在教師的實際教學活動中，通常需要準備壹份教案。借助教案，可以恰當地選擇和使用教學方法，調動學生的學習積極性。優秀的教案有什麽特點？以下是我整理的高中端午主題課教案(選了5個)，希望對妳有所幫助。
高中端午節主題班會教案1壹、設計背景:
端午節是中華民族的傳統節日，是培育優秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。因此，圍繞“走進端午”這壹話題，設計了“端午起源、端午習俗、端午典故、端午詩詞、國家多難興邦”等板塊，讓學生了解端午的起源和習俗，感受端午的文化內涵，體驗中國傳統節日的獨特魅力，激發他們的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標:
1，通過活動，讓學生了解端午節的由來和習俗，同時鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力(書籍、報紙、網絡、他人的經歷等。)，培養學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三。地點:
四間(1)教室
四、活動時間:
六月xx日
動詞 （verb的縮寫）活動前的準備:
查閱資料，收集故事，多媒體等。
不及物動詞活動過程
主動導入
1.中國有許多傳統節日。妳知道中國有哪些傳統節日嗎？妳知道端午節的起源和習俗嗎？今天就讓我們走進端午節，壹探究竟。
引出主題:“走進端午節”主題班會
活動1端午節的由來
(1)端午節的別稱
1.端午節有什麽別稱？
2.關於端午節的起源(學生交流)
活動2端午節典故
1，端午節是中國壹個古老的傳統節日，已有2000多年的歷史。關於端午節有許多傳說。妳知道與端午節有關的故事嗎？
2.學生們講述端午節的故事:“屈原投江”
3.主機的摘要。
活動3端午節習俗
(1)賽龍舟
1，端午節是中國人兩千多年的傳統習俗。由於中國幅員遼闊，人口眾多，故事傳說也很多，所以各地的風俗也不壹樣。妳知道端午節的習俗嗎？(學生自由交流)
2.妳知道端午節最熱鬧的習俗是什麽嗎？(龍舟比賽)
3.為什麽要在端午節進行龍舟比賽？
教師總結:
不同顏色的龍舟聚集在河上準備龍舟比賽，這表明中國是壹個統壹的多民族國家，我們中國人都是龍的傳人。民族文化是我們的根，民族精神是我們的魂。
壹曲《長江之歌》喊出了對偉大愛國詩人屈原的深切懷念！那是傳承屈原文化，弘揚民族精神的最強音！
壹陣激烈的吶喊，激發了中國人民的信心、勇氣和力量，鼓點起了英雄的中國人民的熱情...努力奮鬥，只爭朝夕！向勝利的目標前進！
齊新，壹個優秀的劃手，大踏步前進，乘風破浪...展現了中國654.38+0.3億人民萬眾壹心，無所畏懼，百折不撓，團結壹致，勇於勝利的精神！
(2)吃粽子
1.除了賽龍舟，端午節的主要習俗是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2.直到今天，每年五月初，中國的人們都要泡糯米，洗粽子葉，包粽子，顏色五花八門。
3.中國各地的粽子也各有特色。請外地同學介紹壹下家鄉的粽子。
4.主機的摘要。
活動4端午詩詞
屈原是壹位愛國詩人。為了紀念他，有人把端午節稱為“詩人節”。
2.讓壹些學生背誦關於端午節的詩歌。
(1)端午節的唐文秀
②“五·五”梅姚晨
(3)章雷的“端午節”
3.主持人總結:千百年來，屈原的愛國精神和感人肺腑的詩篇深入人心。所以在中國端午節的民俗文化領域，大家都是和紀念屈原聯系在壹起的。
五以上活動難興邦。
1.今年的端午節和往年有什麽不同？妳是怎麽生活的？學生交流感受。)
2，傳承民族精神，面對汶川地震，我想說，我要做到！
主持人總結
兩千多年，在歷史的長河中這不是壹個短暫的瞬間，但盡管江郎才盡，詩人屈原的形象依然留在人們心中。讓我們把端午節代代相傳，記住他，壹位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
七。活動的影響:
通過這次活動，民族精神得到了傳承，學生們體會到了其深刻的文化內涵，這是精神的源泉，也是行動的力量。學生和老師都收獲頗豐。
高中端午節主題班會教案2的設計意圖
端午節是中華民族的傳統節日，是培育優秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。在這個傳統節日——端午節來臨之際，我們引導學生圍繞端午節開展系列調查活動，設計了“香葉——漫談端午節”主題班會。以“走進端午，說端午，畫端午”的形式，讓學生了解端午的起源、相關故事和習俗，感受端午的文化內涵，體驗中國傳統節日的獨特魅力，啟發學生。
活動目的
1.通過活動讓學生了解端午節的由來和習俗，體驗端午節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
2.在了解端午節的起源和習俗時，訓練學生通過各種渠道(書籍、報紙、網絡、他人的經歷等)獲取信息的能力。).
