作為壹位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽妳有了解過教案嗎？下面是我幫大家整理的中班社會活動美麗的家鄉南京教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
活動目標：
1、知道自己的家鄉是南京，通過尋找和討論發現和感受家鄉的美麗。
2、了解和熟悉南京的風景名勝和特產，並願意用語言進行表示。
3、熱愛家鄉，為自己是南京人而自豪。
活動準備：
家長孩子***同收集的南京風景與土特產圖片、音樂《莫愁》、視頻《南京話喝餛噸》、金陵節拍錄象、旅遊帽、導遊旗人手壹份，師幼***同自制優秀南京小導遊牌若幹、南京小吃若幹。
活動過程：
壹、開始部分：
欣賞音樂，引入主題。
欣賞《南京話喝餛噸》歌曲，引導孩子知道南京話是南京人獨有的本領，是我們的家鄉話，並讓孩子學習說說自己會講的南京話。
教師：我們的家住在南京，有的小朋友還是在南京出生的呢，那麽南京就是我們的家鄉，南京話就是我們的家鄉話，南京人不僅會說普通話，還會說南京家鄉話。那我們知道南京除了有別的地方沒有的南京話之外，還有哪些風景名勝美如畫的地方呢？現在讓我們壹起去遊覽壹下吧。
二、主要過程：
通過遊覽、介紹、討論了解南京的`風土文化。
1、通過遊覽旅遊的方式讓孩子了解南京五處的風景名勝。（紫金山、中山陵、梅花山、夫子廟、莫愁湖）
2、請小組內互相介紹自己收集的除遊覽內容外的有關南京的風景名勝等相關文化。
3、通過自由講述引導孩子了解南京的社會文化與土特產。
4、南京的寶貝這麽多，這麽美？想不想再去看壹看？引導孩子觀看視頻《金陵節拍》片段。
5、我們都是南京人，南京是我們的家鄉，南京有很多的寶貝。妳最喜歡南京的什麽呢？我們作為南京人很驕傲自己的家鄉這麽美，這麽美的家鄉是誰建設的呢？鼓勵孩子現在好好學習，長大了建設我們美麗的家鄉。
三、結束部分：
在《莫愁》歌聲中學當導遊給客人老師介紹美麗的南京。