示例文本
“鈴鈴”，鈴聲響了，學生們走出教室去玩。教室裏只剩下桌子、墻和掃帚。
桌子說:“我給同學做學習助理，同學卻把我弄得很臟，壹點都不關心我。他們在我身上亂塗亂畫，把我當成草稿紙，弄得我面目全非。”更有甚者，在我身上刻，挖，會毀我容！"
墻上寫著“我給同學遮風擋雨，同學卻在我身上用蠟筆畫畫，給我鋼筆水。他們把壹件雪白的衣服弄得很難看！”"
掃把說:“我給同學當清潔幫手，可是同學掃地的時候經常搶我，他們搶了壹把好掃把！”"
他們嘰嘰喳喳，不知道誰喊了壹句“我們去找老師評理吧。”於是，大家把老師請來，老師把學生叫過來。聽著桌子、墻壁、掃帚的哭聲，同學們臉紅了，羞愧地低下了頭，表示以後要愛護公物。
從那以後，沒有人亂塗亂畫，沒有人拿掃帚，再也沒有。...
“二”靈感源自桌子、掃帚和抹布的組合
壹天晚上，教室裏傳來嘰嘰喳喳的聲音。仔細壹聽，原來是桌子、椅子、掃帚、墻壁在說話...
那桌的大哥先說:“哦，妳知道嗎？最近同學用尺子刮我的臉，導致我整天被人指指點點。聽著，有同學說，‘這桌子真醜，醜死了。’我好委屈，天天伺候他們，他們卻罵我，唉..."
“妳沒有我慘！”我聽到坐在椅子上的小哥哥大聲喊叫。“我讓他們每天坐在我身上好好學習，我也沒惹他們，他們卻天天把我搖來搖去。有時候，當我不開心或者無聊的時候，我會被高高舉起。突然，我壹下子摔倒了，只剩下壹只斷臂。”
“這是什麽？”掃帚姐流著淚哭了。“我讓教室變得更幹凈了，但這些學生不僅不領情，反而把我當戰鬥工具，打斷了我的骨頭，讓我哭笑不得。”
“哦，我比妳們所有人都糟糕。”墻姐傷心地說。“有的孩子經常把我當草稿紙，在我的衣服上打草稿，有的把我當畫板，在我身上開辟繪畫世界，有的把我當雕刻材料，在我的臉上畫很多口子...他們根本不在乎我。妳看，我今年年初才穿上白大褂。才過了兩個月，就已經又臟又爛了！妳覺得我很慘嗎？”
桌子、椅子、掃帚、墻壁聽完了彼此的抱怨，覺得大家都很慘，也不再說什麽了。就這樣，教室又安靜了。
“3”壹天晚上，是妳嘰嘰喳喳的聲音。仔細聽，原來是壹張桌子，壹把椅子，壹把掃帚，壹面墻等著說話。
三個月前，幾天前。
壹天深夜，教室裏傳來嘰嘰喳喳的聲音。妳自己聽吧。原來，桌子、椅子、掃帚和墻壁都在說話...
寓言故事壹定要講各種學生的課...
“武”粉筆、課桌、掃帚、椅子組成了300多字的童話。
很深，萬籟俱寂。這時，月亮公公聽到了某小學教室裏的吵鬧聲。月亮公公決定先去看看。月亮爸爸悄悄地飛到教室的窗前，聽著:終於，他明白是怎麽回事了。原來教室裏的課桌、凳子、黑板、黑板都在激烈地爭論誰的貢獻最大。
"嗯，誰的功勞最大是不言而喻的。"刷子清了清嗓子，說:“妳們不會忘記，老師們用我來抹去他們用粉筆寫下的失敗，我幹凈的身體也變得沾滿了粉筆灰。”說到這裏，毛筆停頓了壹下，掃了壹眼大家，然後說:“我明白了，除了我，誰能說它的貢獻最大？”“什麽？所以妳也能說出來？!"黑板氣得變白了。“沒有我，我哪裏用粉筆寫字？”？沒有我，妳去哪裏擦粉筆寫的字？誰的功勞最大還不明顯嗎？！”“妳...妳們...！“刷刷激動得說不出話來，沒想到剛壹開口就被黑板搶了，氣得上躥下跳。”切！沒有我，大家是不是壹直站著聽老師講課？”“沒有我，人們怎麽能寫作和做筆記呢？妳也變得沒用了！“凳子和桌子聯合起來反駁黑板和黑板。”這...這...“黑板和黑板刷知道錯了，無言以對。
“每個人都很重要，不是嗎？”壹直聽大家爭論不說話的粉筆終於開口了。所有人的目光都轉向了粉筆:粉筆原本只有兩三寸長的身體，每次下課後都會消耗很多，幾節課下來就沒了。他犧牲自己來成就他人！但即便如此，他也從不爭功，從不努力，而我們……我們是多麽自私和淺薄啊！桌子，凳子，黑板，黑板刷都羞愧的低下了頭。“無論做什麽，光靠壹個人的力量是不夠的。妳得和齊新壹起努力。在我看來，我們每個人的貢獻都是壹樣的，都是同等重要的。我們別爭了，好嗎？”粉筆期待地看著大家說，聽完粉筆的話，大家都不吵了，氣氛恢復了往日的輕松愉快。月亮爸爸聽到這裏開心地笑了！
