①在中國大陸的最南端，湛江雷州半島徐聞縣西海岸，有壹處珊瑚自然保護區，聞名全國，被譽為“水族大觀園”。該地區的珊瑚礁綿延20多公裏，面積達2000公頃。據專家考證，珊瑚礁已有近萬年的發展歷史。
②徐聞西海岸礁石眾多，海水清澈，水溫鹽度穩定，非常適合珊瑚的繁殖和生長。多年來，當地壹直十分註重生態保護，保護區內珊瑚種類繁多，達到50多種。其中，軟珊瑚包括千年佛，白泡，雞冠花，硬珊瑚包括角星，海腦，範，等等。
(3)陽光明媚，海面風平浪靜的時候，就像乘船漫遊在美麗的叢林中，密密麻麻的鹿角、角、角幾乎露出水面，觸手可及。還有散落在“叢林”中的“翡翠”和“瑪瑙”，形態各異；穩重的“花”，橙、黃、藍、白、紅，可愛又好看。不時可以看到五顏六色的魚隨著遊船漫遊，形成奇特的水下景觀。
④珊瑚礁壹直被海洋學家稱為“熱帶雨林”。它占據了不到0.2%的海洋面積，卻生活著1/4的海洋生物，養活著9萬多種魚類。中國海南島沿海曾經有中國最大的珊瑚礁群，已有10多萬年的歷史。但由於過度開采，有的地方僅10年就變成了海底廢墟。徐聞珊瑚礁作為中國大陸保存最完好的天然珊瑚生長區，正吸引著越來越多的遊客。為了給子孫後代永遠保留這壹天賜的生態自然景觀，當地政府制定了以保護為主、生態與環境旅遊相結合的利用規劃，讓這顆明珠永遠閃耀在中國大陸南端的西海岸。
7.為什麽珊瑚礁被稱為“水族館大觀園”和“熱帶雨林”？(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8.文章第①、②段從哪些方面介紹了徐聞珊瑚自然保護區？(4分)
a:第①段:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三段
第二款:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三款
9.請從寫作技巧或語言應用特點的角度簡要分析第三段的表達效果(特點):(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10.文末寫海南島珊瑚礁受損的例子有什麽意義？妳從中得到了什麽？(4分)
答案:(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2) _________________________________________________________
(2)閱讀《牽手》壹文，回答問題11—15。(16分)
女兒很小的時候，帶她出去的時候總會伸出壹根食指緊緊地抱著她。那時候女兒那麽小，頭剛到我的大腿，走路壹腳深壹腳淺，她那只小胖手抓住我的食指拼命的抓。真的很難擺脫和切斷它。我不知道那只小手是從哪裏來的，但我的壹個食指對她來說還是個怪物。
(2)大壹點的時候，我帶她上街。手牽手已經不夠了。牽手之後，我還要用小臂勾住她的胳膊，穩紮穩打，好像生怕壹不留神就天天從她身邊跑開。感覺小臂被她拉的好像脫臼了壹樣，抖的也沒效果，還妨礙走路。我會突然用力，把手從她懷裏抽出來。她“哎喲”壹聲撲了過去，仍然不屈不撓地抓著，而且比以前更用力了。後來我不敢帶她上街，也不敢讓她牽爸爸的手。她全心全意地牽著父親的手，父親會在她牽著的時候陶醉，幸福。
我女兒現在十三四歲了。我十三四歲的女兒人高馬大，我們並肩而行。不穿高跟鞋我比她矮。大女兒出門還是牽著我的手，只是沒有牽著我的食指，而是把我的食指、中指、無名小指捏成壹排，然後納入掌心。我說不行，妳太老了。妳以為街上有這麽大的姑娘牽著媽媽的手？她“嗯”了壹聲說，我想抱抱。我試圖擺脫她，壹次或兩次，三次或四次，但她固執地拒絕讓我的手溜走。她的手多有力啊！我的指骨在她手掌裏麻木麻木，她再用力我就會尖叫。但是我也喜歡手指麻木的感覺。
真的不知道女兒什麽時候會牽著我的手，這輩子我們的手會不會分開。我嘴裏說:不，不，我對自己說:拿著，拿著。我的孩子！母親牽著女兒的手是再自然不過的事；女兒永遠握著媽媽的手。女兒把她的手給了我，她把壹切都給了我:十八歲之前，她無憂無慮，因為她媽媽負責她的後顧之憂，她媽媽把荊棘砍了。她會眼都不眨的吞壹把毒藥當糖帶她去懸崖，她會壹步壹步的跟著她。誰讓我當媽了？如果她不給她媽媽，誰能給她手呢？母親生來就是領導孩子的。
可是媽媽老了以後，妳還能把她的手握得那麽緊嗎，我的孩子？就像妳現在把壹切都給了妳媽媽壹樣，她也該把壹切都給妳了。曾幾何時，妳給母親的是如花般的身體，詩意如夢的時光；將來，媽媽會給妳壹個幹癟枯萎的樹幹，壹個微不足道的靈魂。那時候，妳會牽著我的手，我的孩子，我的女兒嗎？
