壹、第壹次洗腳的感覺:
毛毛的感受:
今天是我第壹次給媽媽洗腳。我的“技能”有些生疏，開了很多“玩笑”。我不太了解水溫和水深。
但是，對我來說，最重要的是我有給媽媽洗腳的心。但是，洗腳的過程當然是幸福美好的！因為我們倆都無憂無慮，自由自在，我不擅長洗腳，但也很用心。首先我給我媽按摩腳底，讓她全身放松，然後我又給她按摩了很多次腳，人字形的，因為這是治感冒的。
今天，我還是很開心的！
媽媽的感受:
今天，毛毛的班主任留了作業給我洗腳。她以前從來沒有用過洗腳水，但是今天打水很麻煩，因為太熱了，她來回倒了三次冷水才放進去。
雖然沒有經驗，但她畢竟是認真做的。我在想:如果老師不留這個作業，有多少孩子會每天主動給媽媽洗腳？
毛毛洗得很仔細，我覺得心裏很溫暖。她費力地端著那壹大盆水，她的手在發抖。她很難變得這麽瘦。享受女兒洗腳，應該是天下母親最幸福的感受吧！
二、第二次洗腳的感覺:
毛毛的感受:
今天是我第二次給媽媽洗腳，所以“技術”也不是那麽陌生了。給媽媽洗腳真的很開心。我開始給她洗腳。
首先，我做了壹大壺熱水，顫巍巍地端給我媽。我讓她把腳放進去，我輕輕地給她揉了揉。然後我把它們拿出來晾幹，在她的腳上畫了幾個“人”的形狀，因為可以治感冒，這是我奶奶教我的。
從給媽媽洗腳的過程中，我看到了天下所有的媽媽，她們每天有多辛苦，也不知道給我們洗了多少次腳。而且，每當他們為我們的服務流汗的時候，我們都會在心裏說:“媽媽，您辛苦了！”不應該給父母洗腳嗎？不僅是我們，大人也要給他媽媽洗壹次腳，妳也可以知道，每次給她洗腳，妳都會更了解她。這不是很好嗎？所以以後要多和父母溝通。
媽媽的感受:
今天，我和女兒去吃肯德基了。她沈迷於洗腳。因為昨天去烈士山後很累，所以把洗腳的任務挪到了今天。她今天喝水很熟練，水溫也很合適。我問她:“妳覺得老師讓妳給父母洗腳的目的是什麽？“妳在努力完成老師給的任務嗎？”她回答:“當然不只是洗腳，是為了讓孩子和父母更親近！”
她應該算是壹個很懂事很孝順的孩子。她吃飯的時候給我這個給我那個，總是讓我多吃點。她最喜歡吃的雞塊也是在她開始吃之前讓我吃了壹個。她看到我渴了，馬上把飲料遞給我，讓我心裏特別溫暖。我覺得老師的目的是讓孩子學會關心別人，從父母開始，然後再去關心別人，這樣孩子才能有愛心，做壹個高尚的人！
作為家長，其實應該給孩子做個榜樣。妳孝順父母，孩子自然會受到熏陶，她自然會向妳學習。妳關心別人，就會直接影響到她，也就是說，身教勝於言教。我以後會註意言行上的完美！希望女兒永遠是壹個善良孝順高貴的女孩！
三、第三次洗腳的感覺:
毛毛的感受:
今天，我又要給媽媽洗腳了。我還是很開心的。這次洗腳是因為上次趕時間。因為每天七點要上網上課，所以上次洗腳很快，所以這次壹定要很認真的洗腳。
我壹邊洗，壹邊想，我非常感謝媽媽對我的教導。她讓我每天去階梯網校上課，花了4000塊。她每天都讓我很開心，所以我每天都很認真的上課，也可能是因為我想報答她。
其實這幾天給媽媽洗腳真的讓我明白了很多。其實有時候我不僅僅是用學習成績來回報父母，還需要親身體驗妳們之間的親情。這樣妳的感情就會越來越深，這是我感受最深的。
媽媽的感受:
通過這幾天的洗腳活動，我感覺毛毛變得細心體貼了。她每天都能自覺完成老師布置的各種任務。有時候重感冒了，她還是堅持自己查資料到晚上10，打印下來。每天晚上7點整，她就坐在電腦前上天梯網校的課程。她在網校學習中發言熱情，提問積極，很受網校老師同學的歡迎。
我覺得老師的目的達到了。希望女兒能沿著這條路順利完成人格的塑造，早日成為壹個有用的人！