那我是在何種機緣巧合之下，開始進行國畫學習的呢？說起來還是受到我五歲多的女兒的影響。小女特別愛畫畫，她在的畫室有各種畫種的教習。其中就有國畫。每次上課結束，老師都會把學生完成的作品發布在家長群裏，所以我們得已看到各種門類的作品。而每次我女兒看到完成好的國畫作品都會歡呼，還經常問我，什麽時候她才可以學國畫。她剛五歲，學國畫顯然還不到年齡。有壹次看到女兒畫室的老師發布了壹則招生廣告，得知零基礎，成年人也可以學國畫，所以我漸漸萌生了學國畫的念頭。
後來沒多久在網上看到壹個網絡學習國畫的機構做廣告，說可以先試聽體驗，於是我報名試學了壹個多月，竟然能像模像樣的畫出幾幅可以看的畫來。既然真的喜歡，為何不系統的學習呢。我想著，雖然我今年就快40歲了，但是學習群裏還有很多退休老人才開始學啊，跟他們比，我豈不是太年輕了，等我退休了，也是有十多年經驗的畫匠了吧。就這樣，不知不覺我已經跟著老師把國畫基礎課和花鳥專項課的課程學完了。
這時候我才漸漸了解到我們學習的很多案例都是王雪濤作品的壹小部分。剛好有學友告知王雪濤畫展這時候在國家博物館舉行，我就迫不及待地想近距離的觀賞下大師的真跡。
其實作為壹名初學者，我基本還是屬於外行，說不出什麽門道來。只能說下自己的本能感覺。壹進展廳迎面而來的就是巨幅的松鶴圖，五只丹頂鶴各具姿態，活靈活現，或站或飛，或仰頭或低頭，或高歌或低吟。旁邊的松樹高大遒勁，蒼蒼郁郁，開得紅艷艷的山茶花負責點亮整個畫面，與丹頂鶴的紅頂子相互輝映。青翠的竹枝穿插其中，更顯得畫面豐富，顏色亮麗。可能這就是國畫的魅力，讓妳壹眼就沈醉其中，也仿佛變成壹只丹頂鶴在森林中玩鬧嘻戲。
往裏走依次是喜上眉梢圖，詠梅圖，百花齊放圖等。其中我最喜歡的是百花齊放圖，是王雪濤在1977年，粉碎四人幫之後所畫。名如其畫，畫面中各種花卉爭奇鬥艷，有山茶花，水仙，荷花，菊花，白玉蘭，蘭花，牡丹花，鳶尾花等，好不熱鬧。畫面色彩艷麗，畫家在作這幅畫時喜悅的心情躍然紙上。
另壹面墻上陳列著反映畫家生活情趣的作品，比如菊花正肥圖，有完整的蟹，有蟹爪，有黃，有仰面的蟹。壹看就很有生活畫面。有壹組反映過年的畫，大紅燈籠高掛，準備的年貨，野雞，肥魚，給小孩買的玩具老虎和人頭面具，炮仗，各色瓜果，盛開的花卉，無不體現著過年的喜慶。其實也側面體現出畫家那個時代物質的匱乏。藝術來源於生活而高於生活，在這裏體現得淋漓盡致。
再往裏走，鸚鵡圖，喜鵲圖，公雞圖，孔雀圖，燕子圖，斑鳩圖，翠鳥圖，鷹隼圖，野雞圖等各種翎毛類動物，無不生動活潑，仿佛活物壹般。完全展現了畫家高超的技藝和對動物細致入微的觀察，而說到對動物的觀察，更體現在王雪濤對草蟲類昆蟲的刻畫上。蝴蝶，蜻蜓，蟬，蝗蟲，蜜蜂，螳螂等，細到每壹片翅膀的每壹個紋路，都刻畫的栩栩如生。大畫裏的小昆蟲，竟然能刻畫如此細膩，可見畫者不僅僅是具有大格局，更有細致入微的觀察力和表現力，真是嘆為觀止。
讓我折服的是，展覽中展出的壹些王雪濤用鉛筆畫的手稿，比如螃蟹圖，他將螃蟹的每壹個部位都標註得壹清二楚，打算怎麽用毛筆表現之前，先是用草圖做足了功課才動筆開畫的。這是壹種什麽精神呢？完全是科學家的精神。我想，其實各門類都是相通的，想要學好，學精壹門學問或是技法，沒有刻苦努力的專研精神是達不到登峰造極的高度的，大師之所以成為大師，肯定是用了別人沒有用過的努力才達到的。
其實關於王雪濤畫家的作品和生平事跡，大家壹百度都能看到。在此我只說說我的壹點粗淺的感受。另外壹點讓我頗受感動的是，王雪濤不僅僅是壹位偉大的畫家，更是壹名愛國人士。七七事變以後，身居北平的他毅然辭去教員的工作，八年抗戰期間，堅決不為偽政府做事，以賣畫度日，表現出高尚的民族氣節，可謂是德藝雙馨的老藝術家！
通過近距離觀賞大師的作品，我更喜歡國畫了，雖然我只名初學者，我想呼籲更多的人喜歡國畫，熱愛我們的中國文化。