作為壹名人民教師，時常要開展教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是我幫大家整理的中班科學優秀教案《五官本領大》，希望對大家有所幫助。
中班科學優秀教案《五官本領大》1壹、活動目標
1、激發幼兒自己探索五官的熱情和興趣。
2、學習用不同的方法了解認識自己的五官。
3、引導幼兒了解自己五官的用途。
二、活動準備
1、能看、聽、嘗的物品。如鮮花，各種甜、酸、鹹食品。
2、手鼓壹類的樂器。
三、活動過程
（壹）導入部分教
師："小朋友們，老師啊，最喜歡看妳們可愛的臉了。那就請小朋友們相互看壹看，說說我們的小臉上有什麽？它們長在小臉的什麽地方？"（重點引導幼兒講述小臉上有眼睛、鼻子等五官，聯系鞏固上節課所學習的《五官歌》）
（二）展開部分
1、教師："桌子上有許多東西妳可以自己找壹個東西，用妳的小耳朵去聽壹聽，小眼睛去看壹看，小鼻子去聞壹聞，小嘴巴去嘗壹嘗，看看它們有什麽秘密。"
2、幼兒分組，自主選擇物品。引導幼兒運用各種感官探索事物的奧秘，並相互說壹說自己的發現。
3、教師請個別的幼兒說說自己的發現以及發現的經過，並總結五官的用途。
（三）結束部分教師和幼兒壹起念著《五官歌》結束活動。
四、活動延伸
與拓展讓幼兒以後註意觀察，人們都想了哪些辦法來保護自己的五官。
附：《五官歌》 小小鼻子本領大，長在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。
中班科學優秀教案《五官本領大》2活動目標
1、激發幼兒自己探索五官的熱情和興趣。
2、學習用不同的方法了解認識自己的五官。
3、引導幼兒了解自己五官的用途。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果。
活動準備
1、能看、聽、嘗的物品。如鮮花，各種甜、酸、鹹食品。
2、手鼓壹類的樂器。
活動過程
（壹）導入部分教
師："小朋友們，老師啊，最喜歡看妳們可愛的臉了。那就請小朋友們相互看壹看，說說我們的小臉上有什麽？它們長在小臉的什麽地方？"（重點引導幼兒講述小臉上有眼睛、鼻子等五官，聯系鞏固上節課所學習的.《五官歌》）
（二）展開部分
1、教師："桌子上有許多東西妳可以自己找壹個東西，用妳的小耳朵去聽壹聽，小眼睛去看壹看，小鼻子去聞壹聞，小嘴巴去嘗壹嘗，看看它們有什麽秘密。"
2、幼兒分組，自主選擇物品。引導幼兒運用各種感官探索事物的奧秘，並相互說壹說自己的發現。
3、教師請個別的幼兒說說自己的發現以及發現的經過，並總結五官的用途。
（三）結束部分教師和幼兒壹起念著《五官歌》結束活動。
活動延伸
與拓展讓幼兒以後註意觀察，人們都想了哪些辦法來保護自己的五官。
教學反思：
這節課孩子們掌握了用不同的方法認識了五官，並能用漢語表達它們的名稱，但由於我們班都是民族孩子。漢語底子薄，在了解這五官的用途時，掌握的不是很好，需要在今後的課堂中延伸。我個人認為這節課應該用雙語教學效果會更好點。