示例文本
“鈴鈴”,鈴聲響了,學生們走出教室去玩。教室裏只剩下桌子、墻和掃帚。
桌子說:“我給同學做學習助理,同學卻把我弄得很臟,壹點都不關心我。他們在我身上亂塗亂畫,把我當成草稿紙,弄得我面目全非。”更有甚者,在我身上刻,挖,會毀我容!"
墻上寫著“我給同學遮風擋雨,同學卻在我身上用蠟筆畫畫,給我鋼筆水。他們把壹件雪白的衣服弄得很難看!”"
掃把說:“我給同學當清潔幫手,可是同學掃地的時候經常搶我,他們搶了壹把好掃把!”"
他們嘰嘰喳喳,不知道誰喊了壹句“我們去找老師評理吧。”於是,大家把老師請來,老師把學生叫過來。聽著桌子、墻壁、掃帚的哭聲,同學們臉紅了,羞愧地低下了頭,表示以後要愛護公物。
從那以後,沒有人亂塗亂畫,沒有人拿掃帚,再也沒有。...
“二”靈感源自桌子、掃帚和抹布的組合
壹天晚上,教室裏傳來嘰嘰喳喳的聲音。仔細壹聽,原來是桌子、椅子、掃帚、墻壁在說話...
那桌的大哥先說:“哦,妳知道嗎?最近同學用尺子刮我的臉,導致我整天被人指指點點。聽著,有同學說,‘這桌子真醜,醜死了。’我好委屈,天天伺候他們,他們卻罵我,唉..."
“妳沒有我慘!”我聽到坐在椅子上的小哥哥大聲喊叫。“我讓他們每天坐在我身上好好學習,我也沒惹他們,他們卻天天把我搖來搖去。有時候,當我不開心或者無聊的時候,我會被高高舉起。突然,我壹下子摔倒了,只剩下壹只斷臂。”
“這是什麽?”掃帚姐流著淚哭了。“我讓教室變得更幹凈了,但這些學生不僅不領情,反而把我當戰鬥工具,打斷了我的骨頭,讓我哭笑不得。”
“哦,我比妳們所有人都糟糕。”墻姐傷心地說。“有的孩子經常把我當草稿紙,在我的衣服上打草稿,有的把我當畫板,在我身上開辟繪畫世界,有的把我當雕刻材料,在我的臉上畫很多口子...他們根本不在乎我。妳看,我今年年初才穿上白大褂。才過了兩個月,就已經又臟又爛了!妳覺得我很慘嗎?”
桌子、椅子、掃帚、墻壁聽完了彼此的抱怨,覺得大家都很慘,也不再說什麽了。就這樣,教室又安靜了。
“3”壹天晚上,是妳嘰嘰喳喳的聲音。仔細聽,原來是壹張桌子,壹把椅子,壹把掃帚,壹面墻等著說話。
三個月前,幾天前。
壹天深夜,教室裏傳來嘰嘰喳喳的聲音。妳自己聽吧。原來,桌子、椅子、掃帚和墻壁都在說話...
寓言故事壹定要講各種學生的課...
“武”粉筆、課桌、掃帚、椅子組成了300多字的童話。
很深,萬籟俱寂。這時,月亮公公聽到了某小學教室裏的吵鬧聲。月亮公公決定先去看看。月亮爸爸悄悄地飛到教室的窗前,聽著:終於,他明白是怎麽回事了。原來教室裏的課桌、凳子、黑板、黑板都在激烈地爭論誰的貢獻最大。
"嗯,誰的功勞最大是不言而喻的。"刷子清了清嗓子,說:“妳們不會忘記,老師們用我來抹去他們用粉筆寫下的失敗,我幹凈的身體也變得沾滿了粉筆灰。”說到這裏,毛筆停頓了壹下,掃了壹眼大家,然後說:“我明白了,除了我,誰能說它的貢獻最大?”“什麽?所以妳也能說出來?!"黑板氣得變白了。“沒有我,我哪裏用粉筆寫字?”?沒有我,妳去哪裏擦粉筆寫的字?誰的功勞最大還不明顯嗎?!”“妳...妳們...!“刷刷激動得說不出話來,沒想到剛壹開口就被黑板搶了,氣得上躥下跳。”切!沒有我,大家是不是壹直站著聽老師講課?”“沒有我,人們怎麽能寫作和做筆記呢?妳也變得沒用了!“凳子和桌子聯合起來反駁黑板和黑板。”這...這...“黑板和黑板刷知道錯了,無言以對。
“每個人都很重要,不是嗎?”壹直聽大家爭論不說話的粉筆終於開口了。所有人的目光都轉向了粉筆:粉筆原本只有兩三寸長的身體,每次下課後都會消耗很多,幾節課下來就沒了。他犧牲自己來成就他人!但即便如此,他也從不爭功,從不努力,而我們……我們是多麽自私和淺薄啊!桌子,凳子,黑板,黑板刷都羞愧的低下了頭。“無論做什麽,光靠壹個人的力量是不夠的。妳得和齊新壹起努力。在我看來,我們每個人的貢獻都是壹樣的,都是同等重要的。我們別爭了,好嗎?”粉筆期待地看著大家說,聽完粉筆的話,大家都不吵了,氣氛恢復了往日的輕松愉快。月亮爸爸聽到這裏開心地笑了!
