暑假***2個月時間，爸爸帶著去了10天海南，在外公外婆家玩了1個月，每天都很快樂。偶爾提醒他這是在暑假，開學了要上幼兒園的，而且要上中班。
開學前1個星期，我們把他接回了家，這時每天給他打預防針，讓他看到我們為他開學做準備：打疫苗、剪個帥發型，整理好校服和書包......而他則說就喜歡呆在家裏，為什麽要上那麽多幼兒園。
我們給他灌輸各種理由：爸媽上班了，妳在家跟誰玩呢？跟風扇、電燈、椅子玩？上幼兒園終於可以見到好朋友新明了，可以吃很多好吃的......
再不行。孩子爸繼續用激將法道：爸爸很想上幼兒園，讓爸爸去吧，妳在家玩。有這麽多好吃好玩的，還可以見到新明，我要跟他玩。
PP突然就想起幼兒園好玩的，然後滔滔不絕起來：我們幼兒園有海星、有烏龜，有小樹，有打籃球的，有區域活動......
昨天開學，壹早很順當地把他送去幼兒園了，見到久違的好朋友新明，PP很興奮，放學了兩人還難舍難分在校園外的空地玩了好壹會兒。我想他應該會從此又喜歡上幼兒園了。
結果......結果今天早上，照例把他叫醒的時候，他還挺開心的，但給他穿校服時，他不樂意了，似乎突然才發覺要上幼兒園。
然後硬是在床上賴著不肯起來，我和隊友輪著使辦法，用各種哄，例如：老師說今天有驚喜......又可以跟新明玩咯......他無動於衷。爸爸說：妳不去上幼兒園，就留在家裏，我去咯，說著拿著校服就要自己穿。PP哭著說："不要不要！"
還拉我躺下來跟他壹起睡，我說媽媽要上班，然後要起身去刷牙，他拉扯著我，哭得聲嘶力竭："不要！"
在爸爸威脅了幾次要自己去幼兒園後，他還是哭著不情願地從床上爬起來了，我抱他出來在椅子上喝水、洗臉，然後幫他換校服。
這次他沒有反抗，但是還是苦著臉，來到門邊穿鞋襪的時候，他突然來了壹句：“我害羞，我不要上幼兒園。” 我聽了怔住了，難道這就是最大原因？還是其中壹個原因？
想起暑假的時候，有壹次壹大幫親戚來爸媽家，都挺久沒見PP了。他們壹嘴壹舌逗著PP，說他小時候很調皮。因為在親戚眼裏，他小時候有壹些劣跡，比如會隨意吐口水、發脾氣會亂扔東西。
這是親戚對PP的最深印象。當時因為我沒有嚴厲地斥責PP，導致親戚還對我這個媽有看法。說壹些“養不教父之過”之類的，叫我千萬不能縱容。
我不置可否，了解PP的性格，他是《發展心理學》上描繪的壹種叫困難型的性格，吃軟不吃硬，懲罰對他沒效。事實也證明，他這兩個壞習慣，到3歲上幼兒園的年紀，已經自然沒有了，孩子有的不好的習慣是暫時的。
但這次親戚們似乎又想挑PP的刺，說PP很調皮。我就跟他們說，PP在幼兒園其實很乖的，因為他有點害羞。
PP當時聽了也沒說話，但我有壹點不安，PP聽得懂大人閑聊的話，他性格內斂又敏感，有時有心事不會說出來。小班的林林老師說他其實什麽都知道，讓我們要多鼓勵他。但是這個懂PP的老師辭職了，真是遺憾。
今天PP突然說出了因為害羞所以不去幼兒園，我在慌亂中不知如何回答，因為已經快遲到，要催促他趕緊出門，所以沒有細想。
只應付著："害羞也可以上幼兒園的呀”。誰知他哇地哭得更大聲了，我連忙說："媽媽說錯了，保羅最棒的。"他還是不買賬，孩子爸把他拉出門，他還在掙紮。我還是機械地說："玩得開心哦。"看著爸爸把他抱下了樓。
我開始自責，決心以後不要理會親戚們對孩子的說長道短，即使孩子有點小問題又如何，不用迎合他們，他們不知道PP的成長養育過程。還有以後不再在任何人面前說PP會害羞，然後查查度老師對這類問題有沒方法。
過後，我問孩子爸，PP在校園門口願意進去嗎？他說不願意，還是又用了激將法“妳不去就爸爸要進去了”，他才進去了，然後進到幼兒園裏面壹條短短10米的疫情監測走道，他壹邊慢慢地挪著步子壹邊用仇視的眼神斜斜地瞅著爸爸。
冷靜下來，看到網上其實沒有很具體的答案，但是我想，他既然願意說出來，願意表達，這是好事，我也不必太自責吧，吃壹塹長壹智。然後，我想在PP心情好的時候，跟他說"害羞其實也很可愛，很多孩子會害羞的。媽媽小時候也害羞，妳想知道怎麽能不害羞嗎.....忘掉它就好了。"
後來得知，PP進了教室後短暫不開心，經老師開解後很快就開心玩去了。
晚上回來，他仍然說第二天不要去幼兒園，我趁機問他是不是因為害羞，然後抱著他坐下來，把上面的話說出來。他聽了依然沒說話，似乎若有所思壹會，然後跑開了。看看明天會咋樣。
"養育孩子就像栽培壹顆小樹，在其成長過程中要適時不斷修剪，樹木才能長得挺拔。"保持觀察，與孩子壹同成長。