防災減災應急演練活動計劃1壹、活動時間和地點
5月12，9: 30-11: 30，xx三水校區xxx社區廣場。
二、參評單位
市應急辦、民政局、市教育局、市地震局、市住建局、姜堰區應急辦、區民政局、區教育局、區公安局、區衛計委、區消防支隊、區科協、區紅十字會
牽頭部門:市應急辦、民政局、姜堰區應急辦、區民政局。
承辦部門:xxx有限公司
第三，活動形式
以展板、橫幅、傳單、海報、宣傳冊、現場咨詢、現場演示為主要部分的社區廣場式集中宣傳演練。
四。活動內容
1.宣傳防災減災法律法規知識，向公眾發放防災減災宣傳資料，開展防災減災宣傳圖片展示和專家咨詢；
2.區紅十字會進行現場救援示範；
3、區消防隊開展現場救援和消防演示；
4.區衛計委為市民量血壓；
5.在姜堰區第二實驗小學三水校區進行地震應急疏散演練。
動詞 （verb的縮寫）工地布置
姜堰區應急辦、區民政局負責宣傳現場的布置；市教育局、市地震局、區教育局、區地震局負責組織三水校區地震應急疏散演練，區紅十字會負責現場救援論證；區消防隊負責現場應急救援和滅火示範；區衛計委負責現場測量血壓；區公安分局負責現場秩序的維護和車輛的停放；姜堰經濟開發區三水街道辦事處負責準備宣傳現場的桌椅，馬場社區組織150社區居民參加活動。參加宣傳的各單位要準備壹定數量的宣傳資料和展板。
六、入職時間
各單位於5月12日上午8: 00開始布置場地，確保9: 00前完成全部布置。
七、退場時間
退場時間計劃11: 30開始，具體按現場通知執行。
八、註意事項
1，各單位進場時首先要確定位置，確定後再安排。
2.註意展板的有序、固定、防風布置。
3.確保有序退場，保持現場整潔。
4、各單位應自覺維護現場秩序，確保活動安全。
防災減災應急演練活動方案2為有效防範火災、地震、建築物倒塌等突發事件，使師生有序撤離現場，最大限度減少事故損失，確保學校安全穩定，我校制定了本應急疏散演練方案。
壹.目標和實施範圍
xx小學全體師生。
二、鍛煉時間:
(1)預定演練:每年5月10，6月165438+10月9日。
(2)不定期演練:根據我校實際情況制定。
三。組織結構和職責
1，應急疏散演習領導小組
團隊領導:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
職責:安排學校進行演練。
2.應急疏散演習領導小組由三個具體的工作組組成，其成員和職責如下:
(1)演練現場指揮組
團隊領導:xxx
成員:xxx
基本職責:根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定各小學演練的時間、疏散順序、疏散路線並組織演練；掌握本校演練情況，及時總結匯報；堅決處理演練中出現的緊急情況並上報。
(2)應急疏散小組演練
團隊領導:xxx
成員:(班裏教室)xxx
基本職責:在演練現場指揮組的指揮下，按照預先制定的措施和疏散路線、順序，有序快速疏散師生，疏散完畢後有序疏散。
(3)演練後勤保障組
團隊領導:xxx
成員:xxx
基本職責:在演習期間購買必要的設備和其他材料。
四、緊急疏散演習的程序和要求
(壹)、準備階段:
1.為演習做好物質準備。
2.向學生宣傳教育安全註意事項。
3、演練要求和演練期間的應急註意事項。
(1)應提前通知學生本周將有演練，但具體日期未公布。等到某壹天，學生們放假或者休息的時候，學校突然用高音喇叭大喊:全校緊急疏散！或按約定的信號；如緊急集合鈴；
⑵學校規劃各班疏散路線，提前通知每個學生和老師。(如果疏散時兩個班共用壹個樓梯，每個班必須排成壹行。各班到操場的疏散位置也要固定，各班每次都要按要求站在自己的位置上，不能出錯。)
(3)統壹秩序跑出教室。前幾條線要從前門疏散，後幾條線要從後門疏散。每個學生都應該被提前告知在每個專欄中應該選擇哪個頻道。
(4)底層教室的師生更要註意跑快壹點，以免堵住逃生通道；上樓梯的同學要註意跑慢點，避免樓道積壓人。