《魯》書桌、椅子、掃帚、黑板爭做400字作文。
壹天晚上,教室裏傳來嘰嘰喳喳的聲音。仔細壹聽,原來是桌子、椅子、掃帚、墻壁在說話!表容說:“我的貢獻最大。沒有我,學生能寫出好字嗎?”沒有我,學生們會有地方放書包嗎?沒有我我能把我的書放在哪裏?我有最大的功勞!"突然,角落裏的掃帚生氣地說:"沒有我,會有很多灰塵飛到學生的鼻子底下,讓他們難受。沒有我,學生們會有幹凈的水喝嗎?“沒有我,整個世界豈不是成了垃圾場?所以我的功勞最大!”然後,把垃圾桶插上,得意地說:“如果沒有我掃的垃圾,我能放在哪裏?”沒有我妳能享受新鮮空氣嗎?所以我有最大的功勞!"後來,墻等不及了,說:"如果我不把教室和外面隔開,夏天會熱嗎?“冬天會冷嗎?所以我的功勞最大!”最後,椅子不耐煩了,說:“沒有我,同學們會舒服嗎?”如果沒有,我的腿就酸了。為什麽?所以我有最大的功勞!”他們吵得不可開交。後來壹個老師進了教室,他們請老師當評委。他們說:“我們中誰的功勞最大?"老師回答道,"妳們都貢獻了很多。“老師說了這句話,他們覺得很有道理。他們再也沒有吵過架。要知道,世間萬物,每個人都有自己的價值。
“齊”壹天晚上,教室裏傳來壹陣嘰嘰喳喳的聲音。原來這幾天桌子椅子掃帚墻壁都在說話。今天,妳繼續寫作。
桌子說,唉。。我這個主人,已經三四天沒收拾桌子上的東西了。妳看著我,別人會說我臟。"椅子看了看淩亂的桌子後嘆了口氣."是啊,妳看,他所有的臭襪子和臟衣服都扔在我身上。我好幾天沒洗它們了,但是我被熏死了!”墻看著壹直在抱怨的桌子和椅子。突然,靠在我身上的掃帚說話了。”哎,墻人,妳說主人幾天沒碰我了,蜘蛛都在我身上結網了。嘿。。我們的主人真懶!”墻無言以對,看著躺在床上的主人無奈地搖搖頭:“別鬧了,掃帚。。我已經被留在身上的零食袋和垃圾汙染黑了,不再是那面潔白幹凈的墻。。嗚嗚嗚”
四年級作文部書桌、掃帚、墻壁的自述450字
鈴鈴”,下課鈴響了,學生們走出教室去玩了,教室裏只剩下桌子、墻壁和掃帚...
課桌上寫著:“我給同學做學習助理,他們卻把我弄得臟兮兮的,壹點都不關心我。他們在我身上亂塗亂畫,把我當成草稿紙,弄得我面目全非。更有甚者,他們在我身上刻字挖洞,毀我容!”
墻上寫著“我給同學遮風擋雨,同學卻在我身上用蠟筆畫畫,給我鋼筆水。他們把壹件雪白的衣服弄得很難看!”"
掃把說:“我給同學當清潔幫手,可是同學掃地的時候經常搶我,他們搶了壹把好掃把!”"
他們嘰嘰喳喳,不知道誰喊了壹句“我們去找老師評理吧。”於是,大家把老師請來,老師把學生叫過來。聽著桌子、墻壁、掃帚的哭聲,同學們臉紅了,羞愧地低下了頭,表示以後要愛護公物。
從那以後,沒有人亂塗亂畫,沒有人拿掃帚,再也沒有。...
九:以粉筆、課桌、椅子、掃帚為主要話題,寫壹篇作文。
壹根白色的柱子構成了粉筆。粉筆是很普通的東西,但是教室裏不能缺少粉筆。會犧牲我們自己的答案,讓我們學到很多知識,很多道理。
在我們的教室裏,幾乎每節課都用粉筆。大家都學了很多知識,但是都變成粉了。粉筆奉獻自己,不求回報。就像那些礦工壹樣。他們放棄了溫暖的陽光,沒日沒夜地生活在地下,無怨無悔地為我們挖掘,帶給我們溫暖。我相信他們也想沐浴陽光。
礦工不像那些明星,他們在舞臺上展示自己的魅力,卻在黑暗中為我們挖掘溫暖和光明。礦工有默默無聞,無私奉獻的品質。想到這裏,我不禁想起杜甫在《春夜喜雨》寫的壹句詩:“隨風潛入夜,潤物細無聲。”
如果世界上沒有礦工,我們在冬天就不會感到溫暖;如果沒有粉筆,黑板就發揮不了自己的作用;如果沒有路燈,汽車就會迷失方向;如果沒有蠟燭,停電時妳會做什麽...
粉筆是很普通的東西,我也想和粉筆壹樣默默無聞,無私!