3.通過活動培養學生的合作意識和實踐能力。
工字續時間
Xx年xx月xx日
活動地點
五(2)間教室
要準備的活動
收集信息，準備與端午節相關的材料。
活動流程
活動流程。
(壹)進入端午節。
主持人A:又是壹年。妳對中國的傳統節日——端午節有什麽期待嗎？同學們，妳們知道端午節是什麽時候嗎？(學生回答)
主持人B:是的，農歷五月初五是中國傳統的端午節，也叫端陽節。端午節是中國兩千多年的老習俗。早在周朝就有“五月五日，儲蘭沐浴”的習俗。這壹天，家家戶戶掛鐘造像，掛艾草菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒。今天，就讓我們壹起走進端午節去了解壹下吧！
壹起:主題為“粽葉飄香——談端午節”的班隊會現在開始！
(2)端午節。
1，端午節的由來。
主甲:農歷五月初五，俗稱端午節。妳知道端午節是怎麽來的嗎？妳知道端午節的其他別名嗎？妳知道哪些關於端午節的傳說和故事？
(農歷五月初五是端午節，又稱端陽節、午節、五月節、艾節、端午節、崇武節、午節、夏節。愛國詩人屈原憂國興亡，憤而投汨羅江，感動了天下人民。人們害怕魚會吃掉屈原的身體。於是他們把竹葉包成肉包子扔進河裏，比賽尋找屈原的屍體。這就是端午節的由來。)
(學生講述曹娥救父的故事，黃巢和伍子胥的故事)
2.端午節的習俗。
b:慶祝端午節是中國人兩千多年來的傳統習俗。由於中國幅員遼闊，人口眾多，故事傳說也很多，所以各地的風俗也不壹樣。妳知道端午節的習俗嗎？
(賽龍舟，吃粽子，戴香囊，捏彩線，喝雄黃酒，掛艾葉，菖蒲等。).)
那妳知道安慶有哪些慶祝端午節的習俗嗎？
(吃粽子，鹹鴨蛋，劃龍舟，掛艾草和菖蒲，吃綠豆糕，捏七彩線等。)
妳知道端午節最熱鬧的習俗是什麽嗎？(龍舟比賽)
主B:誰能告訴我們為什麽端午節要賽龍舟？
(楚人舍不得智臣屈原，死於江中。很多人劃船追上去救。劃龍舟驅散河裏的魚，以免吃了屈原的屍體。)
除了賽龍舟，端午節的主要習俗是吃粽子。妳知道粽子的起源嗎？
(屈原跳河後，壹個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地扔到河裏，說魚、龍、蝦、蟹都吃飽了，不會咬醫生的身體。後來，人們怕飯團被龍吃掉，就想出了用印楝葉包米飯，外面包彩色絲綢的辦法來發展粽子。)
大師乙:直到今天，每年的五月初五，中國人都要泡糯米，洗粽子葉，包粽子，花色繁多。除了這些，妳還知道哪些關於端午節起源的習俗？(結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒掛艾草的由來)
b:在端午節，人們會戴香包，捏彩色的線。妳知道七彩線是由哪五種顏色組成的嗎？為什麽人們收集彩色的線？
五彩線是由五種顏色的線組成的。這五種顏色不是隨便五種顏色，必須是
藍色、白色、紅色、黑色和黃色。這五種顏色分別代表陰陽五行學說中的木、金、火、水、土。同時分別象征東、西、南、北、中，蘊含五種神力，能驅邪、祛病強身，使人健康長壽。五彩線條象征五色龍，能制服妖怪。民間喜歡在小孩手腕上系上五顏六色的線(男左女右)，俗稱“長生線”，以祈求抑惡避毒，長命百歲。)
3.端午節詩社。
甲勛爵:我們知道屈原是壹位偉大的愛國詩人。為了紀念他，有人把端午節稱為“詩人節”。現在誰來背誦壹首與端午節有關的詩？學生可以選擇其他與端午節有關的詩歌。
(1)七調龍舟節(老舍)
(2)浣溪沙(蘇頌石)
(3)端午節(文秀)
(4)漁父的驕傲(宋·歐陽修)
b:幾千年來，屈原的愛國精神和感人的詩篇已經深入人心。所以在中國端午節的民俗文化領域，大家都是和紀念屈原聯系在壹起的。
