當前位置:名人名言大全網 - 傷感說說 - 中班語言活動《小熊砍樹》教案

中班語言活動《小熊砍樹》教案

 目的:

 參與相應情境,理解兒歌內容,體驗友好相處的快樂。

 準備:

 1、 每人別上胸飾扮演松鼠或小鳥,教師扮演松鼠媽媽。

 2、 準備好頭飾和斧子道具,請配班教師扮演小熊。

 3、 掛圖壹幅(如圖)。

 4、 活動室布置成森林場景(其中有幾棵立體大樹布置在平面大樹的周圍),幼兒席地坐在平面的大樹上。

 過程:

 壹、 自由創編動作

 在優美、抒情的音樂聲中,小鳥,小松鼠坐在大樹上自由自在地做自己喜歡的事情,如理理羽毛、抖抖翅膀、說說悄悄話,等等。

 二、 進入兒歌描繪的情景

 1、 聽,什麽聲音?

 2、 小熊扛著斧子入場,邊走邊唱:我是壹只小狗熊,造房本領強,我要把那新房子造得很漂亮。

 3、 提問:誰來了?他想幹什麽?妳猜它用什麽造房子?妳是怎麽知道的?

 4、 通過情境對話(如下)熟悉兒歌內容。

 小熊(自言自語):小熊要蓋屋,上山來砍樹!好,就砍這壹棵。

 松鼠媽媽:不行,不行!

 小熊:(指另壹棵樹)那我就砍那壹棵。

 松鼠媽媽:也不行,也不行!

 小熊:(指幼兒坐著的那棵大樹)那我就砍這壹棵。

 松鼠媽媽:呀!他要砍大樹了!

 齊:不行不行,不能砍,不能砍!

 小熊:這棵不能砍,那棵也不讓,為什麽呀?(小鳥、小松鼠壹壹告訴小熊不能砍樹的'道理,如大樹是我們的家等。)

 小熊:我不砍樹了!可我住在哪兒呢?

 松鼠媽媽:小鳥、小松鼠們,我們壹起來幫小熊想想辦法,好嗎?(小鳥、小松鼠互相商量合適的辦法,並告訴小熊。)

 松鼠媽媽:小熊,朋友們給妳提了這麽多建議,妳認為住在哪兒最合適?(小熊對松鼠媽媽耳語)

 松鼠媽媽:小熊讓我暫時保密,等會兒妳們就知道了!

 三、 學習兒歌

 1、 引導幼兒思考:還有哪些生活在樹上的朋友會阻止小熊的砍樹行為,為什麽?

 2、 出示掛圖(圖壹),提問:小熊住在哪兒?它和誰住在壹起?它住在樹洞裏舒服嗎?

 3、 教師借助圖片完整地朗誦兒歌(附後)壹遍。

 4、 請幼兒邊跟教師念兒歌,邊做相應的動作。

 5、 帶領幼兒分角色學念兒歌,其中幼兒念小鳥、小松鼠的詩句,教師念有關小熊的詩句。

 6、 啟發幼兒仿編第二、三句詩,鼓勵幼兒大膽想象、表達。

 7、 我們又多了壹個好朋友,真開心!咱們壹起來唱個歌(旋律為《洋娃娃和小熊跳舞》)慶祝壹下吧!

 附:

 小熊砍樹

 小熊要蓋屋,上山來砍樹

 小鳥說:不要砍,不要砍

 樹是我的屋

 松鼠說:不要砍,不要砍

 我要樹上住

 為了朋友都有地方住

 小熊不蓋屋,小熊不砍樹

 夜晚睡在樹洞裏

 甜甜美美打呼嚕