大家好，我叫。。。我品學兼優，德智體美勞全富有。在班上，我的成績。。。大家喜歡我嗎。
『貳』 小班創意美勞開心撕紙做聖誕帽怎麽寫課後小結
活動過程
1、 組織幼兒做簡單的準備活動。
2、 寶寶在橫線後面版，孩子排成壹列橫隊權，每人手持壹個小風車。在孩子的前方5米，畫壹條橫線。教師和孩子壹起朗誦兒歌：“小風車，真好玩，我壹跑，它就轉。”然後教師發出口令：“跑”幼兒手持小風車，向前跑去，跑到橫線後邊站好，遊戲重新開始。
『三』 快樂星貓創意美勞小蜜蜂怎麽做啊
妳可以去網絡上面搜壹下。可能那裏面會有很多的壹些做法啊什麽的的，要自己可以試著去創造壹些新的做法出來來
『伍』 幼兒小班創意美勞折紙扇教案設計意圖
活動目標：
1、在看看、說說中感受金金、藍點點、青藤之間追求融融童真的過專程，體驗友屬情的魅力。
2、嘗試在問題情景中觀察、分析畫面，較清楚地表達自己的想法。
活動準備：
東方娃娃07年3月綜合版25本
『陸』 幼兒園小班創意美勞第十壹課好玩的球拍教案
妳覺得好玩嗎，只是那小孩子們都熟悉了，都在壹起就好玩了
『柒』 中班創意美勞彩色小火鍋教案
火鍋店選址技巧:
壹、方位的挑選與運營定位悉悉有關。
火鍋分高中低三種花費，高的如海鮮火鍋、野生菌火鍋等，通常價位在每人30元以上。中檔的如點菜麻辣火鍋等，人均花費價位在20-30元之間。賤價位在20元以下。妳斷定了層次及相應的鍋品，就要挑選有花費這層次的方針顧客，通常講以店為中間，三百米半徑內會走路來吃，以遠的只要有車族了。壹個店的首要客源在於周邊，又特別是同類火鍋比較多的城市。周邊人群是妳開店保本的根本要件。妳可先斷定運營啥鍋品，再依據鍋品的特征及妳的思路來挑選方位，也能夠將方位斷定後再來定位鍋品，這兩者不相對立。總歸，不要犯在小區內運營高層次火鍋這種慣例性過錯。
二、方位與規劃的關系。
不管店在啥方位，妳開規劃相當大的店都得思考遠客，都得有極好的運營理念，做不出品牌來就很難掙錢。故此按慣例經念店周邊環境應與店規劃成正比。
三、店堂設在小巷子的優勢。
火鍋同小吃、快餐、小炒店是有差異的，它註重回頭客，吃的時長，就餐頂峰在晚餐上，壹起還應有停車位，依據這些特征火鍋店方位的設置並不是設在鬧市的主大街為最佳，設在主大街的小巷口是較抱負的，這些當地的房錢價位也低得多。
四、二樓開店的優劣勢。
二樓開店的優勢首要在於房價低。其劣勢在於不直觀，不便利，表現不出人氣感，當然也得思考當地人們的花費習慣，總的講二樓不如壹樓。
五、方位在餐飲壹條街。
假如這條街上的生意都紅火，那麽設在這裏是沒錯的，不過妳也得思考運營啥火鍋，最佳是不同類有自個的特征，如是同類，那麽妳在味道上要高於他人，其次在其它方面也應有所長。不然就沒有競賽力。
六、小區開店。
在大規劃的老練小區開店也是可取的。但要思考規劃的巨細，同類的競賽狀況，鍋品的定位及報價和毛利等要素。通常講小區開店應以實惠和特征為重。
七、城市邊緣及農家樂開店。
這些當地周邊顧客群少，難以被他人知曉，宣揚力度也大，妳首要思考的是怎麽拉遠客，在鍋品的定位上必定要有特征，要做出名望，其運營難度是比較大的。沒有足夠的資金，長期的耐性和堅持到底的決計是很難在偏遠地開好店的。
八、縣城及城鎮開店。
當前，中國(除千盛)的大多數的火鍋業並不老練，假如開火鍋就有壹個引導花費的進程，有冒險性，但更易成功。縣城及城鎮人員少，易宣揚，本地人開店通常以熟人為主，故些對方位的挑選不停對重要，首要在較鬧市及便利人流地即可，應將重點放在運營上。
九、方位選錯了怎麽辦。
通常講只要在開張後才會感到方位選得不抱負，那麽是否是真的方位選錯了這得仔細分析，因影響成功的要素是多方面的，只要找準了緣由妳才好采納相應措施。
『捌』 中班創意美勞(有刺的魚)的教案
活動目標：
1、在剪剪、貼貼中體驗手工活動的樂趣。
2、嘗試通過壹次性水杯裝飾制作水母。
3、各種材料制作出不同水母腳和身體活動準備：
壹次性水杯、剪刀、乳白膠、排筆、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙、範例壹個活動過程：
壹、故事導入課題1、教師訴說故事："生活在北美洲深海中的水母，格外強壯，它的觸須像人的手臂那樣粗，體型大，肌肉有力，每只水母重達60公斤。水母們從小就學會了急速而迅捷的遊動，以躲避種種兇惡的敵人。這樣壹天天的鍛煉，它們的身體更壯，遊速更快，力量更大了。在強敵日夜的追殺下，水母們仍免不了被咬傷，觸須也時常被咬斷。水母們不甘於任人欺負，更不甘於死亡。它們因運動而激發了新陳代謝的功能，因強壯而積聚了生命蓬勃的力量。於是，被咬得遍體鱗傷的水母，不但不會死，還會很快從這段觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合。所以，人們從來看不到傷殘的、憂愁的水母。它們不停地遊動著，永遠展示著完美和快樂。"2、師："小朋友在剛才的故事裏聽見了吳老師說的水母的樣子和特點是什麽嗎？"二、知識探討出示範例1、師："小朋友們看看吳老師手裏的是什麽？它是用什麽材料做的？"2、師："我們應該先做什麽？然後做什麽？最後做什麽？"師小結：今天就用我們都認識的材料，彩色卡紙、皺紋紙、乳白膠和壹次性水杯來做壹只水母。用皺紋紙做它的觸角，彩卡紙做水母的花衣裳，讓它們變得可愛漂亮起來。
請壹位小朋友用大家討論出來的方式試做壹只水母，請其他小朋友觀察。
媽$咪$愛$嬰$網$幼兒園$教案頻道
三、幼兒操作，教師指導幼兒操作，教師巡回指導操作要求：
1、提醒可以先將觸角和裝飾的碎片紙剪好再進行粘貼。
2、鼓勵能力強的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的。
3、註意操作時不要剪刀手和傷到其他小朋友，多余的垃圾最後丟到垃圾桶。
四、作品展示幼兒介紹自己的作品， 並用自己做的水母和小朋友們壹起玩"水母遊啊遊"的遊戲。