5]老師的立場要嚴格。(疏散演練時，正在上課的老師要註意組織學生跑出教室，沒有上課的老師要站在樓梯或走廊的拐角處，組織學生有序疏散。)
【6】老師課後不能馬上離開教室，以便在應急疏散演練時組織學生快速疏散。
(2)實施階段:現場指導人員必須親臨現場，守時，遵守疏散秩序，密切關註演練過程中可能出現的意外情況，防止意外發生，並給予適當的指導。
(3)總結階段:撤離後，現場指揮小組應及時表揚演練中的突出表現；同時點評各班存在的問題。
動詞 （verb的縮寫）鞏固提高
讓學生們談談在這次防災減災演練中的收獲以及對這次活動的建議。三年級以上的學生寫練習的經歷。
附:消防演練和地震演練要註意細節。
(1)消防演習時跑步姿勢也要註意(①低頭加強跑步；(2)用衣服或手帕捂住口鼻的做法)。
(2)地震疏散演練時，註意地震剛發生後的躲避演練。老師應該提前教學生如何避免。常識:
(1)學生靠墻應迅速躲到墻邊或墻角；
②教室中間的學生要及時躲到課桌椅下，用手捂住頭部；
(3)如果是在建築物外，應該跑到空曠的地方；
(4)在家中等場所，應先躲在浴室等房間面積小的地方。
防災減災應急演練計劃3壹、活動目的
為進壹步落實《貴州省教育廳辦公室關於做好第六個防災減災日工作的通知》，做好我校防災減災日宣傳教育活動，進壹步提升師生抗災救災能力。
二、活動內容:
地震警報、緊急疏散、指揮和協調、現場控制、演習和評論。
三。活動的時間、地點和參與者
1，演練時間:20xx年5月12日下午xx:00。
2.鍛煉地點:
3.參加人員:經管學院和師範學院全體師生當天上課，約400人。
第四，組織
指揮:xx(學院黨委副書記)
副司令:xx
成員:保衛處、學生處、團委、宣傳部、校醫院全體工作人員。
動詞 （verb的縮寫）運動分工
1，現場指揮組
團隊領導:xx
成員:xx
主要職責:演練現場地震預警信號的指示，演練的總結與評估(xx主要職責)，維護學生疏散到樓下的秩序(戴大華主要職責)。
2.走廊疏散指導小組
團隊領導:xx
成員:xx(兩個主要職責:壹樓引導疏散)
Xx(兩人主要職責:二樓引導疏散)
Xx(兩人主要職責:三樓引導疏散)
Xx(兩人主要職責:四樓引導疏散)
Xx(兩人主要職責:五樓引導疏散)
主要職責:各班師生幹部聽到地震預警信號後，應積極配合上述工作人員引導疏散，有序指揮學生從各層安全通道離開教室，到達秀山B教學樓下廣場，避免踩踏和擁擠。
3、安全警戒組
團隊領導:xx
成員:3名安全幹部(xx)和4名學校警衛。
主要職責:地震演練現場安全警戒工作，疏散地震通道障礙物，禁止無關人員和車輛進入演練現場；學習結束後，打掃運動場地，檢查運動設施。
4、演練宣傳組
團隊領導:xx
成員:xx
主要職責:彩排橫幅制作、攝像、簡報等宣傳工作。
5、醫療救護組
組長:xx(校醫院院長)
成員:校醫院工作人員2名，1急救車輛司機(待定)，學校衛生隊員2名，學生誌願者。
主要職責:準備醫療設備，對傷員進行初步診斷和治療，配合120急救中心搶救重傷員，及時向總指揮匯報傷病員情況。
不及物動詞演習的準備工作
(1)總指揮召集相關人員部署演練:分配演練任務，落實相關部門責任，確定疏散路線，明確應急疏散演練中各小組的職責。為確保演練順利實施，要求以下部門提前做好相關準備工作。
1，保衛處做好秀山B教學樓的安全檢查，做好疏散路線圖；
2.學生事務處應在演練前組織學生；
3.各相關學院要做好組織動員，要求師生明確疏散路線，了解應急疏散演練流程。
(二)組織相關工作人員和學生幹部進行初步培訓。
1.明確演練項目:突發地震後的緊急疏散。
2.指定負責緊急疏散的人員:教師和學生幹部。
3.假設突然發生地震。正在上課的各班學生要聽從班主任的指揮，盡快撤離到樓下空曠的廣場。疏散指導組成員在各層樓道:警告學生“不要驚慌，保持安靜，有序疏散”，然後在樓下廣場集合。
4.熟悉緊急疏散程序:地震警報發出後，班主任現場下達緊急疏散命令，組織全體學生及時起立，安排學生打開疏散通道，學生幹部根據指令進入指定位置，學生進行疏散。
5.應急疏散要領:快速反應、命令明確、組織有序、監控全面；學生幹部各司其職，積極配合，保護傷者，確保通路；師生執行計劃，服從命令，保護自己，有序撤離。
6、相關部門、應急機構、責任人員要職責明確，熟悉環境，準備充分，反應迅速，操作規範。
七、疏散演習註意事項:
(1)防災減災逃生演練技術要領:警報響起後，班主任迅速反應，組織全體學生起立。離門最近的兩個學生要及時開門，組織學生從前後門有序撤離。在疏散過程中，記住自己的疏散路線和順序(如逃生方向，如何離開座位等。)，不要在樓道裏擠別人，人多的時候也不要蹲下來系鞋帶，提高警惕，防止踩踏。
(2)疏散時不會出現擁擠或縫隙，協調合理，指揮得當。殘疾學生需要安排專門人員。主要職責:疏散。
(3)演練時保持安靜，按要求迅速依次下樓。註意不要擁擠、大笑或制造噪音。
八。活動要求:
1，所有工作人員必須佩戴工作證。
2、各組人員必須服從組長的安排，如有異議，可以與組長和工作組協商。
3.工作人員必須提前準備好場地。
4.活動結束後，所有工作人員應做好現場清理工作。
5.所有人員都必須維持活動現場的秩序。
6.活動前，工作組通知協會所有成員，壹定要註意人身安全。
7.所有疏散到樓下的學生將在現場工作人員的指揮下排隊集合，等待指揮人員對活動進行點評。評論結束後，他們將返回教室繼續上課。
8.參加本次演練疏散活動的所有人員應在2:30前準時到達，做好演練的各項準備工作。
防災減災應急演練方案4為了在緊急情況下安全、快速地疏散全校人員，我校特制定本應急疏散演練方案，並進行實戰演練。
壹.這項工作的目的
通過逃生疏散演練，使全校師生掌握正確的緊急逃生方法，熟悉我校緊急疏散的程序和路線，確保災難來臨時，應急工作能夠快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時，通過演練，培養學生服從命令、團結互助的品德，提高應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1，內容:緊急疏散演習
2.對象:東、西校區的教師、學生、教職員工。
3.時間:20xx年，xx月，xx天(第x周)。
4.鍛煉地點:教學樓和操場。
三、演練準備:
(1)演練前，班主任動員讓學生熟悉緊急逃生的正確方法，講解演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班的疏散路線和到達區域。每個班要開壹個主題班會。
(2)演練前，班主任認真檢查必要場所和疏散路線“安全區”，對存在的問題及時匯報整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通安全。
(3)組建相關工作組，確定人員，明確責任。
(4)學生穿校服。
四、演練要求:
1.參加演習的師生在撤離演習中壹定要註意安全，確保有序進行，不要著急，不要亂跑，避免推擠嬉鬧，確保安全。練習前，班主任要求學生檢查鞋子，避免被鞋帶絆倒。
2.參加演習的師生要及時向學校演習指揮小組匯報，及時解決問題，確保整個演習過程安全、有序、順利進行。
3.每個班形成兩排，前後門開著，班主任在前，送路隊老師在後。教室內不要排隊，直接從教室的安全出口(門)沿右角有序疏散。不要搶道，不要慌張，聽從老師的指揮。疏散路線與演習路線壹致，各班跑到演習位置後必須蹲下。
4.聽到學校報警後，所有師生立即迅速安全撤離，不能再收拾自己的物品。師生必須按照自救動作的要求完成疏散:彎腰，捂住嘴，盡量保持身體向右下方，保持安靜。各班壹定要註意，不要笑。
5.疏散到安全地點後，班主任要及時清點學生人數。
6.活動結束後，每個班級將把活動照片發布到班級博客上。
動詞 （verb的縮寫）具體疏散安排:
9點45分，班主任強調了演練說明和註意事項。
9點49分鐘聲響起後，演練參與者緊急就位。
9: 50報警組織學生疏散。
六、全隊做練習