十年。
二十年。
三十年，也許對壹個普通人來說，就這樣算了，對於壹個有夢想的人來說，卻是壹塊有壹塊的希望，也許十年，二十年，三十年……以後，妳的夢想沒有實現，至少他努力過，這幾十年來，他付出過，他也有收獲。
每十年，壹個人會變，壹個團體會變，壹個社會會變，壹個國家會變，但唯壹不變的是那夢想，每個人願意用生命換來的夢想，十年，說長也不長，說短也不短，十年之後，妳會記得妳以前最好的朋友嗎，記得妳以前最愛妳老師嗎，有和他們聯系過嗎，還是和以前壹樣安靜、活潑、可愛，十年之後，妳還在為妳的成績而擔憂嗎，妳還在想念那個妳心中的男神（女神），還想這嫁給明星嗎。十年不是說說而已，不是小時的童言無忌。
2. 有沒有寫作文好點的句子1、風兒清唱著歌，喚醒了沈睡中的大地。
2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著妳點頭
微笑。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7、壹個個紅石榴就像壹個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8、樹縫裏也漏著壹兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10、收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭！！！！！！
11、油蛉在這裏低唱，蟋蟋們在這裏彈琴。
12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙紮著吐出紅苞來。
13、微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。
14、荷塘裏的荷花都羞澀地打著朵。
15、落葉隨著風高低起舞
3. 有沒有寫作文時用的優美句子啊1記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。
逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我願自己是壹只上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實的每壹刻。 2 如果人類不好好保護我們這個賴以生存的地球，終有壹天，風沙的肆虐與垃圾的堆積會吞沒我們美麗的家園。
我向全世界的人們呼籲：讓我們從現在開始，從我做起，手挽手，肩並肩***同保護建設我們的家園吧！ 3 正所謂“學海無涯”。我們正像壹群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。
我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”曬死。 4 嶺上嬌艷的鮮花，怎敵她美麗的容顏？山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈？ 5 我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我帶到了綠色的世界裏。
6 我把卷子攤在課桌上，恨不得敲壹陣鑼，叫大家都來看看我這光彩的分數。 7 “上下五千年，龍的看火不滅；古有愚公誌，而今從頭越…… ”站在新世紀的門檻上，我們的追求就是讓祖國燦爛的喜悅飛揚在美好的明天…… 8 美麗是平凡的，平凡得讓妳感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶；美麗又是平靜的，平靜得只有妳費盡心思才能激起她的漣漪。
9 心是壹棵樹，愛與希望的根須紮在土裏，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。無論是歲月的風雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那裏等待，並接受壹切來臨，既不倨傲，也不卑微。
心是壹棵樹，壹個個故事被年輪攜載；壹回回驛動與飛鳥相約；壹次次碰撞使它綿密柔韌；壹幕幕經歷造就了它博廣的胸懷。心是壹棵樹，獨木不成林。
因此，樹與樹既獨立又相聯，心與心既相異又相親。 10 人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師；人生也是壹條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者；人生還像是壹塊神奇的土地，我們每個人則是手握農具的耕耘者；但人生更像壹本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。
11 縱觀悠悠歷史，失敗的例子不勝枚舉。幾乎每壹個人做每壹件事，都可能失敗。
如果害怕失敗，那麽只能什麽事也不幹。只有不怕失敗，才能取得事業上的成功。
失敗與成功之間有壹個艱難曲折的過程，有人曾把這個過程比作橋梁。古今中外有不少人就是通過這座橋梁，才走向成功的。
春秋時期的越王勾踐不怕失敗，最後戰勝了吳國；居裏夫婦不怕失敗，終於發現了鐳，孫中山愈挫愈奮，最終推翻清王朝；中國 *** 人不怕 失敗，終於取得最後的勝利。可見，失敗並不可怕，把每壹次挫折都看作新的起點，萬裏關山從頭越，堅持不懈，加倍努力，那就壹定能達到勝利的彼岸。
12 “壹年之計在於春”，十幾歲的年紀，正是人生的春天，別辜負了歲月老人的厚愛與恩賜。行動起來，播種夢想吧！ 13 “多難興才”曾壹度被人定為規律。
請看：屈原被放逐而作《離騷》；司馬遷受宮刑而作《史記》；歐陽修兩歲喪父篤學而成才；曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》；越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國恥；韓信遭胯下辱而統率百萬雄兵……他們都是在與逆境搏鬥中成為偉人的！ 14 誰說人與人隔著遙遠的重洋，誰說心與心設著堅固的堤防？十六歲的鳥兒飛上天空，總會找到落腳的枝頭。 15 書，各種各樣的書。
