防災減災應急演練活動計劃1壹、活動時間和地點
5月12,9: 30-11: 30,xx三水校區xxx社區廣場。
二、參評單位
市應急辦、民政局、市教育局、市地震局、市住建局、姜堰區應急辦、區民政局、區教育局、區公安局、區衛計委、區消防支隊、區科協、區紅十字會
牽頭部門:市應急辦、民政局、姜堰區應急辦、區民政局。
承辦部門:xxx有限公司
第三,活動形式
以展板、橫幅、傳單、海報、宣傳冊、現場咨詢、現場演示為主要部分的社區廣場式集中宣傳演練。
四。活動內容
1.宣傳防災減災法律法規知識,向公眾發放防災減災宣傳資料,開展防災減災宣傳圖片展示和專家咨詢;
2.區紅十字會進行現場救援示範;
3、區消防隊開展現場救援和消防演示;
4.區衛計委為市民量血壓;
5.在姜堰區第二實驗小學三水校區進行地震應急疏散演練。
動詞 (verb的縮寫)工地布置
姜堰區應急辦、區民政局負責宣傳現場的布置;市教育局、市地震局、區教育局、區地震局負責組織三水校區地震應急疏散演練,區紅十字會負責現場救援論證;區消防隊負責現場應急救援和滅火示範;區衛計委負責現場測量血壓;區公安分局負責現場秩序的維護和車輛的停放;姜堰經濟開發區三水街道辦事處負責準備宣傳現場的桌椅,馬場社區組織150社區居民參加活動。參加宣傳的各單位要準備壹定數量的宣傳資料和展板。
六、入職時間
各單位於5月12日上午8: 00開始布置場地,確保9: 00前完成全部布置。
七、退場時間
退場時間計劃11: 30開始,具體按現場通知執行。
八、註意事項
1,各單位進場時首先要確定位置,確定後再安排。
2.註意展板的有序、固定、防風布置。
3.確保有序退場,保持現場整潔。
4、各單位應自覺維護現場秩序,確保活動安全。
防災減災應急演練活動方案2為有效防範火災、地震、建築物倒塌等突發事件,使師生有序撤離現場,最大限度減少事故損失,確保學校安全穩定,我校制定了本應急疏散演練方案。
壹.目標和實施範圍
xx小學全體師生。
二、鍛煉時間:
(1)預定演練:每年5月10,6月165438+10月9日。
(2)不定期演練:根據我校實際情況制定。
三。組織結構和職責
1,應急疏散演習領導小組
團隊領導:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
職責:安排學校進行演練。
2.應急疏散演習領導小組由三個具體的工作組組成,其成員和職責如下:
(1)演練現場指揮組
團隊領導:xxx
成員:xxx
基本職責:根據應急疏散演練領導小組布置的工作,制定各小學演練的時間、疏散順序、疏散路線並組織演練;掌握本校演練情況,及時總結匯報;堅決處理演練中出現的緊急情況並上報。
(2)應急疏散小組演練
團隊領導:xxx
成員:(班裏教室)xxx
基本職責:在演練現場指揮組的指揮下,按照預先制定的措施和疏散路線、順序,有序快速疏散師生,疏散完畢後有序疏散。
(3)演練後勤保障組
團隊領導:xxx
成員:xxx
基本職責:在演習期間購買必要的設備和其他材料。
四、緊急疏散演習的程序和要求
(壹)、準備階段:
1.為演習做好物質準備。
2.向學生宣傳教育安全註意事項。
3、演練要求和演練期間的應急註意事項。
(1)應提前通知學生本周將有演練,但具體日期未公布。等到某壹天,學生們放假或者休息的時候,學校突然用高音喇叭大喊:全校緊急疏散!或按約定的信號;如緊急集合鈴;
⑵學校規劃各班疏散路線,提前通知每個學生和老師。(如果疏散時兩個班共用壹個樓梯,每個班必須排成壹行。各班到操場的疏散位置也要固定,各班每次都要按要求站在自己的位置上,不能出錯。)
(3)統壹秩序跑出教室。前幾條線要從前門疏散,後幾條線要從後門疏散。每個學生都應該被提前告知在每個專欄中應該選擇哪個頻道。
(4)底層教室的師生更要註意跑快壹點,以免堵住逃生通道;上樓梯的同學要註意跑慢點,避免樓道積壓人。