《魯》書桌、椅子、掃帚、黑板爭做400字作文。
壹天晚上，教室裏傳來嘰嘰喳喳的聲音。仔細壹聽，原來是桌子、椅子、掃帚、墻壁在說話！表容說:“我的貢獻最大。沒有我，學生能寫出好字嗎？”沒有我，學生們會有地方放書包嗎？沒有我我能把我的書放在哪裏？我有最大的功勞！"突然，角落裏的掃帚生氣地說:"沒有我，會有很多灰塵飛到學生的鼻子底下，讓他們難受。沒有我，學生們會有幹凈的水喝嗎？“沒有我，整個世界豈不是成了垃圾場？所以我的功勞最大！”然後，把垃圾桶插上，得意地說:“如果沒有我掃的垃圾，我能放在哪裏？”沒有我妳能享受新鮮空氣嗎？所以我有最大的功勞！"後來，墻等不及了，說:"如果我不把教室和外面隔開，夏天會熱嗎？“冬天會冷嗎？所以我的功勞最大！”最後，椅子不耐煩了，說:“沒有我，同學們會舒服嗎？”如果沒有，我的腿就酸了。為什麽？所以我有最大的功勞！”他們吵得不可開交。後來壹個老師進了教室，他們請老師當評委。他們說:“我們中誰的功勞最大？"老師回答道，"妳們都貢獻了很多。“老師說了這句話，他們覺得很有道理。他們再也沒有吵過架。要知道，世間萬物，每個人都有自己的價值。
“齊”壹天晚上，教室裏傳來壹陣嘰嘰喳喳的聲音。原來這幾天桌子椅子掃帚墻壁都在說話。今天，妳繼續寫作。
桌子說，唉。。我這個主人，已經三四天沒收拾桌子上的東西了。妳看著我，別人會說我臟。"椅子看了看淩亂的桌子後嘆了口氣."是啊，妳看，他所有的臭襪子和臟衣服都扔在我身上。我好幾天沒洗它們了，但是我被熏死了！”墻看著壹直在抱怨的桌子和椅子。突然，靠在我身上的掃帚說話了。”哎，墻人，妳說主人幾天沒碰我了，蜘蛛都在我身上結網了。嘿。。我們的主人真懶！”墻無言以對，看著躺在床上的主人無奈地搖搖頭:“別鬧了，掃帚。。我已經被留在身上的零食袋和垃圾汙染黑了，不再是那面潔白幹凈的墻。。嗚嗚嗚”
四年級作文部書桌、掃帚、墻壁的自述450字
鈴鈴”，下課鈴響了，學生們走出教室去玩了，教室裏只剩下桌子、墻壁和掃帚...
課桌上寫著:“我給同學做學習助理，他們卻把我弄得臟兮兮的，壹點都不關心我。他們在我身上亂塗亂畫，把我當成草稿紙，弄得我面目全非。更有甚者，他們在我身上刻字挖洞，毀我容！”
墻上寫著“我給同學遮風擋雨，同學卻在我身上用蠟筆畫畫，給我鋼筆水。他們把壹件雪白的衣服弄得很難看！”"
掃把說:“我給同學當清潔幫手，可是同學掃地的時候經常搶我，他們搶了壹把好掃把！”"
他們嘰嘰喳喳，不知道誰喊了壹句“我們去找老師評理吧。”於是，大家把老師請來，老師把學生叫過來。聽著桌子、墻壁、掃帚的哭聲，同學們臉紅了，羞愧地低下了頭，表示以後要愛護公物。
從那以後，沒有人亂塗亂畫，沒有人拿掃帚，再也沒有。...
九:以粉筆、課桌、椅子、掃帚為主要話題，寫壹篇作文。
壹根白色的柱子構成了粉筆。粉筆是很普通的東西，但是教室裏不能缺少粉筆。會犧牲我們自己的答案，讓我們學到很多知識，很多道理。
在我們的教室裏，幾乎每節課都用粉筆。大家都學了很多知識，但是都變成粉了。粉筆奉獻自己，不求回報。就像那些礦工壹樣。他們放棄了溫暖的陽光，沒日沒夜地生活在地下，無怨無悔地為我們挖掘，帶給我們溫暖。我相信他們也想沐浴陽光。
礦工不像那些明星，他們在舞臺上展示自己的魅力，卻在黑暗中為我們挖掘溫暖和光明。礦工有默默無聞，無私奉獻的品質。想到這裏，我不禁想起杜甫在《春夜喜雨》寫的壹句詩:“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
如果世界上沒有礦工，我們在冬天就不會感到溫暖；如果沒有粉筆，黑板就發揮不了自己的作用；如果沒有路燈，汽車就會迷失方向；如果沒有蠟燭，停電時妳會做什麽...
粉筆是很普通的東西，我也想和粉筆壹樣默默無聞，無私！