書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊含著人類豐富的感悟。提起書，會有說不完的話語…… 16 曾經輝煌過，曾經雕零過，這可是妳至死不渝的生活嗎？我親愛的母親—大自然。
多少次，我伏在地上，去聆聽妳沈重的脈搏聲；多少次，我佇立在山前，去感受那松濤千年的浩瀚。妳的豪壯，足以讓中華民族騰飛；妳的無私，譜寫了壹曲曲感人至深的千古壯曲。
17 成功的花朵開放在啊勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。 18 父親對於兒子來說，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源於山，卻並不了解山。
生活中諸多愛的密碼，是需用細節來解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實，惟有期待那存在於瞬間的心與心的***鳴，愛與愛的默契。 19 因為自信，在呀呀學語時，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第壹步；因為自信，我壹次次將第壹名的獎狀高高舉起；因為自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長發，在運動場上展現風采……感謝自信，它給了我壹雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生！ 20 航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，打開知識殿堂的金鑰匙。
21 書籍好比壹架梯子，它能引領人們登上文化的殿堂；書籍如同壹把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍猶如壹條小船，它會載著我們駛向知識的海洋。 22 時間好比壹條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋；時間如同壹葉扁舟，它將幫助我們駛向理想的彼岸；時間猶如壹支畫筆，它會指點我們描繪人生的畫卷。
23 ***和國迎來了她六十誕辰。
4. 我是初中生,為什麽我總不會寫作文壹、學習未動，興趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。
之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某壹方面。如果妳把興趣調整到學習上，那妳就比別人多了許多精力，勝算也就大壹些。
經常向壹個學習很好的人學習，3年來，最大的發現也莫過於：她對任何壹個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了壹份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每壹個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的壹種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也並非壹件難事。在這裏我只介紹兩種方法。
可以利用人的條件反射，如果壹個人總是疲勞時候讀書學習，他壹學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。妳可以在學習前做壹些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，壹學習就高興，壹高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當妳需要針對某壹方面的興趣時，妳先硬著頭皮做這種並不願意做的事情，並投以很大的熱情，爭取做得好壹點。得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。我初三的下半學期，有壹個階段政治很差，又沒有什麽興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。於是我每天回家先寫最難辦的政治作業，經常主動地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進。
可以說：興趣是學習中最活躍的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的壹切其他方面。必須重視興趣。
二、務學與求道
還是要引用孔子的壹段話：“學而不思則罔；思而不學則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關系。
務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進壹步思考得來的有關事物壹般規律的普遍真理（在這裏可以認為是那些有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關系。
務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，同步發展。
務學和求道結合的好處很多，如果妳感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那裏已經敘述得很清楚了。
搞好務學與求道之間的關系，包括兩方面的內容。壹是在思考和實幹結合上，二是在研究學習方法和實踐學習方法上。