5]老師的立場要嚴格。(疏散演練時,正在上課的老師要註意組織學生跑出教室,沒有上課的老師要站在樓梯或走廊的拐角處,組織學生有序疏散。)
【6】老師課後不能馬上離開教室,以便在應急疏散演練時組織學生快速疏散。
(2)實施階段:現場指導人員必須親臨現場,守時,遵守疏散秩序,密切關註演練過程中可能出現的意外情況,防止意外發生,並給予適當的指導。
(3)總結階段:撤離後,現場指揮小組應及時表揚演練中的突出表現;同時點評各班存在的問題。
動詞 (verb的縮寫)鞏固提高
讓學生們談談在這次防災減災演練中的收獲以及對這次活動的建議。三年級以上的學生寫練習的經歷。
附:消防演練和地震演練要註意細節。
(1)消防演習時跑步姿勢也要註意(①低頭加強跑步;(2)用衣服或手帕捂住口鼻的做法)。
(2)地震疏散演練時,註意地震剛發生後的躲避演練。老師應該提前教學生如何避免。常識:
(1)學生靠墻應迅速躲到墻邊或墻角;
②教室中間的學生要及時躲到課桌椅下,用手捂住頭部;
(3)如果是在建築物外,應該跑到空曠的地方;
(4)在家中等場所,應先躲在浴室等房間面積小的地方。
防災減災應急演練計劃3壹、活動目的
為進壹步落實《貴州省教育廳辦公室關於做好第六個防災減災日工作的通知》,做好我校防災減災日宣傳教育活動,進壹步提升師生抗災救災能力。
二、活動內容:
地震警報、緊急疏散、指揮和協調、現場控制、演習和評論。
三。活動的時間、地點和參與者
1,演練時間:20xx年5月12日下午xx:00。
2.鍛煉地點:
3.參加人員:經管學院和師範學院全體師生當天上課,約400人。
第四,組織
指揮:xx(學院黨委副書記)
副司令:xx
成員:保衛處、學生處、團委、宣傳部、校醫院全體工作人員。
動詞 (verb的縮寫)運動分工
1,現場指揮組
團隊領導:xx
成員:xx
主要職責:演練現場地震預警信號的指示,演練的總結與評估(xx主要職責),維護學生疏散到樓下的秩序(戴大華主要職責)。
2.走廊疏散指導小組
團隊領導:xx
成員:xx(兩個主要職責:壹樓引導疏散)
Xx(兩人主要職責:二樓引導疏散)
Xx(兩人主要職責:三樓引導疏散)
Xx(兩人主要職責:四樓引導疏散)
Xx(兩人主要職責:五樓引導疏散)
主要職責:各班師生幹部聽到地震預警信號後,應積極配合上述工作人員引導疏散,有序指揮學生從各層安全通道離開教室,到達秀山B教學樓下廣場,避免踩踏和擁擠。
3、安全警戒組
團隊領導:xx
成員:3名安全幹部(xx)和4名學校警衛。
主要職責:地震演練現場安全警戒工作,疏散地震通道障礙物,禁止無關人員和車輛進入演練現場;學習結束後,打掃運動場地,檢查運動設施。
4、演練宣傳組
團隊領導:xx
成員:xx
主要職責:彩排橫幅制作、攝像、簡報等宣傳工作。
5、醫療救護組
組長:xx(校醫院院長)
成員:校醫院工作人員2名,1急救車輛司機(待定),學校衛生隊員2名,學生誌願者。
主要職責:準備醫療設備,對傷員進行初步診斷和治療,配合120急救中心搶救重傷員,及時向總指揮匯報傷病員情況。
不及物動詞演習的準備工作
(1)總指揮召集相關人員部署演練:分配演練任務,落實相關部門責任,確定疏散路線,明確應急疏散演練中各小組的職責。為確保演練順利實施,要求以下部門提前做好相關準備工作。
1,保衛處做好秀山B教學樓的安全檢查,做好疏散路線圖;
2.學生事務處應在演練前組織學生;
3.各相關學院要做好組織動員,要求師生明確疏散路線,了解應急疏散演練流程。
(二)組織相關工作人員和學生幹部進行初步培訓。
1.明確演練項目:突發地震後的緊急疏散。
2.指定負責緊急疏散的人員:教師和學生幹部。
3.假設突然發生地震。正在上課的各班學生要聽從班主任的指揮,盡快撤離到樓下空曠的廣場。疏散指導組成員在各層樓道:警告學生“不要驚慌,保持安靜,有序疏散”,然後在樓下廣場集合。
