下面是為您帶來的?感恩教師主題班會?，希望能給您帶來幫助! 更多教師節主題班會教案請關註實用資料欄目!
感恩教師主題班會壹
活動日期：20xx-9-10
活動地點：xx班教室
參加對象：xx班全體學生
主題：感恩教師節
形式：主題班會
參加人數：56
壹、活動目的
1、通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有?尊師重道?的傳統;
2、以豐富多彩的遊戲活動為載體，引導學生開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。
二、活動內容
(壹)、猜謎語引入主題
(二)、合唱《感恩的心》祝福教師
(三)、講解教師節由來
(四)、贈送每位學生對教師的祝福卡片
(五)、朗誦詩詞
(六)、講古今中外尊師重教的故事
(七)、班主任總結
三、準備工作
1、宣傳委員利用課間布置感恩教師節的黑板報
2、每位學生提前給老師寫壹封信或寫幾句心裏話
3、學生準備詩歌朗誦、合唱等節目
4、教室布置、音樂等
5、收集相關材料制作PPT
四、活動情況
主持：同學們，在班會課開始前先請大家猜壹個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打壹節日名稱(謎底：教師節)
主持：很好，同學們都猜得很正確。那麽今天我們這節班會課的內容就是?慶祝教師節?。請全體學生起立，大家壹起合唱壹首《感恩的心》送給我們所有老師，道壹聲老師，妳們辛苦了! (全班合唱歌曲《感恩的心》)
主持：?教師節?這個節日我們並不陌生，妳知道?教師節?的來歷嗎?現在請陳淞同學為我們講講。
陳同學:(1)?6.6?教師節。
1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。
(2)?8.27?教師節。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。
(3)?5.1?教師節。
1951年，中華人民***和國教育部、中華全國總工會***同商定，將教師節與?五壹?國際勞動節合並壹起。
(4)?9.10?教師節。
1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。
主持：在這個特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您說。(主持人將學生所寫的幾句最想對老師說的話的卡片送給老師)接下來我們來欣賞朗誦。
學生：?老師，辛苦了
是誰?把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識?
是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰?把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。
是誰?把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年?
是您!老師! 您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師! 把青春無麽奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意! ?您辛苦了，老師!
老師?您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師?您如秋天裏的壹絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師?在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了壹盞最明亮的燈;
老師?再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師?在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師?是您給了我壹雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊!
主持：如果說學校是知識的源泉，那麽在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。
(1)在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：北宋學者楊時尊師好學，壹次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不願打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地裏。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有壹尺多厚，這就是著名的?程門立雪?的故事。
(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：?妳是我二十年前的先生，妳現在仍然是我的先生，妳將來必定還是我的先生。?他還號召全黨向徐老學習。
主持人：最後請我們的班主任老師總結。
班主任：壹個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。?國家興亡，系於教育;教育興亡，系於教師。?是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。
因此，尊敬老師是壹個民族文明的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、願作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是壹句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。
許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心願，其實，尊師不在於這些，而在於我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣壹個意識，在於是否將這種意識溶於自己的每壹言、每壹行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的壹切化為實際行動，用妳們的壹言壹行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持人：同學們，讓我們衷心地祝願我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意!本次主題班會到此結束。
五、活動後記
通過本次班會後，學生們懂得尊師重教不是壹句口號，而是實實在在的行動，落實到上課認真聽講，及時上交作業，遵守紀律等等實際行動上用實際的壹言壹行來表達對老師的尊敬與愛戴。
感恩教師主題班會二班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麽要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
壹、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每壹個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助妳的人，感謝上天的眷顧。壹個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是壹個人之所以為人的基本條件!
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
學生1：所謂?感恩?，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是壹種品德，是壹種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩壹切幫助過我的人。
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對?感恩?的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著壹顆感恩之心。
三、討論：1.為什麽要感恩父母?2.為什麽要感恩老師?為什麽要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
1.分組討論發言 2.教師總結
五、感恩小故事 ：六旬老父捐腎救子：2003年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患?尿毒癥?的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：?沒什麽比妳的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著妳死!
六、結束語：
做老師的有兩個希望，壹是希望妳們做好人，二是希望妳們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望妳們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。
父母養育妳們，老師栽培妳們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣壹顆感恩的心，用心去體會父母、老師對妳的好和愛。學會感恩，妳才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。