在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。妳所見過的作文是什麽樣的呢?以下是我收集整理的六年級我的拿手好戲作文,希望能夠幫助到大家。
六年級我的拿手好戲作文1每個人都有自己的拿手好戲,我也不例外。去年夏天,在老師的教導下,我意外地開啟了自己的“輝煌人生”,拿到了人生中的第壹個獎杯,因此,我也在那時明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。
要論“八字穿心跳”,我可是隊伍裏最出色的壹個了。記得在去年比賽的時候,我可是以零失誤的好成績成功引領隊伍走向了勝利,讓其他的隊伍直呼:“厲害!”
如果妳以為這樣的成功只是壹時的運氣造就的,我只想對妳說四個字:“不,妳錯了!”起初,我只是班級裏小小的鼠輩,但不知為何,我在壹段時間裏突然迷上了“八字穿心跳”這項體育活動。之後,我發奮學習,整日都在網上查找著“八字穿心跳”的竅門,按著網上的方法,我漸漸地熟練了起來。後來在同學的推舉下,我順利地進入了班隊,在比賽中大放光彩後,又以第壹名的成績成功進入了校隊。在校隊裏,我更加努力,將自己的整個心思都投入其中,仿佛它就是我的生命壹樣。課上,我在琢磨著怎樣才能變得更好,更出色;課下,我又獨自壹人來到空地旁不厭其煩地練習著。
終於,比賽結束了。我不但從中獲得了榮譽,還悟出了壹個道理:所有的成功都來自於妳壹直的努力,因為功夫不負有心人。
六年級我的拿手好戲作文2有些拿手戲是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪紙。還有些是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對於我來講,捏泥人十分容易,第壹把土和水按肯定比率和起來。這壹步非常重要,泥不可以太軟,不然泥人立不起來。也不可以太硬,不然泥就粘不在壹塊。泥和好後就可以捏了。
妳可以捏小兔捏小貓,捏公主,捏王子,捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最後妳可以等待他們被風幹後塗上五彩繽紛的顏色。
有壹次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏壹個好看的小公主。說幹就幹,我非常快就和好了泥,捏出小臉給她披上頭發,又刻出壹個王冠給她戴上,又刻上壹雙明亮的大雙眼。小巧玲瓏的鼻子,櫻桃般的小嘴放在壹邊風幹。然後捏裙子,我捏了蛋糕裙的造型,裝飾上壹些漂亮的寶石,又捏了壹雙胳膊和小手按了上去,最後又用壹點泥捏了壹個脖子,把裙子和頭連在壹塊用吹風機吹幹。塗上顏色。這個時候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友對我哈哈大笑,如何啦?我照了照鏡子。哈哈,原來我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了很多樂趣。我喜歡捏泥人。
六年級我的拿手好戲作文3現在的我,是壹個自行車達人,不僅能下樓梯,還能趣野,但這可不是吹噓的,不過想要學會是不容易的事。
我剛學的時候笨手笨腳的,所以讓朋友來扶我。我壹踏上去,覺得很容易,但壹下子就從車上掉下來,痛得要命。我又踏上去,可沒等我坐穩,雙手就好像換了主人壹樣,再也不聽我的控制,壹會向左轉,壹會向右轉,最後我又倒了。朋友像司令壹樣指揮著軍官那樣命令我,我也像壹只被馴服的小羊,慢慢的騎著。騎著騎著,我叫朋友放手,他手壹放,我就平穩地騎著,我大聲說:“我學會了。”話音剛落我就倒了。我又說:“呃,沒學會。”過了壹會我真的學會了,我騎在老家的路上,感受學會自行車的快樂。
從這件事我明白了壹個道理:世上無難事,只怕有心人。幹什麽事,都要努力去做,絕不能半途而廢,否則妳就是壹個真正的失敗者,壹個懦夫,不會幹好什麽事的。做事不要怕吃苦,不經壹翻徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!相信下次到我家門口,妳會看見我騎自行車。