4.熟悉緊急疏散程序:地震警報發出後,班主任現場下達緊急疏散命令,組織全體學生及時起立,安排學生打開疏散通道,學生幹部根據指令進入指定位置,學生進行疏散。
5.應急疏散要領:快速反應、命令明確、組織有序、監控全面;學生幹部各司其職,積極配合,保護傷者,確保通路;師生執行計劃,服從命令,保護自己,有序撤離。
6、相關部門、應急機構、責任人員要職責明確,熟悉環境,準備充分,反應迅速,操作規範。
七、疏散演習註意事項:
(1)防災減災逃生演練技術要領:警報響起後,班主任迅速反應,組織全體學生起立。離門最近的兩個學生要及時開門,組織學生從前後門有序撤離。在疏散過程中,記住自己的疏散路線和順序(如逃生方向,如何離開座位等。),不要在樓道裏擠別人,人多的時候也不要蹲下來系鞋帶,提高警惕,防止踩踏。
(2)疏散時不會出現擁擠或縫隙,協調合理,指揮得當。殘疾學生需要安排專門人員。主要職責:疏散。
(3)演練時保持安靜,按要求迅速依次下樓。註意不要擁擠、大笑或制造噪音。
八。活動要求:
1,所有工作人員必須佩戴工作證。
2、各組人員必須服從組長的安排,如有異議,可以與組長和工作組協商。
3.工作人員必須提前準備好場地。
4.活動結束後,所有工作人員應做好現場清理工作。
5.所有人員都必須維持活動現場的秩序。
6.活動前,工作組通知協會所有成員,壹定要註意人身安全。
7.所有疏散到樓下的學生將在現場工作人員的指揮下排隊集合,等待指揮人員對活動進行點評。評論結束後,他們將返回教室繼續上課。
8.參加本次演練疏散活動的所有人員應在2:30前準時到達,做好演練的各項準備工作。
防災減災應急演練方案4為了在緊急情況下安全、快速地疏散全校人員,我校特制定本應急疏散演練方案,並進行實戰演練。
壹.這項工作的目的
通過逃生疏散演練,使全校師生掌握正確的緊急逃生方法,熟悉我校緊急疏散的程序和路線,確保災難來臨時,應急工作能夠快速、高效、有序地進行,最大限度地保護全校師生的生命安全,減少不必要的傷害。同時,通過演練,培養學生服從命令、團結互助的品德,提高應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1,內容:緊急疏散演習
2.對象:東、西校區的教師、學生、教職員工。
3.時間:20xx年,xx月,xx天(第x周)。
4.鍛煉地點:教學樓和操場。
三、演練準備:
(1)演練前,班主任動員讓學生熟悉緊急逃生的正確方法,講解演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各班的疏散路線和到達區域。每個班要開壹個主題班會。
(2)演練前,班主任認真檢查必要場所和疏散路線“安全區”,對存在的問題及時匯報整改,消除障礙和隱患,確保路線暢通安全。
(3)組建相關工作組,確定人員,明確責任。
(4)學生穿校服。
四、演練要求:
1.參加演習的師生在撤離演習中壹定要註意安全,確保有序進行,不要著急,不要亂跑,避免推擠嬉鬧,確保安全。練習前,班主任要求學生檢查鞋子,避免被鞋帶絆倒。
2.參加演習的師生要及時向學校演習指揮小組匯報,及時解決問題,確保整個演習過程安全、有序、順利進行。
3.每個班形成兩排,前後門開著,班主任在前,送路隊老師在後。教室內不要排隊,直接從教室的安全出口(門)沿右角有序疏散。不要搶道,不要慌張,聽從老師的指揮。疏散路線與演習路線壹致,各班跑到演習位置後必須蹲下。
4.聽到學校報警後,所有師生立即迅速安全撤離,不能再收拾自己的物品。師生必須按照自救動作的要求完成疏散:彎腰,捂住嘴,盡量保持身體向右下方,保持安靜。各班壹定要註意,不要笑。
5.疏散到安全地點後,班主任要及時清點學生人數。
6.活動結束後,每個班級將把活動照片發布到班級博客上。
動詞 (verb的縮寫)具體疏散安排:
9點45分,班主任強調了演練說明和註意事項。
9點49分鐘聲響起後,演練參與者緊急就位。
9: 50報警組織學生疏散。
六、全隊做練習