先自我反省:孩子成績差。作為父母，他們在哪些方面失敗了或者沒有做好？
1.當妳的孩子做作業時，妳親自監督過他們嗎？
2.妳有沒有跟孩子說過他不會做的題？
作為家長，妳有沒有每天晚上檢查孩子的作業？
4.妳有沒有親自帶孩子背過課文？
5.妳親自給孩子報過聽寫嗎？
6.妳檢查過孩子們的學習用品是否齊全嗎？
如果這些都沒有，孩子做不了作業，考試得不到高分是很自然的。我覺得，作為家長，妳應該及時和老師溝通，和老師壹起努力教育孩子。
老師私信家長，拍很多錯的卷子和作業給家長，向家長反映學生在校學習情況。教育孩子是父母和老師的共同努力。老師向家長反映了情況，目的是想看看家長對這個問題的看法。以便為這個學生確定他們下壹步的工作目標。
如果家長認為這很正常，因為孩子平時就是這樣，即使老師和家長再努力，孩子也不可能壹下子進步很快。以後只要老師和家長勤溝通勤督促，讓孩子慢慢進步。
家長看了這樣的卷子和作業反應強烈。我覺得自己平時對孩子關心不夠，對孩子監督檢查不夠，才造成了今天這個局面。以後壹定要多關心孩子，加強平時對他學習的監督檢查，幫助他改正不努力學習的缺點和過錯。讓孩子形成自覺學習的習慣，在老師的指導下努力取得明顯的進步。看到這樣的作業和試卷，家長覺得這個孩子就是這樣。不管妳怎麽督促孩子，都不會有大的改善。以後沒必要在這方面給他更多的努力，就讓他去吧。如果家長是第壹種情況，看到試卷和作業後也不會心煩意亂。老師心裏有底，以後只要讓學生循序漸進的學習就行了。
如果看到第二種情況。也是老師最想從家長那裏得到的回應。老師會積極配合家長，雙方共同努力，爭取在短時間內讓孩子的學習有很大的提高和進步。如果老師看到第三種情況。那他就只能嘆氣了，孩子以後變成什麽樣還得留給他自己。雖然在教育孩子的過程中，老師承擔著主要責任，起著主導作用，但也要盡力成就學業。但這只是老師的職責和工作。他面對的是六七十個學生。
學生是父母獨有的。這意味著妳只對壹個學生負責。而且，家長是這個學生學習成績的最終受益者。所以，明智的父母會主動去教育孩子。平時會主動聯系老師了解學生的在校情況，積極督促家裏的學生完成老師布置的任務。我會把孩子的培養和教育當成自己的責任。只有這樣的家庭才能教育出成功的孩子。提問的家長是有責任心，有擔當，懂事的家長，知道教育孩子的重要性。
相信這位家長在和老師溝通後，壹定會以積極的態度回應老師對學生和家長的要求。攜手老師改變學生落後的學習狀況，讓孩子盡快趕上，最終成為優秀的學生。
老師這麽做的初衷壹定是想借助家長的幫助，和家長壹起努力，壹起* * *教孩子，讓孩子有很大的進步和改變。家長千萬不要認為老師是在給家長難看，是在恨孩子，是在把鍋甩給孩子。家長能夠正確解讀和理解老師的意圖，這是合作教學的基礎。否則，無論家長如何回應老師，結果都會偏離初衷，甚至適得其反，孩子更不好。這是家長最不願意看到的，也是老師最不願意看到的。
那麽家長到底應該怎麽回應老師或者怎麽回應老師最好呢？我認為最好的回應是從以下幾個方面:
家長要理性、認真地看待孩子的作業或卷子，分析可能存在的問題或原因，然後冷靜地傾聽孩子的真實想法，再談自己對孩子的想法和期望。這是老師最希望看到家長對孩子的反應。記住:回家看孩子，會被罵或者被罵。當妳處於憤怒的狀態，情緒難以抑制的時候，什麽都不要說，什麽都不要做！因為在這種情況下，無論妳對孩子說什麽，都會引起孩子的強烈厭惡，妳會非常討厭老師。妳以為這是老師聯手家長收拾我，讓我傷心...這樣，老師和家長都很難對孩子進行有效的再教育。所以，家長壹定要等自己內心平靜了再和孩子說話！
