活動目的:1。通過多媒體演示活動激發孩子學習說話的興趣。
2.孩子在活動中學習漢字“變”。
活動準備:孩子有壹塊手帕和幾張單詞卡(零錢)
老師有幾塊手帕(其中壹塊是做成老鼠的)。
給老師的單詞卡。
多媒體演示
活動流程:1。多媒體演示:孫悟空七十二變。
1，這是誰？(孫悟空)-幻燈片
2.孫悟空有什麽本事？(孩子們說話)
3.當妳遇到怪物時，妳可以改變成不同的方式來打敗他們。孫悟空真有本事。妳認為他在做什麽？(七十二變演示:變鳥、變房子、變鷹、變小狗等。)
4.孫悟空有什麽變化？
二、神奇的手帕變化(認識漢字“變化”)
1，孫悟空能變出這麽多東西。今天，他也給了孩子們壹些東西。這是什麽？(幻燈片-可變群體思維)
2.孫悟空告訴我，“變”字有很大的技巧。這是什麽？(老師演示壹邊往手帕裏吹氣，壹邊說“變”)
3、& amp鈮
sp；這塊手帕有魔力，它變成了壹塊神奇的手帕。它可以改變很多事情。怎麽改？孫悟空叫我念壹個咒語。讓我試試。妳聽到了什麽？(教師示範壹次，幼兒朗讀壹次，幻燈片壹次，集體朗讀漢字“變”)
三、遊戲:尋找漢字(鞏固對漢字的理解)
1，孫悟空說他也要給每個孩子壹個字寶貝。它在哪裏？請找壹下。
2.找到就看。
3.換上壹條神奇的手帕。(口袋裏有字卡)
第四，神奇手帕的變化
1.妳現在有壹塊神奇的手帕了。能改變什麽？請妳想壹想，然後壹邊念咒語壹邊改，好嗎？(小朋友自由討論，老師巡回指導。)
2、兒童表現(鼓勵兒童大膽想象和講述)
3.魔法手帕已經厭倦了和我們玩。讓他們洗個澡，休息壹下！(把手帕放進洗衣單裏)
動詞 （verb的縮寫）遊戲:魔法娃娃
1，(出示字卡)讓我們成為“魔法娃娃”！老師說:“改，改，改，改，改，改，改，改，改。”。
2.我們現在是魔法娃娃了。妳想改變什麽？現在我們聽音樂。音樂壹停，我們就停下來變成妳想變的樣子，看誰變得最有趣最好玩！
音樂停了，老師可以問孩子變成了什麽樣子，或者讓他們告訴其他老師。