梁啟超家風手抄報怎麽畫如下：
第壹步，我們先確定文章的主標題並且畫上手抄報大體的構造。
第二步，將文章分布成圖畫部分和文字部分並且添加家風家訓的內容。
第三步，給家風家訓手抄報的人物和背景塗上好看的顏色，壹份簡單又漂亮的家風家訓手抄報就完成了！
梁啟超用曾國藩名言教育孩子，“莫問收獲，但問耕耘。”這句話意在說明，我們做事，不能只想著回報、酬勞，更要想著把事情做好，耕耘好自己的壹片天地，自然會有好的結果。
學習不必太求猛進，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見得便會受益。梁啟超反對填鴨式的教育，他在書信中說得最多的是安慰、勸解的話，很少給孩子們提出什麽具體的學習目標。
100年前的中國是什麽模樣，恐怕難於想象。從那些舊照片中我們看到的是長辮子、三寸金蓮、長袍馬褂和那無壹例外的呆滯的眼神。而此時的梁啟超在給兒女的信中稱呼自己的孩子“寶貝”、“baby”，梁啟超教育孩子最大的壹個特點就是與孩子們做朋友。
梁先生給兒女們的信比孩子給他的信多很多，作為父親，親自給孩子們寫信，親自與孩子們交談，與他們談學習，交友，戀愛，生活，政事等等，梁先生將每壹件事娓娓道來，沒有家長作風，又與今日的家長拉開多大差距。
梁思成與林徽因結婚後，去歐洲度蜜月。他們的蜜月之旅浪漫而溫馨，他們每去壹個地方，都是有目的考察。歐洲的經典建築，讓他們體會到了建築藝術的博大精深，這是壹次空間的穿越，更是壹種真正意義上的學術遊歷。
這種結婚旅行，比當下單純為了新奇和時尚的觀光旅遊更有意義。梁啟超書信裏指導他們寫遊記。