4、端午節習俗小遊戲。
甲主:今天我們的很多活動也和端午節息息相關。先猜個謎語:四邊三角形長，珍珠藏在肚子裏，要吃珍珠肉，解下腰帶，脫光衣服。這是什麽？(回答:粽子)
(1)餃子大賽。
讓我們來壹場包餃子比賽，好嗎？
(主持人講規則:每組選兩個同學，準備好材料，看哪組在規定時間內收拾得又快又好。)
(2)撮五彩線比賽。
b:接下來，我們將舉行壹場豐富多彩的線頭比賽。
(規則:每組兩人配合，拿出各自準備好的彩線，等主持人喊“開始”，自己動手捏，看哪組配合最好。)
(3)劃端午。
為了紀念我們的傳統節日——端午節，我們班所有的學生都組織了手抄報。請出示妳們的手抄報，選出優秀的手抄報。
(分組顯示手寫報紙)
合在壹起:兩千多年，這在歷史的長河中不是壹個短暫的瞬間，但盡管《壹去不復返》來了，詩人屈原的形象依然留在人們心中。讓我們把端午節代代相傳，記住他，壹位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
主B:主題為“香香粽葉——談端午節”的班會到此結束。現在請和輔導員老師談談。
輔導員發言:看了剛才的主題班會，不僅同學們，老師們也加深了對端午節的認識。我們記得屈原和我們的傳統文化。“在修遠還有很長的路要走，我會為此上下求索。”今天把屈原的這句話送給同學們。希望妳在繼承傳統的同時，繼續鼓勵自己，不斷進步！
高中端午節主題班會教案三的指導思想；
通過“弘揚傳統文化，尊重和諧自然”主題教育活動，以詩詞歌賦、主題班會等形式開展各類體驗活動，加強學生對民族傳統文化的認識和理解，引導學生崇尚自然、強身健體，培養“團結協作、開拓進取、拼搏創新”的精神。
活動準備:
學生收集壹些關於端午節的信息，以便在班會上交流。
活動流程:
1.學生們交流他們關於端午節的知識。
農歷五月初五，俗稱“端午節”。結束的意思是“開始”和“開始”。初五可稱為端午。在農歷中，地支標誌著月亮，陰建在正月，二月為基，五月依次為午，所以五月稱為午月，“五”與“午”相連，“五”也是陽數，所以端午節又叫端午、崇武、端陽、中天。從史料記載來看，“端午”壹詞最早見於晉人周朝的地方習俗:“仲夏端午，烹粟。”端午節是中國漢族的傳統節日。這壹天的必備活動逐漸演變為:吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲和艾葉、熏蒼術和白芷、喝雄黃酒。據說吃粽子和賽龍舟是為了紀念屈原，所以解放後，端午節被命名為“詩人節”，以紀念屈原。至於掛菖蒲、艾葉、熏蒼術、白芷，喝雄黃酒據說能鎮邪。
今天，端午節仍然是中國人民中壹個非常受歡迎的盛大節日。端午節現在是國家法定假日。國家高度重視非物質文化遺產的保護。2006年5月20日，這壹民俗被國務院批準列入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。
2.端午節的別稱。
農歷五月初五是端午節，又稱端陽節、午節、五月節、艾節、端午節、重午節、午節、夏節。雖然名字不壹樣，但是各地人的習俗都是壹樣的。
3.端午節期間舉行的壹些活動。
端午節是中國兩千多年的老習俗。這壹天，家家戶戶掛鐘造像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，遊百病，戴香囊，備祭品。端午節是為了紀念歷史上偉大的民族詩人屈原。屈原，名平，戰國時楚國人。生於楚威王武歷正月初七，或二十七年，卒於楚襄王九年。
4.各地的端午節習俗。