六年級我的拿手好戲作文4話說“十八般武藝,樣樣是好戲。”而這麽壹個瘦弱而又平凡的我,也有壹個拿手好戲。那就是爬墻。
剛開始我是不敢爬墻的,因為怕被摔死。後來是我們班壹個膽大包天的女生慫恿,我才練就了這身本事。
我告訴妳們我爬墻的秘訣吧,其實很簡單,有三招,那就是:“抓、蹬、走。”抓就是雙手抓住墻的頂端,如果壹些長得矮的同學,就要墊壹塊磚頭在腳下,蹬就是用手壹撐,雙腳用力壹蹬,就身輕如燕地“飛”上去了。最後壹招是走,也是最危險的壹招。走要在墻上走,走的時候要心無雜念,如果想東想西,壹不小心就會從墻上摔下來。所以我要告訴大家壹句:“危險動作,請勿模仿,該動作存在危險。”
記得有壹次,我家附近鄉政府的'桂花開了,可謂是十裏飄香,我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長著,我們搖著桂花樹,不壹會兒,頭頂就下起了壹陣桂花雨。可是,這樣搖太浪費了,我便爬到墻上去摘。十分鐘後,壹個礦泉水瓶裏就裝滿了桂花。
俗話說:“臺上壹分鐘,臺下十年功。”我改壹下:“要想有絕招,苦練基本功。”妳們說是嗎?
六年級我的拿手好戲作文5“池塘邊的小路上,知了在聲聲叫著夏天……”壹支《童年》的曲聲和著我的歌聲,又壹次飄向窗外。
每當我寫完作業,都會抱著我的尤克裏裏忘情地彈奏,爸爸就會打趣道:“大音樂家又要開音樂會嘍,快來買票啊!”我全神貫註,手指靈活地在四根琴弦上舞動,聲音時而如小橋流水壹般輕快,時而像悶雷滾動壹般低沈,時而又像鼓錘敲擊壹般急促,可愛的音符精靈圍著我跳舞,我沈浸在這美妙的樂曲中而不能自拔……直到手指傳來刺痛感,我才回過神兒來。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。為了學好尤克裏裏,我也是吃了不少苦頭:先是手彈破皮了、彈紅了,最後都磨起泡了!為了學好它,我忍著疼痛,外面草草地沖沖,就又開始練。C調、A調,Am調,F調……這些調調搞得我頭暈眼花,手指按得生疼。媽媽勸我說:“閨女,咱們別練了。咱們學個舞蹈,學個畫畫,都比這輕松,看妳這麽累,媽媽心疼呀!”我搖搖頭,堅定地說:“媽媽,做事情哪有半途而廢的道理?既然選擇了我就要堅持。”媽媽無奈,任由我忘情地彈著。
在學習尤克裏裏的道路上,雖有荊棘和坎坷,但都被我壹壹克服。相信在以後的日子裏,我會拿著我的尤克裏裏,沿著音樂之路,壹直走下去,走下去……
六年級我的拿手好戲作文6昨天下午,我和媽媽下樓去買菜。我對媽媽說:“今天我炒菜吧!”媽媽說:“還是我做吧,妳不會。”我說:“我不會,可以學啊!我長大了。”
買完菜回到家後,媽媽說:“今天我們做芹菜炒肉吧。”媽媽教我先把芹菜摘好,然後用水把芹菜洗幹凈,稍微晾壹會,就把芹菜切成壹小段壹小段的放在盤子裏。由於我是第壹次做手都累酸了,只好放下刀休息壹會兒再切肉。壹會兒我拿起肉來切,只知道肉吃起來味道很香,卻不知道切起來這麽難切,他不像芹菜那麽脆脆的,而是油油滑滑的,切起來壹點也不聽使喚。於是我就左手按住肉,右手用力的壹片壹片的往下切,終於把這壹小塊肉切完了。
壹切都準備好了,我就把火打開,鍋裏放了點油,等油開了我就把肉先放進去,“唰唰”的壹聲,鍋裏直冒煙。我趕緊往後退,緊接著用鏟子來回翻炒,我放了點調料,過了壹會兒,等肉差不多熟了,我又把芹菜倒進鍋裏,翻炒壹會兒,繼續炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這壹道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家,直誇我長大了,學會了做菜。聽了爸爸的壹番誇獎,我心裏美滋滋的。
六年級我的拿手好戲作文7“東風吹,戰鼓擂。”十八般武藝,樣樣是好戲!說起煮拌面,我沒怕過誰!