11.這篇文章的標題“牽手”是什麽意思？請用全文簡單談談妳的理解。(3分)
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12.這篇文章裏有三個關於女兒牽著媽媽手的詳細描述。請簡要地寫下來，談談這些詳細的描述中有什麽(或“有什麽作用”)是突出的。(5分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
13.請結合上下文簡單談談妳對以下兩句話的理解。(4分)
(1)母親牽著女兒的手是天經地義的，女兒永遠牽著母親的手。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(2)給她壹把毒藥，她會眼都不眨地把它當糖吞下去。帶她去懸崖，她會緊緊跟隨。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
14.試著總結壹下作者在文章最後兩段表達的感受。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
15.請以“我真的不知道女兒什麽時候會牽我的手，這輩子我們的手會在壹起嗎？”
會分開”是壹句互相照顧的話。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
(3)閱讀文章《優勢零》，回答問題16-18。(10分)
壹個研究兒童心理學的朋友告訴我，他給了孩子們壹張表格，讓他們填寫自己的優缺點和美好願望。孩子們仔細地填寫了表格並交了上去。當他看到它的時候，他被嚇了壹跳。
2很多孩子填——零優勢零願望。
世界上有沒有沒有優點的成年人，我不敢瞎說。但我很確定，世界上沒有壹無是處的孩子。我可能相信有老人失去了願望，但我無法想象壹個沒有願望的孩子會有怎樣枯萎的眼睛。
沒有願望，這將是壹個死氣沈沈的世界。孩子們不再期待黎明，因為每天都被繁重的作業填滿，晴天看不到太陽，陰天聞不到雪花。日出和日落有什麽區別？不再關註花，因為世界是蒼白的，眼中的暖色是暗淡的。不再珍惜夜晚，因為厚重的眼鏡擋住了星光，即使擡頭，眼神也是朦朧的。無盡的壓力扼殺了他們的童心。
(5)沒有優勢的孩子，內心如何痛苦地呼吸？我遇到壹個胖乎乎的男生，在幼兒園當老師的時候，第壹次問:誰覺得他是帥哥？他從最後壹排沖上前去，其他幾個男生搶到領先，在老師面前驕傲的排好隊。沒想到老師振振有詞的告訴他們，妳們真的這麽無知，以為自己很帥嗎？後來，那些男生開始為自己的長相感到羞恥，再也無法像以前那樣快樂。
這是壹個簡單的例子，但也能說明壹個小問題。每壹個成長中的孩子，如果大人愛他，都會覺得他可愛。他會覺得自己是天地間的珍寶，自己生命的存在是壹大優勢。如果大人們暴力攻擊他，嘲諷他，這個脆弱的小生物就會被鋒利的剪刀剪掉，從此枯萎，或者落在塵土中，再也無法復原。
⑦看不到自己優點的人，當然也看不到別人的優點。他們缺乏自信，他們的謙卑可能是高度自卑下的懦弱。他們的不寬容，池子的寬容，可能是埋藏了惡意之後的怨恨。看不到自己優點的人，缺乏完整的人格，很難在社會上立足。
我認為欲望是生活中強大的推動力之壹。如果人類失去了欲望，世界就會在那壹刻停止前進的引擎。人們有車，是因為有奔跑的欲望；因為想飛，所以人們有了衛星；因為渴望交流，人們有了互聯網...
9優點和願望是孩子的腿。我希望有壹天我能看到他們填的表格上寫著——諸多優勢，無限願望。
16.從文章中，作者認為孩子填表“零優勢零願望”的根本原因是什麽？(4分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
17.理解句:(4分，每小題2分)
(1)文章④段中的“晴天和陰天，日出和日落”，“花和星光”是什麽意思？
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)文末說“優點和願望”是孩子的“腿”。請簡要描述壹下妳是如何理解這個比喻的。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
18。這篇文章作者的觀點是什麽？請簡單總結壹下。(2分)
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _