楊陽新幼兒園的班級給孩子們壹位尊敬的老師和親愛的孩子們:
妳好！
首先祝妳身體健康！開心每壹天！
春節假期結束了。親愛的xx寶貝，爸爸媽媽正在認真給妳寫表揚信。我相信妳能聽到他們。從妳出生的那壹刻起，爸爸媽媽就因為妳的到來而感到無比的幸福和快樂。孩子的點點滴滴都離不開老師的教育，所以給孩子寫封表揚信，讓表揚給孩子信心和動力。希望xx在贊聲中越來越可愛！越來越自信！親愛的寶貝，妳已經在妳的小班裏度過了半年，妳有了很大的進步。
爸爸媽媽應該表揚妳，因為妳有關心別人的想法。寶寶xx上幼兒園半年了，在生活中已經形成了良好的行為習慣和作息規律。生活中妳是壹個體貼細心的小女孩。每次媽媽做飯，妳總是跑到廚房說“媽媽辛苦了”。媽媽值班回來，妳會說:“媽媽，妳累嗎？”休息壹下”；爸爸每天上班，妳都要跑到門口說:“爸爸，開車小心點。“聽了妳的話，爸爸媽媽滿滿的幸福，心裏暖暖的，甜甜的。
爸爸媽媽都要誇妳，因為妳懂得文明禮貌。當妳在和孩子玩的時候不小心碰到她，妳會很小心的對她說:“對不起，我不是故意的，請原諒我！”" ;當爸爸媽媽給妳禮物時，妳知道，“謝謝妳，爸爸媽媽。我不會要求任何東西。“和朋友壹起玩的時候，可以主動把自己的玩具和故事書借給朋友；在外面遇到父母的朋友，可以主動打招呼；看來xx已經能和小朋友好好相處了。
爸爸媽媽應該表揚妳，因為xx養成了壹些非常好的生活習慣。幼兒園最重要的是樹立秩序觀念，知道在家裏把鞋子、玩具等物品擺放整齊，知道回到家要換鞋、脫外套、洗手；還懂得飯前洗手，主動幫媽媽收拾碗筷。晚上睡覺前，我知道如何脫下衣服疊整齊放在壹邊...
爸爸媽媽特別感謝政府幼兒園和妳的三位老師，是他們教會了妳如何做壹個真正文明禮貌的孩子。總之，在妳眼裏，幼兒園成了妳的另壹個家。謝謝X先生，xx先生，xx先生，教會妳知識，教育妳禮儀，幫助妳養成良好的習慣。
最後，希望xx寶寶在20xx年更加努力，改掉壞習慣，讓媽媽記下更多更好的表現。Xx，加油！加油！
贊者:xx
20xx年x月x日
表揚信幼兒園小班幼兒二親愛的xx寶貝:
妳好！
爸爸媽媽覺得妳是壹個值得表揚，值得表揚，很聽話的好孩子。下面爸爸媽媽就來誇誇妳:
第壹，妳適應能力很強。今年因為妳爸爸在xx工作，妳要轉到新的幼兒園。爸爸媽媽怕妳不適應新環境。沒想到妳到新學校的第壹天就習慣了。妳不哭不鬧，和剛認識的小朋友壹起玩。現在回到家，我會跟爸媽說“我在學校過得很開心”“我遇到了xx好朋友”“我愛我的太陽島”，也會跟爸媽分享在學校發生的事情。這說明妳經過兩周的學習生活，已經深深的愛上了這所學校，也證明妳的適應能力非常強，這是爸爸媽媽誇妳的第壹點。
第二，妳很樂意分享。妳很願意和孩子分享妳的玩具和食物，在學校也會提醒媽媽準備食物和孩子分享。這是壹個好習慣。我們先對別人好，別人才會反過來對我們好。妳有壹顆分享xx的心，這是爸爸媽媽誇妳的第二點。
第三，妳和父母溝通很積極。現在每天從幼兒園回來都會主動和父母聊幼兒園發生的事情，聊孩子，聊今天在學校學的東西，做的事情。只有通過妳的描述，爸爸媽媽才能知道妳在學校有多開心，這也是爸爸媽媽誇妳的第三點。
第四，妳的自理能力提高了。現在的妳可能已經幹澀懂事了，可以做自己力所能及的事情了，自己穿褲子穿鞋子，自己學會講衛生，自己刷牙洗澡。這是爸爸媽媽誇妳的第四點。
親愛的寶貝，妳還有很多優點。爸爸媽媽會繼續給妳寫表揚信。希望我們可愛的寶寶每天都開心快樂！
孩子壹點壹點的改變和提高，離不開學校裏充滿愛心、耐心、負責任的老師。我衷心感謝王先生、黃先生和鄭先生的辛勤工作。妳的努力不斷提高了孩子們的能力。謝謝~！
贊者:xx
20xx年x月x日
表揚信幼兒園小班給孩子三個尊重學校領導:
妳好！
我是貴園二班同學xxx的家長，在此向貴園二班的所有老師表示感謝。
xxx入園兩個多月以來，我們能感受到他日益可喜的變化。作為家長，我感到由衷的欣慰。
首先，他的自理能力有了很大的提高。剛入園的時候，xxx不能吃飯，不能穿衣等。壹點也不，而且他也沒有學習的意願。他只是說:不，不，現在他已經完全自己吃飯、穿衣、穿鞋了。更重要的是，他有學習的意願，能練習自理。
其次，性格也開朗。原來他是個內向的孩子，不願意和別人交往，也不和同齡的孩子玩。現在我可以主動打招呼了，我也喜歡和別人說話，我也很喜歡和小朋友玩。愛好也變得更加廣泛。原來他只喜歡汽車和英語，現在他有了更多的愛好，喜歡唱歌，跳舞等活動。
另外還有很多方面，比如良好的生活習慣，玩具用完後會放回原處，吃飯前會洗手。也有了初步的集體主義，讓他開始表現出社會性。
當初，我送xxx去妳的花園。我們的父母很不安，不願意放棄。看到他壹開始拉著媽媽的手不肯去上學，現在背著書包從校門進了班，他很開心的去上學。連xx都覺得現在幼兒園的某些方面比家裏好。雖然父母舍不得，但看到他逐漸融入幼兒園生活，他也很開心。他的進步離不開老師耐心的幫助。多虧了2班老師的教導和幫助，家長們才徹底放心。
贊者:xx
20xx年x月x日
陽陽新幼兒園小班給孩子們四位尊敬的幼兒園領導和老師:
妳好！
我是妳們親子班優優小朋友的家長，今天懷著壹顆非常感恩的心給妳寫這封信。
說實話，我們和很多家長壹樣，在孩子入園之前也很迷茫，因為幼兒園是孩子接觸社會、參與集體的第壹步，我們不知道該如何幫助孩子邁出這關鍵的壹步，尤其是我們去年才搬進妳的花園。對於xx友友來說，這裏完全陌生。在老師們耐心的關懷和正確的引導下，優優像變了壹個人，突然長大了，懂了很多。
他養成了許多良好的生活習慣。他回家先洗手，勤喝水，完了把玩具放回去。他在家不吃蔬菜，但在幼兒園吃得相當好。獨立的能力也在提高。我可以獨立按時睡覺，我吃得很好。我做我能做的，不需要大人的幫助。我記得最清楚的是“我們老師說的”:爸爸下班回家，爸爸辛苦了。我給爸爸倒水，搬凳子；吃完飯幫媽媽洗碗掃地；出門幫媽媽拿東西，拿不動的小東西；懂得分享好東西，先給父母夾菜，自己吃小的。記得xx老師說過壹句讓我很感動的話。看到幼兒園裏xx老師壹直站著，我就搬了個小板凳讓老師坐下。吃水果的時候，我也給了老師。這麽小的孩子，怎麽能不讓我們這些家長感動和欣慰呢？當妳和孩子壹起玩的時候，妳不僅可以分享玩具，還知道如何交換玩具。“我們可以交換玩具玩嗎？”。
優優上學的時候總是舍不得。他壹步壹個腳印的轉身，看到老師不願意打招呼，大人提醒也不管用。現在只要老師壹開門，他總是沖過去大聲跟xx老師打招呼。xx老師總是站在門口迎接，喊著孩子的名字，拿著孩子的書包，暖暖的，和媽媽告別後頭也不回的走進教室。xx老師的臉上總是洋溢著慈母般的笑容，壹直溫暖著我們的心。
老師也很耐心的給我們講解小朋友在園裏的表現，他有點害羞。賈老師說可以多帶他出去和孩子們玩。現在不管他知不知道，他都可以和大多數孩子在外面玩。老師上課的時候，孩子坐不住，無法集中註意力。賈老師說可以叫他多玩靜態遊戲。經過老師的指導，他現在可以專心聽老師講課了，哪怕在家裏玩很久的玩具。xx老師說養成好習慣對繪本有幫助。現在優優不僅有了良好的閱讀習慣，語言表達能力也有了顯著的提升。xx老師說要培養孩子的表現力。優優剛來幼兒園的時候不僅害羞還膽小，所以我們帶他參加親子活動，鼓勵他上臺表演。
他們不僅要教教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”。工作量很大，很辛苦，但他們毫無怨言。壹開始在幼兒園尿褲子，拉褲子，xx老師洗。有些孩子不管怎麽用力都哭，不管有多難，老師從來不對孩子大喊大叫，而是不厭其煩地像對待自己的孩子壹樣認真引導。老師們對孩子傾註了多少心血和愛心啊！這種人性化的教育管理方式讓我們家長很放心。
孩子承載著我們所有的希望。還好，孩子遇到這麽好的老師。如果沒有這期間老師的指導，我們年輕父母的育兒方法不會有很大的提高。孩子的不良行為首先要從父母身上找，孩子是很講道理的，不是縱容和嬌慣。教育方式和幼兒園要結合，做到家的統壹。好習慣可以讓孩子受益終身！微笑，掛在孩子們的臉上；感激流入母親的心中。
衷心感謝幼兒園的xx老師、賈老師、郝老師以及所有教育過、關心過、幫助過妳們的老師們！感謝園長的辛苦，感謝領導這麽優秀的幼兒園！有了妳，我們看到了我們孩子的光明未來！
祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！
贊者:xx
20xx年x月x日