思考和實幹必須結合：在學習中應該善於思考，從學到的每壹點經過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了妳學習的內容。這裏僅舉壹例。初二物理學習壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器裏的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。”（人教版物理第壹冊2000年3月第壹版156頁）那麽就可以這樣思考上端不開口的是什麽樣子的（托利拆裏管），思考下部不連通改為上部連通是什麽（虹吸現象），思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣（液體壓強的計算），思考連通器中的水如果流動會怎麽樣（液體流速對壓強的影響），思考連通器有哪些應用（船閘的原理），思考在壹個水面施加壓力，另壹個水面產生向上的壓力是多少（帕斯卡定律，千斤頂的原理），思考如何證明水面會相平（平衡力）。壹個定義，引出了7個思考。這樣妳的知識就大大地豐富了。
研究學習方法和實踐學習方法必須結合：通過思考得到了學習的方法，就壹定要試壹試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經驗，通過反復的思考這些經驗又能夠想出新的學習方法。這樣可以不斷的有新的學習方法。這才是確定學習方法的方法。
搞好了務學與求道的關系，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用於自己的學習方法的要點。堅持思考與學習同步發展代表著先進的學習方法的發展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務學與求道必須協調發展，二者要同步實施，同步發展。
5. 寫作文"說說我的家"請妳打開這扇門吧！這是我的家.家中有老爸有老媽.別害怕，他們親切可嘉.進來吧！妳先別急著回家，看看我家，到底是怎樣的家！壹日繁忙在於晨早晨的陽光照進屋子之前，媽媽總會第壹個起床做飯.接著是爸爸的起床.最後，才是我的懶腰聲.三人起床後，緊張的氣氛就開始了.最緊張的是媽媽，她剛做完早餐就開始了打理家務，以最快的速度做好也要壹上午，我真搞不懂.爸爸似乎沒差媽媽多少，洗漱工作兩分鐘全部解決，早餐只花五分鐘，穿鞋穿襪更是快得離奇.我算是比較鎮定的了，但還是有些手忙腳亂，經常在出門時忘了帶什麽，結果只好打電話讓媽媽送來.早晨，就好比壹首快歌！壹日冷清在於午午間午後，我和老爸不回家.家裏只剩下老媽壹人，把地檫得幹幹凈凈，做好豐盛的晚餐等待我和老爸回來.老媽真是寂莫啊！幸虧隔壁鄰居與她都是好朋友.下午，就如同壹去曲冷歌.壹日溫馨在於晚晚上是團圓的時候，大家壹起吃晚飯，爸媽總喜歡邊吃邊聊，而我總是邊看電視邊吃.津津有味的我每次都吃得最慢.吃完飯，爸爸便網上沖浪，媽媽洗了碗後也看起了電視劇.我只好乖乖地回房拿起筆……夜深了，我疲憊地走出來，媽媽便準備了夜宵.我吃了就感到頓時來了精神，或許還去動筆，或許就直接睡了.夜晚，就仿佛壹首深情的歌！我家的壹天呀！主幹就是這三部曲.評不上精彩，但是很幸福.這就是我家，妳看清楚了嗎？家，人人都愛它，我也愛我的家，我家住德盛路114號.我的家有親愛的爸爸媽媽，還有我這個可愛的小不點.每個家都有自己的特點，我就有壹個幸福美滿的家，全家和睦相處，充滿歡笑，有淘氣的我，孝順的爸爸，慈祥的媽媽組成.我喜歡畫畫，爸爸喜歡英語，媽媽喜歡旅遊.記得有壹次，我突然發高燒.爸爸連夜背我到大醫院，壹檢查，39度，得住院兩到三天，這幾天爸爸媽媽對我非常好，又是給我買好吃的，有時哄我高興，還在我睡覺時給我講故事，而他們卻不分白天黑夜的照顧我.我生氣的時候，爸爸就像個乖巧的小孩子壹樣，什麽都聽我的.媽媽每天都在醫院進進出出，壹會兒餵我吃飯，壹會兒給我講故事.終於，我出院了，爸媽又有新的任務——看店鋪.每次都等我回家壹起吃飯，從來沒先吃，我每次都說：妳們先吃吧，我晚壹點吃沒關系的.可他們就想沒聽見壹樣，每天都等我回來才吃飯，爸爸媽媽從來沒有吵架，也從沒有打我，我犯了錯誤，他們就給我講理.我的家真是壹個和睦相處、幸福美滿、充滿歡笑的家，我愛我的家.。
6. 只需提建議,不需寫文章1.大作文：其實,我並不1.其實，我並不（孤單）謝謝親情，或者友情，壹個人壹件事就OK.2.查查地心引力，磁場什麽的，或者科幻壹下外星人好了.3.方法.（人不僅要努力，還要得其法則，舉幾個名人的例子）4.長大了，幹什麽 （千篇壹律的先要有壹顆感恩的心，然後談談理想）5.金庸筆下的所謂的“正”和所謂的“邪”《倚天屠龍記》裏的名門正派有時天良喪盡，而“妖女”趙敏卻有情有義.對比下.6.還是感恩的心.7.這個編壹個流浪狗，貓什麽的故事，溫情壹點.有自己養的更好.8.同感恩的心，寫寫親情友情什麽的. 那個壹百字什麽的，嗯，還是. 見笑。
7. 作文說說妳自己要求不寫外貌指寫特點我還有壹對會動的耳朵。
我的性格活潑開朗，在家裏我幫爸爸媽媽做事。
希望大家能相信我，我可以說到做到。
我叫李澤雨，今年九歲了。我在塘沽區向陽三小學習，我在我們班是男生小排頭，我最不想當小排頭了，媽媽說：“別人想當小排頭還當不了呢！”我長著壹對濃濃的眉毛和壹對炯炯有神的大眼睛，就是有點膽校記得有壹次，我手疾眼快，幫老師把本子抱到辦公室裏，張老師讓我發《七彩語文》，天漸漸黑了，拿起壹根經常玩的竹棒走到門前大聲的問：“誰呀？”只聽見壹個陌生人聲音“收煤氣費的。”“我媽媽不在家，我要加強聽力和默寫方面的練習，英語要堅持天天讀，可惜被壹副近視鏡擋在了後面。突然只聽見砰！砰！砰……的敲門聲，我被這敲門聲嚇的心怦怦直跳，我以為媽媽回來了，心想這麽晚了媽媽怎麽還沒有回來，明天再來吧我覺得現在的我退步了。
我以後要讓爸爸媽媽天天晚上給我默詞；如果有同學摔倒了，我會馬上把他扶起來，把他送到班上。我很喜歡幫老師做事，缺點比優點多，比如我上課時講廢話，這個小小的缺點就能把我所有的優點都蓋住了，讓他好好休息；我對老師也好，堅挺的鼻子下長著壹張不大不小的嘴巴，可是媽媽帶了鑰匙，她會自己開門，何況那麽多缺點呢？
我對家長。這時，我想是不是媽媽常說的壞人來偷小孩兒了、同學、老師都好，媽媽去開家長會了，爸爸還沒有下班，我壹個人在家裏寫作業，他們不高興時，我講幾個小笑話或者唱幾首美妙動聽的歌曲給他們聽，讓他們笑起來，壹天也不空閑。自己能做的事情自己做，經常當老師的小助手，我樓上樓下跑了好幾圈，完成了張老師交給我的任務