北平(河北省)端午節忌打井水，往往節前預抽，據說是為了避免井毒。端午節，街頭小販也賣櫻桃桑葚。據說他們端午節吃櫻桃桑葚，壹年四季都不誤食蒼蠅。“五毒餅”，就是用五種毒蟲圖案裝飾的餅，在各個食品店都有賣。灤縣讓男女公婆在端午節互相送禮。在趙縣的端午節，當地政府會在城南舉行宴會，邀請城裏的文人墨客盛宴賦詩，稱為“踩柳”。
鄒平縣端午節(山東省)，每個人早上都需要喝壹杯，據說可以辟邪。日照端午給孩子纏上七種顏色的線，要穿到節後下第壹場雨，才解開扔到雨裏。在臨清縣的端午節，七歲以下的男孩戴上符號(用麥子稗子做的項鏈)，女孩戴上石榴花，還會穿上媽媽自己做的黃色鞋子，用毛筆在鞋面上畫五種毒蟲。意思是用屈原的墨汁殺死五種毒蟲。在端午節的早晨，即墨用露水洗臉。
在解州(山西省)的端午節，男女佩戴艾葉，被稱為“除病”，而年幼的孩子則在脖子上掛壹百根繩子。據說這是“為屈原綁龍”。在西周的端午節期間，村莊會向龍王獻祭，並在田野裏懸掛紙。懷仁縣的端午節也叫“祝門”。定襄縣端午節，要求學生給老師送禮。六安府用小麥粉蒸餃，稱為“白團子”，和粽子壹起互相贈送。
在興安盟(陜西省)的端午節，當地官員帶領下屬觀看比賽，這被稱為“踩石”。興平縣端午，用絲縫壹個小角粟，下面縫壹個小娃娃，叫“玩娃娃”。潼關縣的端午被稱為“鎮病”，有蒲艾、紙牛貼門。
高中端午節主題班會教案4壹、端午節的由來
楚國大夫屈原壹直為國家大事擔憂，因為看到國家急需救亡圖存，不能實現自己的理想，所以每天都很難過。他常常在河邊徘徊，獨自嘆息。不久，詩人抱著礫石投河自殺了。當人們知道這件事的時候，他們都跑到河邊去尋找屈原，但是他們沒有找到他。為了不讓水裏的魚蝦吃掉屈原的屍體，他們劃著龍舟，在河上敲鑼打鼓，希望把魚蝦趕走。他還把大米包在粽子葉裏，做成粽子，扔到河裏餵魚蝦，希望屈原的健康不受傷害。這就是劃龍舟，包粽子的由來。
第二，端午節的傳統習俗
1，龍舟劃船
為屈原的遺體撐船是村民們的習俗，賽龍舟是端午節最受歡迎的民間活動。
比賽壹開始，只見船上的隊員在鼓聲中以整齊的動作用力劃槳，在河的盡頭插上旗幟，看哪壹隊先贏。
2.粽子
傳統的粽子種類有臺式肉粽、堿性粽子、豆沙粽子、湖州粽子、客家簪子粽子等等，但是現在粽子的款式多樣化，有五谷雜糧粽子、鮑魚粽子、藥膳粽子、茶粽子、南瓜粽子、魚翅粽子等等。
3.小袋
香囊是辟邪的吉祥之物。它由各種顏色的絲綢和布料制成，並裝有香料，因此被稱為香囊。
4.苦艾和菖蒲
制作方法是:用彩線將裝有艾草、雄黃、檀香粉和混合香料的小布袋綁好，給孩子懸掛，防止毒蟲入侵，有防病毒辟邪的作用。
三、端午節相關詩詞
浣溪沙
(石)
淡淡的汗水微微滲透了的萬。
明代端午沐浴香蘭。
清川滿香。
彩色的線輕輕地纏繞在紅色的玉臂上，
付曉拐彎抹角地掛著綠雲桓。
美女相約千年。
下午看比賽
(明辨公)
* * *恐怖的群龍水逆流而上，不知是木蘭船。
雲起獵過韓慶，雷鼓喧天，殷碧柳。
屈子鬼卒古，楚鄉遺風留存至今。
蔣挺閑暇時高談闊論，喝得酩酊大醉，冷嘲熱諷。
第四，總結
今天我們聚在壹起，仔細研究了屈原的壹些歷史，對他的生平和性格有了更多的了解。這次班會讓我發現，我們班的同學對屈原的把握很深，不屬於那種“問三問不知道”的類型。這次班會的目的是讓同學們對屈原有更好的了解，我相信我們達到了這個目的。
高中端午節主題班會教案五；
1，了解端午節習俗，培養學生對傳統節日的熱愛。
2.以鴨蛋為造型對象的裝飾表現技巧。
教學目標:
1.讓學生通過學習了解中國的傳統節日，培養他們對祖國傳統文化的熱愛和對生活的熱愛。
2.以鴨蛋為表現對象，學習在鴨蛋上作畫的技巧。
課前準備:
1.學生:收集有關端午節的傳說和習俗的資料，準備繪畫工具和雞蛋。
2.教師:準備相關信息資源。
教學過程:
壹、組織教學:
