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大蒜發芽幼兒園教案。

在教學活動之前,教師通常需要準備壹份教案。借助教案,可以恰當地選擇和使用教學方法,調動學生的學習積極性。那麽問題來了,教案怎麽寫?以下是我整理的蒜苗幼兒園教案,僅供參考。歡迎閱讀。

大蒜在幼兒園發芽教案1教學目的”

1.孩子們通過看、摸、聞、掰來感知大蒜的主要特征,體驗探索和發現的樂趣。

2.知道大蒜在春天會發芽,我對種子發芽產生了濃厚的興趣。

教學準備:

1,每個孩子壹個蒜,壹個紙杯,壹個紙盒,壹把刀。

2.發芽的大蒜

教學過程:

1.老師展示大蒜。讓孩子們猜猜它的名字。

讓孩子看大蒜,說大蒜是什麽形狀,是什麽東西。

2、每個孩子都有壹個大蒜,仔細觀察探索。

(1)看壹看,摸壹摸,告訴我妳發現了什麽。

(2)聞壹聞。大蒜有什麽味道?大蒜的主要用途是什麽?大蒜用於殺菌、除臭、驅蟲。

(3)剝皮掰斷,妳發現了什麽?大蒜穿幾件衣服?裏面是什麽樣子?

(4)數壹數碎蒜裏有多少蒜瓣,把小蒜瓣排隊,想壹想蒜瓣是什麽樣子的。

3.交流和討論:

(1)請給小朋友講講大蒜的小秘密好嗎?

(2)妳有什麽問題嗎?

(3)為什麽蒜瓣頂上有綠色的小嫩芽?

4.老師展示發芽的蒜瓣,孩子感興趣的是探索和發現。

(1)展示發芽的蒜瓣,問問題:這是什麽?

(2)這個和我們剛才看到的蒜瓣壹樣嗎?

5.孩子開始種蒜瓣,觀察種子發芽的現象。

(1)春天來了。我們壹起種蒜瓣吧!

(2)孩子在紙杯上做好標記,在裏面種上蒜瓣,鼓勵孩子不斷觀察,給蒜瓣澆水。

6.教學擴展:

再來看看春天還有什麽種子發芽。

大蒜發芽幼兒園教案2。目標:

1.通過看、摸、聞、掰,發現大蒜的特性,體驗發現的樂趣;

2.了解大蒜在春天會發芽,激發對種子發芽的探索興趣。

第二,準備:

1,蒜手壹個,種植用紙杯兩個,每組紙盒壹個;

2.壹個發芽的大蒜和壹把刀。

三、流程:

1.展示大蒜,猜猜它的名字。

看看大蒜的形狀。是什麽樣的?

2.孩子們手裏拿著壹個大蒜。他們通過有序地觀察、探索、觸摸,發現了什麽?

(1)聞壹聞。妳發現了什麽?

(2)妳喜歡這個味道嗎?有什麽用?(殺菌、除臭、驅蟲)

(3)剝皮掰斷,妳發現了什麽?

(4)大蒜穿幾件衣服?裏面是什麽樣子?

(5)數壹數壹個破蒜裏有多少個“寶貝”(蒜瓣),把它們排成壹行;想想妳的隊列對壹個有蒜瓣的嬰兒來說是什麽樣子的。

3.交流分享。

(1)妳發現了大蒜的什麽秘密?妳能告訴我妳想問什麽問題嗎?

(2)為什麽有的小蒜瓣頭上有綠芽?

4.展示發芽的蒜瓣,激發孩子的探索興趣。

(1)這是什麽,小朋友?(展示發芽的蒜瓣)

(2)為什麽和我們剛剛看到的蒜寶寶不壹樣?

5.分組種植蒜瓣,讓孩子觀察生活中種子的發芽。

(1)春天到了,蒜瓣發芽了。我們也種蒜瓣吧!

(2)請給孩子的紙杯做好標記,在紙杯裏種上蒜瓣,鼓勵他們繼續觀察,給蒜瓣澆水。

6.擴展。

春天來了,我們去看看哪些種子發芽了!