其他家長要向老師匯報與孩子溝通的結果，並向老師表示感謝(通過打電話或在學校面談的方式)。感謝孩子遇到這麽負責任的老師，感謝老師們的期待和不放棄。這應該是老師們最想要的回應。這時候家長壹定要發自內心的為老師著想，引導孩子用這種方式去理解老師。記住:不要讓孩子有以下誤解:老師討厭我這樣做，就是為了刁難我，就是為了讓家長嫌棄我。讓孩子明白老師喜歡他，對他寄予厚望，覺得他有進步或變得更好的潛力，可以和父母聯手促進他的進步！
讓家長了解孩子的真實學習情況。
有些家長認為送孩子上學就萬事大吉了！壹切交給學校。至於孩子是怎麽學的，他們不太了解，甚至沒有心思去了解。有的家長信任孩子，孩子說什麽他們就信什麽！需要註意的是，現在的孩子也知道“好消息不是壞消息”。考得好就告訴父母，考得不好就不敢告訴父母，或者撒個謊，謊報成績。也有家長知道孩子學習退步了，卻不知道孩子退步了多少，沒有意識到退步會對孩子以後的學習和發展造成多大的影響！
提醒家長要高度重視孩子的學習。
有些家長財大氣粗，潛意識裏認為壹切都可以用錢解決。至於他們孩子的未來，當然是用錢鋪的！孩子的學校生活只是壹個自由暫時的過渡，只要孩子安全，不要惹麻煩就好！有些父母忙於工作和生意，從不檢查和詢問孩子的學習和成績。這些事情留給他們的配偶或保姆。有些家長只知道自己的孩子幾年前有多優秀，多漂亮，思維還停留在幾年前的小學或者幼兒園。他們怎麽也沒想到，自己的孩子現在變得這麽慘。他們不相信或者不願意相信自己的孩子退步了這麽多(甚至認為老師無能，老子是英雄，老師怎麽把孩子教壞了！)
提醒家長高度配合。
教育是壹項系統工程。它是由家庭、學校和社會的綜合合作來完成的。我壹直認為家庭教育是第壹位的，因為家庭教育固化了孩子的情商和智商，甚至學會了商業。有些家長固執地認為，學校是學習的地方，我們的家長給了孩子壹切生活、生活的素材。還有什麽？！妳的學校教妳吃什麽？其實這是不懂教育的傻子！這是詭辯，這是謬論。古人雲:養子不教如豬，其醜其短！提醒家長定期或不定期檢查孩子的書包和作業，多和孩子溝通，多關心孩子，多關註孩子的成長，多陪陪孩子。陪伴是最長的告白！也提醒家長多和老師溝通孩子的學習情況，讓家校融合形成合力，最有利於孩子的健康成長。
對老師說“對不起”！“都是因為我自己的原因，對孩子的監督管理不到位，導致學習成績這麽差。
作為家長，是不是應該對老師說幾句感謝的話，主要是感謝老師在學校對妳孩子的關心和教育？還要感謝老師沒有在家長中分發孩子做得不好的卷子和作業本，而是私下給妳。妳要表揚老師的好做法，不僅給父母留下了很多親情，保護了孩子的自尊心，也讓妳及時了解了孩子的真實學習情況，讓妳得到父母的重視。
妳要給老師做個聲明，說妳從現在開始要多花點時間關心孩子的學習。如果應該收回，要仔細檢查孩子的背誦情況；聽寫時，要認真向孩子聽寫報告；孩子不會做的問題要及時輔導，直到給孩子解釋清楚。
我希望老師在課堂上對妳的孩子更加嚴格。如果孩子聽課不專心，老師會理所應當的懲罰妳，說明妳作為家長，永遠不會袒護自己的缺點。
我想，老師聽到這些話後，自然不會生氣，因為老師要的是妳的態度，其目的是恨鐵不成鋼。希望妳多關心孩子的學習，家庭和學校都努力教育孩子。
總之，妳要積極配合老師，努力教育孩子。