新的壹個早晨,初升的朝陽無私地向大地撒下溫暖的陽光,微風催促著小草起床。那些可愛的小生命——蟲子也早早地勞作。在這個美好的早晨,我將在家人面前大展身手。
我早早地起床,洗漱完後到了廚房,先拿上熱水壺,裝滿水,燒開水,打開蓋子壹看,熱水壺的水還活蹦亂跳的,像壹群不聽話的小孩子壹樣,這壹跳那壹跳,時不時又摔壹跤。
我將開水倒入鍋中開火。伴隨著“噠噠”的電擊聲,壹團藍色的火焰利索地竄出,壹起協助我煮拌面。我拿出面,用手捏住壹些,拉出來放入鍋中,那壹根根面條像軟弱的女子壹般,瞬間臣服了,我又從廚櫃中取出盤子,從冰箱中拿了花生醬以及花生,蔥花,辣醬汁。用水壺中所剩的壹些水,加之入盤中,放入花生醬,將蔥花剁碎準備好,我看面煮的差不多了,用筷子夾入進盤中,放花生醬拌均勻,撒下蔥花,倒壹點醬油,先挖壹點辣醬汁放進,再用筷子拌壹下。我從廚房端出拌面,家人也醒了,吃了我的拌面又開始新壹天的奮鬥。
那初升的朝陽,撒下的陽光,照耀著我的心,只要妳敢不斷嘗試,不斷挑戰,妳的舞臺將會更加閃耀。
六年級我的拿手好戲作文8剪紙是中國的民間藝術,用剪刀把紙剪成各種圖案,稱為剪紙。剪紙起源於漢,在唐漢時代,民間婦女用彩帛剪成花鳥,貼在額頭作為裝飾。後來,人們在節日期間用彩色的紙剪成各種花草、動物或人物故事,貼在窗上叫窗花,貼在門上叫門簽。
接下來,我給大家說說怎麽剪紙吧,先把壹張完好無損的方形A4紙對折,再在對折後的紙上用剪刀按自己設計的圖案慢慢剪出壹些輪廓,然後把對折後的紙展開,作品就出爐了。
我也剪了壹些剪紙,第壹個是囍字剪紙,這種剪紙在結婚等喜慶場合較為常用,先把壹張紅色正方形紙對折兩次,不要急著展開,把對折後的紙用剪刀剪出半個喜字,然後小心翼翼地展開剪過後的半個喜字,就成了囍字剪紙。我看著這個剪紙,感覺左邊的是新郎,右邊的是新娘。
第二個是拉花剪紙,先把壹張彩色正方形紙對折兩次,對折後最終的形狀是三角形,沿著三角形的腰和底平行剪,左邊壹下,右邊壹下,把它剪成壹條條連在壹起的條條,然後展開,像面條壹樣,很有彈性噢,把這絢麗的拉花掛在家裏,很好看呢。
剪紙真美,它是勞動人民智慧的結晶。
六年級我的拿手好戲作文9十八般武藝,樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末,壹些鄰居到我家玩,由於我家也沒什麽合他們心意的玩具,所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會練成捏泥人的拿手好戲,是由於小時候我跟我哥哥喜歡到處亂跑,有壹次掉到了泥坑裏,這就讓我對泥產生了興趣,之後我就常常坐在泥坑裏玩,這讓父母非常是擔憂,父母為了讓我不再到處亂跑,就買了壹些泥放在家裏給我玩,久而久之,便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了,我先選好不壹樣顏色的泥,再開始捏,壹個漸漸成形的泥人展示在大家面前,我又把泥人拿出去晾。
壹會過後,晾好了的泥人被我拿進去,夥伴們看這栩栩如生的泥人,不禁對我非常是佩服。再讓我把顏料往上壹塗如畫龍點晴,栩栩如生的泥人像是活過來了壹樣。這真是壹個很成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
六年級我的拿手好戲作文10每個人都有自己最擅長的壹面,我最擅長的是跳“廣場舞。”
