主向上的環境。
58、但求耕耘不問收獲是教師應有的心態；甘於寂寞無私奉獻是教師應有的心境。
59、愛心詮釋師德，精心註解職責，恒心追逐夢想。
60、教育，是賞識的藝術；教育，是愛的藝術。
61、身正心正品正，行為世範；誌高才高藝高，學為人師。
62、世上很多東西往往是越分越少，只有教師對學生綿綿不盡的愛卻是越分越多。
63、用哲學家的思維評價學生，用數學家的智慧引領學生，用藝術家的眼光欣賞學生。
64、教育僅有愛是不夠的，重要的是傳遞壹種積極向上的思想和做人的美德。
65、教育的真諦在於知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂。
66、教學無止境：且行且思走得遠，且行且惜走得廣，且行且吟走得暢。
67、師德如風，吹拂孩子的心靈；師愛如泉，滋潤孩子的心田。
68、培養孩子獨特的個性，堅強的意誌、創新的精神，是教育者的責任。
69、走得近學生，看得清學生，領得住學生，逗得樂學生、推得出學生。
70、彎下腰，傾聽天籟之音；回轉身，欣賞天使笑容；靜下心，成為幸福教師。
71、用熱情帶動學生，用真誠感動學生，用勤奮影響學生，用嚴格的愛收獲碩果。
72、也許好學生不完全是好老師教出來的，但好老師壹定能教出好學生。
73、教棍下有牛頓；呵斥中有保爾；冷眼裏有雨果，讓我們用愛去感化孩子吧。
74、真教育應鼓勵學生敢於在嘗試體驗中犯錯，在行動思考中解決困惑，方能品味學習之樂。
75、愚師助修技，庸師助修學，慧師助修身。
76、教師要守住自己心中的那方靜隅，孩子們的眼睛才會清澈明亮。
77、教育的本質是啟發，是點燃，是感化，是激勵，是熱愛，是對學生人格的尊重和身心的關懷。
78、博學精研，做釋疑解惑之師；修性克己，示道德品行之範。
79、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其誌。
80、閱讀滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就才氣。
81、為人師表，就要時時、處處、裏裏、外外，不留死角。
82、細心而教，不若悉心而教；憑心而教，則又不若平心而教。
83、世界上壹切光榮和驕傲，都來自兒童。
84、教師的真正本領，不僅僅在於會傳授知識，而且在於能喚醒學生的求知欲。
85、每個學生都如壹塊等待雕琢的美玉，假以時日、註以心血、施以方法，終會成器。
86、靜心教書，享受童心，做好教師；潛心育人，關註人性，辦真教育。
87、做快樂的自己；做快樂的教師；讓學生快樂；讓學生快樂地學習；過幸福快樂的教育人生。
88、講臺鑄就教學天地，粉筆譜寫精彩人生。
89、盡心盡責盡能力，呵護綠的茁壯；用情用愛用智慧，等待花的綻放。
90、能培養學生獨創性和創新性的，是教師的最高本領。
91、引知識泉澆其心田，點智慧火明其征程，豎靈魂峰壯其行色。
92、為學生明天之幸福奠基，即成就自己今日之幸福。
93、給學生多壹份愛，就多壹份溫暖；多壹份微笑，就多壹份美麗；多壹份呵護，就多壹份希望。
94、教育，無怨無悔的選擇；至愛，孜孜不倦的追求。
95、沒有愛的教育，就如同身處春天卻聞不到壹縷花香。
96、用嘴說話的老師，對孩子的教育只是“入耳”，而用心說話的老師，對孩子的教育必定“入心”。
97、教育是壹項非常依賴教師個體素質的工作。有道是：聖不自聖所以為聖，凡不自凡所以為凡。
98、用愛心換取學生的真心，用責任心換取家長的放心。
99、為人師者，須努力追尋“寧靜致遠”的境界，“淡泊明誌”的氣度，“明德知恥”的操守，“厚積薄發”的教藝。
100、人生的征途上，滿足於順流行舟的人，終點便是下遊；敢於揚起風帆、激流勇進的人，才能爭到上遊。