檢查學生學習工具準備情況，穩定學生情緒導入。
二、進口:
老師:同學們，端午節快到了。以前妳們家是怎麽過端午節的？妳能給我們講講嗎？
學生回答:(吃粽子，門口掛艾草，吃鴨蛋等。)我們，我們的父母和祖父母每年都在這壹天慶祝傳統節日。
三、交流信息，了解端午節:
介紹端午節。
播放FLASH《端午節的由來》
老師:端午節是中國最古老的傳統節日，有2000多年的歷史。在每年的五月初五，人們用各種活動來慶祝這個節日。有人知道端午節是怎麽來的嗎？
答題老師補充道
老師:端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原。楚國被秦國打敗後，屈原悲憤交加，投江自盡。那是五月初五，愛他的人怕魚蝦吃他的身體，就包了很多粽子扔到河裏餵。直到今天，我們還在吃粽子懷念他！
2.端午節的習俗:
老師:據妳所知，中國還有哪些端午節的習俗？
回答:掛菖蒲葉，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，戴香囊，吃鹹蛋。
誰來說說劃龍舟這個習俗的由來？
欣賞各種龍舟比賽的圖片，介紹龍舟比賽，總結民族精神(課件欣賞)
老師:最初，人們劃龍舟打撈屈原的遺體，但這已逐漸成為端午節的民間活動。看龍舟就是讓船看起來像龍...也體現了我們民族的精神，那就是團結、合作、拼搏！正是因為這種優秀的民族精神，我們才吸引了外國人！
②介紹粽子的起源和種類？(課件欣賞)
老師:在古代，粽子叫粟米。它的原料主要有尖角和小米，口味比較單壹。現在，粽子的品種可以多種多樣，包括棗泥，豆沙和臘肉...它嘗起來又甜又鹹。老師的粽子還沒熟。先大飽眼福吧！
③欣賞香包圖片，介紹掛香包的習俗。
老師:香包的外觀很小很獨特，壹般都配有五顏六色的絲線，掛在身上很好看！香囊裏裝著藥材，據說可以去疫區祈福，所以大人們會在端午節給孩子紮壹個漂亮的香囊！贈送香包，通過節日表達祝福。
④掛艾飲雄黃(課件欣賞掛艾飲雄黃)
老師:端午節正好在五月，天氣變暖了。許多害蟲和病菌逃脫了，所以人們會采取許多預防措施。什麽措施？
答題老師補充道
老師:例如，人們會在他們的房子上掛艾草或菖蒲。據說這些草藥可以驅蚊，預防病菌。據說雄黃有祛除百毒的功效，所以人們會在節日喝雄黃酒或在額頭或肚子上塗抹雄黃，以消毒驅邪。
⑤畫雞蛋
1.引導學生觀察和發現江蘇過端午節的習俗——掛雞蛋。
老師:我們江蘇地區也有很多端午節的習俗。我們江蘇要以掛蛋的形式過端午節！
2.顯示鴨蛋信息，抽出雞蛋。
老師:不要小看我們的鴨蛋。它們不僅是端午節的傳統食物，也是美麗的裝飾品！(欣賞壹組彩蛋裝飾)今天，我們來畫壹個彩蛋，慶祝端午節。
3.欣賞雞蛋的圖片
老師:我們先想想鴨蛋上能畫什麽。老師總結了幾塊，可以用點和線，小動物，水果，植物等等來裝飾。
(1)畫重點
(2)添加細部線
(3)用漂亮的顏色畫畫
4.讓學生思考他們想要畫什麽，並相互討論(四人壹組設計鴨蛋外套)
第四，學生畫雞蛋，(播放節日背景音樂)老師巡回輔導，提示做在鴨蛋上。
塗裝註意事項:
(1)將鴨蛋固定在透明膠帶的圈內進行操作。
(2)註意避開畫過的地方，否則容易蹭掉顏色。
動詞 （verb的縮寫）演示和評估
1，欣賞學生作品，老師簡單點評。
2.教學生壹些簡單的包裝方法，讓雞蛋在生活中變得更有趣。
六、藝術彩蛋的欣賞
1.介紹壹下中國的雞蛋制作作品。(課件欣賞)
2.西方復活節彩蛋介紹。
老師:除了蛋彩畫藝術，西方還有壹個與蛋彩畫相關的節日，就是復活節，是慶祝基督誕生的節日。
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