壹次偶然的機會,我路過小廣場,有壹群阿姨,正隨著音樂的節奏,歡快地跳著廣場舞。那輕盈的腳步,優美的舞姿,舉手投足間都散發著青春的活力,我壹下就喜歡上了廣場舞。從此之後,壹有時間我就去廣場和阿姨們學跳廣場舞。廣場舞的動作多種多樣,開始時,我從最簡單的“滑步”學起。
但是,學了壹段時間也沒學會,還累得腰酸腿疼睡不著覺。我有些喪失耐心了。可媽媽對我說:“做什麽事都要有信心,堅持下去,成功有可能就在眼前,否則,就是半途而廢,最後,壹事無成。”在媽媽的鼓勵下,我振作精神,鼓起勇氣,虛心的向阿姨們學習,阿姨們糾正了我錯誤的動作,幾天的時間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來,又學習了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動作。
經過壹段時間的鍛煉,不但熟練了跳廣場舞的技巧,體重也下降了七、八斤,而且,在“六壹”節的文藝演出活動中,我表演的廣場舞節目,還獲得了壹等獎呢。
我的拿手好戲,使我受益良多,既學習了跳舞,又鍛煉了身體,還磨練了我戰勝困難,真是壹舉兩得呀!
六年級我的拿手好戲作文11每個人都有自己的拿手好戲,有的人擅長變魔術,有的人擅長書法,而我的拿手好戲是釣魚。
去年暑假,我和爸爸回老家,奶奶帶我們去岱海釣魚,沒想到,奶奶也是個釣魚高手,她教我很多釣魚技巧,我也格外努力的在學,我的釣魚方法總結成“甩、看、拉”三招,掌握了這三招,大魚自動上鉤。
下周四我家約好要去黃河釣魚,我心想:哈哈,我終於能表現自己了!
終於周四了,我們來到黃河邊,拿出了我珍藏已久的魚竿,信心滿滿的拋出魚線,心裏默念了奶奶給我的招式,靜等大魚上鉤,壹分,兩分……壹時,兩時……家人麽靜靜的看著魚漂,過了壹會兒,魚漂上下翻動,水花翻騰,好似海上的波浪,我用力壹拉,壹條大菜花魚飛上了天,家人麽拍手叫好,此時我懸著的心也落了下去,我得意極了。
第二條魚釣的很順利,我將魚線用力壹甩,魚漂很快又上下波動,我眉開眼笑使勁壹拉,哇!壹只皮鞋!家人麽笑彎了腰,我尷尬至極。
勝敗乃兵家常事,看來,我得多練習呀!
六年級我的拿手好戲作文12我爸爸有時會問我壹些令我奇怪的問題:“對了,妳有妳的拿手好戲嗎?”突然,我驚住了,支吾了壹下,然後說:“還沒想好。”“吧”的壹聲,我就“逃”回了房間,因為我怕爸爸因為我沒拿手好戲而說我,所以有些害怕,爸爸突然冒出壹個這樣不好的行為:強迫我學拿手好戲。這樣的行為,使我失望不已。
到了第二天,爸爸要我在家練字,雖然10頁字壹天練完不算很多,但對於我來說卻是壹個不幸,因為我不喜歡可愛的爸爸去做強迫我的行為,所以我在練字的這幾天裏,壹直在找我的拿手好戲,時間壹天壹天的過去,我還沒找到我的拿手好戲,而我的字越練越爛了,越練越沒興趣了。在這練字的幾周裏,非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲,因為我發現練字本裏的可愛人物,美麗景色,我都會用剩於時間畫畫,所以我開始對畫畫有興趣,慢慢地,我覺得自己的畫非常好看,但爸爸就不以為然,因為爸爸的畫畫技術特好,所以我覺得我是沒法跟他比,因為他三下五除二的就完成了壹幅風景畫。雖然不能跟爸爸比,但我壹定能贏他的,加油!
