寫給同學的壹封信，內容是關於妳在學校的情況。

寫給老同學淩寒的壹封信，我現在很喜歡看故事書、科普書和名人傳記...我壹有時間就津津有味地讀，同學們都叫我“小書迷”！我非常喜歡看的故事書，的書，名人傳記......壹有空，我就會津津有味地捧著書讀，同學們都叫我“小書蟲”的意思！課後還報了學校的電腦操作興趣班。課後，我還報了學校的計算機操作興趣班。不久，我將參加瑞安市小學生電腦手抄報制作大賽。不久，我將參加瑞安市學生制作電腦的厚巢包競賽。嘿，還不錯！嘿，好東西！我壹定好好學習，認真操作，爭取在比賽中取得好成績，不辜負老師和家長的期望。我壹定努力學習，認真作業，嚴格要求，爭取在比賽中取得好成績，不辜負老師和家長對我的期望。我也和我的同學相處得很好。我和同學相處的很好。我們互相學習* *親愛的同學們:大家好！妳好！從幼兒園畢業後，我們已經四年沒見面了。我想知道妳現在怎麽樣了？自從幼兒園畢業後，我們已經四年沒有見面了，不知道妳可好？我現在在* *實驗小學讀書，壹切都很好，只是壹直很想妳。* *實驗小學，我現在學習，壹切都很好，就是壹直喜歡妳。淩寒，還記得嗎？韓玲，記得嗎？那壹次，我摔倒了，擦破了皮，流了血。是妳及時請來了老師給我包紮傷口。那次，我翻了三個大跟頭，擦傷了皮膚，流了血，是妳提拔了壹個老師，為我包紮傷口。還有壹次，被小朋友欺負，很委屈。妳做了個鬼臉，讓我笑了...還有壹次，我被小孩子欺負了，受了委屈，妳就做個鬼臉，教我笑...淩寒，我現在很喜歡看故事書、科普書和名人傳記...只要有時間，我就津津有味地讀，同學們都叫我“小書迷”。我非常喜歡看的故事書，的書，名人傳記......壹有空，我就會津津有味地捧著書讀，同學們都叫我“小書蟲”的意思！課後還報了學校的電腦操作興趣班。課後，我還報了學校的計算機操作興趣班。不久，我將參加瑞安市小學生電腦手抄報制作大賽。不久，我將參加瑞安市學生制作電腦的厚巢包競賽。嘿，還不錯！嘿，好東西！我壹定好好學習，認真操作，爭取在比賽中取得好成績，不辜負老師和家長的期望。我壹定努力學習，認真作業，嚴格要求，爭取在比賽中取得好成績，不辜負老師和家長對我的期望。我也和我的同學相處得很好。我和同學相處的很好。我們互相學習，互相幫助，壹起玩耍。我們互相學習，互相幫助壹起玩耍。告訴妳壹個小秘密，我們同學約定每周五晚上去城市廣場滑旱冰。告訴妳壹個小秘密，我們班同學約定每周五晚上去市裏的廣場上滑旱冰。我們很高興在休息時談論發生在學校和家裏的有趣的事情。當我們在假期談論學校的時候，妳的家也可以重新快樂起來。如果妳和我們壹起玩，妳會更開心。如果妳和我們壹起玩，那會更開心。淩寒，妳知道嗎？韓玲，妳知道嗎？這學期各科單元測試，“100”的分數總是與我擦肩而過，每次都與我擦肩而過，仿佛與我捉迷藏，那三四分總是避開我。這學期考試科目中，“100”分總是與我無緣，每次與我擦肩而過，就好像與我捉迷藏壹樣，四分之三的人老躲著我。也許是我沒有學到足夠的知識，也許是我粗心大意！也許我有足夠紮實的知識和學識，也許是我粗心吧！不知道妳現在怎麽樣了？我想知道妳現在怎麽樣了？妳能寫信告訴我嗎？可以寫信告訴我嗎？今天到此為止吧！今天在這裏演講的第壹個吧！真心祝妳學習進步！學習進步！開心每壹天！開心每壹天！妳同學:* * * *妳同學:* * * *希望可以自己用~！祝妳的英文寫作能力好運~希望能幫到妳。