這就是我的拿手好戲——畫畫。
六年級我的拿手好戲作文13在我很小的時候,我就接觸過象棋,因為那時候的我對任何東西都很好奇。爺爺看我那麽喜歡象棋,他就對我說,等我再大壹點就教我。從五歲起,我和象棋就結下了不解之緣。
如今,我也有了壹個稱號“百戰百勝”,我信心滿滿的去挑戰爸爸。
可能也是出於第壹次和爸爸下象棋,我心裏還有些緊張,但我在和爸爸下象棋的時候,壹直在想,爸爸下壹步會走哪?我發現了破綻,壹下子用炮走到前面,說:“將軍,我贏了”!
下壹戰我和爺爺對決,我和爺爺的下棋的局面可就沒有那麽好了,我的炮已經被吃完了,爺爺好像發現了破綻,壹下子給我定下了死局,因為再有壹步我就被將軍了,我只得投降我認輸了。但我要努力,才能取得成功。
這就是我的拿手好戲。
六年級我的拿手好戲作文14說到我的拿手好戲,那就屬跳繩了。
跳繩,那可是我專長,講出妳可能不信,我壹分鐘能跳二百多下,嘻嘻,被嚇到了嗎?
小學四年級時,我發現,只須壹跳繩,我就跳的飛快,而且根本停不下來。我是如此跳的:後腳掌離地,手腕以上不動,光手腕掄著繩子,體育老師也教同學們如此跳,如此不只不費力,而且又快又輕松。
如此壹來,我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了,只須有比賽,非要讓我參加不可,而且每次回來,我都會攜帶壹個大喜報——又是第壹名。在壹次比賽中,我正在跳繩,繩子忽然壞了,我不考慮所有第三拿起繩子繼續跳,當時只跳了壹百八十多下。回班後,我哭喪著臉,其他人問我,我也不搭理他(她)們,沒想到成績下來了,我依然是第壹名,我頓時轉悲為喜,開心地跳了起來,我還是第壹名,哦耶!
上小學五年級時,換了體育老師,他問同學哪個跳繩跳的好,我還沒癔怔過來,同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經壹暑假沒訓練跳繩了,但跳起來依然輕車熟路,依然那樣快。
六年級我的拿手好戲作文15壹天,爸爸媽媽出差,我壹個人在家,就在這壹天,我學會了炒西紅柿,我當時的心情既興奮又難過。
我在看電視的時候,肚子“咕咕”地叫了起來,我心想:媽媽不在家,我又不會炒菜,我吃什麽呢?我跑到電冰箱旁,發現裏面的東西所剩無幾,只有媽媽從菜市場買的西紅柿,我想:就做壹盤又香又好吃的西紅柿吧。
接著,我回憶起媽媽炒西紅柿的樣子。媽媽把電冰箱裏的西紅柿放進很大很大的碗裏,再倒點鮮開水,過幾分鐘將碗裏的西紅柿的皮撕掉。又把西紅柿切成壹塊壹塊的,然後把鍋架在竈臺上,隨後打開火,再把油倒入鍋裏,壹會兒再把菜倒入鍋裏後來回翻炒。壹會兒又將各種調料放到鍋裏炒壹下,很快,壹盤西紅柿就出鍋了。
然後,我學著媽媽的樣子開始炒菜。我把西紅柿洗了,再把它切成塊,可我切得不均勻,還不小心把自己的手切著了。我心裏想放棄了,可是我的肚子又叫了起來。沒辦法,我只能繼續,接著,我又不知道鹽是什麽樣,我就把壹瓶白色的物體放了進去,最後我的西紅柿炒好了。我迫不及待地吃了壹口:“啊——好難吃啊!”
這次炒菜讓我明白了媽媽每天壹日三餐是多麽辛苦啊!