班主任工作總結在2022年第二學期與學生相處的壹年時間裏，我壹直以做壹個快樂、成功、受歡迎的班主任為目標。回顧我當班主任的工作，雖然平淡，但是很充實，真的需要及時總結，因為班主任只有在總結中才能不斷進步。下面，我就說說我這壹學年的具體工作和實踐。
在考慮對學生的要求之前，我先確定自己的要求:愛每壹個學生；盡量公平對待學生，不偏袒任何壹個學生，不歧視任何壹個學生；勇於在學生面前承認自己的錯誤。我覺得只有這幾點，班主任的教育才能有說服力。
在確定了對自己的要求後，我制定了對學生的要求。
第壹，密切關註習慣
有人做過這樣的比喻:學生的內心是壹片陌生的土地。妳播下思想的種子，就會得到行為的收獲；妳播下習慣的種子，妳會得到道德的收獲；妳播下性格的種子，妳會收獲命運的收獲。因此，作為班主任，掌握學生的行為規範，對培養學生良好的品德有著極其重要的作用。
本學年，我將重點培養學生的如下習慣:1，培養學生珍惜時間的習慣。2.把每壹節課都做好。要求學生每節課都不能遲到，要“學會聽”。在課堂上，他們應該尊重老師的工作，知識和紀律。要求學生放下，接受。我們應該在每堂課上與老師合作。3.加強自學紀律。要求學生安靜學習，不允許說話，保證自學質量。
第二，嚴格掌握課堂紀律
課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成、學生的學習熱情、對班級的看法以及學生自身對班級的凝聚力。可以說，如果壹個班級沒有良好的紀律，那麽班級談判室就會失敗。
第三，創建和諧班級
在我看來，成年人比成年人重要。要培養對社會有用的人，使學生成為建設祖國的棟梁，必須具有強烈的社會責任感、積極的團隊精神、豐富的文化科學知識和健康的身心。為此我也策劃了很多活動，比如:主題班會，學習經驗交流會，都是同學們自己安排的，既鍛煉了自己的能力，也給班級帶來了活力，給同學們帶來了很多快樂！
第四，加強與學生家長的聯系
(1)學生有壹半時間在家。壹個學生在家學習的好壞很大程度上決定了這些學生的學習成績。老師很難知道學生在家的學習情況，即使知道，也很難解決。所以要和學生家長保持密切聯系，多和他們聊聊，了解他們在家裏的表現，也讓他們知道自己在學校的表現，督促他們好好學習。
(2)召開家長會。這學期，學校召開了家長會。基於對初二學生特點的分析，要求每壹位家長做好這次青春期教育，與孩子平穩過渡到初三，家長將受益匪淺。我讓每個學生給父母寫壹封信。壹方面匯報自己的學術成果，分析得失。另壹方面，他與父母交談，與他們溝通。孩子們用真誠感動了父母，讓他們真的很親近，互相交流。我父母越來越信任我。關於家裏的事情，孩子的事情，工作的事情，我們都有很多的交流，這也對我的工作有很大的幫助。家長會讓家長及時了解學生在校情況，互通有無，方便班主任做思想工作，加強班級管理。
第五，服從學校的統籌安排，擴大我們班在學校的影響力。
每年學校都會給各班布置各種工作。作為學校的壹個基本單位，如果不能服從學校的領導，那麽壹個學校就會亂七八糟。作為壹名班主任，在平時的工作中能積極配合學校布置的各項工作，圓滿完成任務。同時，我也鼓勵學生積極參加學校的各種活動和比賽，利用壹切機會擴大我們班在學校的影響，同時培養學生敢於表現自己，為班級爭光，樹立班級形象的心理素質。比如元旦文藝匯演，我們班拿了全校第壹。在學校運動會上，我們班獲得了團體第三名。通常學校老師的公開課第壹個想到的就是我們班，可見我們班在學校的影響力。這些活動無形中提高了我們班的班級凝聚力，極大地鼓舞了同學們的士氣，極大地增強了他們團結友愛的信心。
好事多磨。經過這壹學年的不懈努力，班級工作卓有成效，良好的班風和良好的學習習慣成為有目共睹的事實。
當了壹年班主任之後。我深深地意識到班主任的工作是壹項非常具有挑戰性的工作。每個學生都是壹個世界。成為每壹個學生的朋友，獲得每壹個學生的信任，都需要付出很多努力。壹片春華，壹片秋實，我在教書育人的道路上付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實，那份沈甸甸的情感。我用心教學生，我用感情培養學生，我無愧於心，我無怨無悔。
班主任工作總結2022，第二學期初二(2)，時光荏苒，又到了期末。感覺歲月匆匆，回想這學期以來開展的所有工作。班主任的工作是復雜而細致的。我們班有43名學生，男女比例相當。但由於我們班學生的特殊性，學生管理難度較大。班裏30%的學生是單親家庭，處於無人照管或管理不善的狀態；還有很多同學很自卑；這給我帶來了管理上的不便。所以我總結，只有愛和關心每壹個學生，建立壹個溫暖的集體，學生才能走出陰影，融入班級。我來說說我的工作經歷:
首先，分析班級情況，設定目標。
下學期進入八年級，只有進壹步了解他們的基本情況，進壹步分析，才能因材施教。我對八年級的分析如下:
1，學生的學習基礎比較差，三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但是有些學生上課老是說話，不做作業，學習氛圍不夠好，擾亂課堂秩序的事件屢禁不止。他們的學習習慣需要進壹步培養。
2.全班活躍，班幹部號召力明顯。
3、動手能力不強，也不想動手，更不願意幹活，有的甚至斤斤計較。學生的凝聚力還是不好，集體榮譽感不強。
4.行為習慣遠遠達不到要求，比如頂撞老師，追著打鬧。
根據以上情況，我制定了本學期的總目標:繼續培養學生形成良好的日常生活習慣和學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極向上的班級整體風格；促進學生個性發展。
二，營造氛圍，促進班風的形成
狠抓日常行為規範和養成教育，做到“抓反復、抓反復”。壹開學，我又組織學生學習了壹遍《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》。在此基礎上，我制定了壹套切實可行的、大多數學生都能遵守的八年級班級量化考核管理辦法，盡可能貼近學生生活，出臺的處罰規定也更加人性化，更容易讓學生接受。比如有的學生違反課堂紀律，寫批示，批評扣分，讓違規者明白做錯事要付出壹定的代價。
我嚴格執行中學生日常行為規範的要求，特別是在課堂紀律、gfd、早操、升旗儀式、禮儀、衛生值日等方面。早在報名期間，我就很關註學生的頭發。如果壹個男生留了長發或者染了頭發，我暫時不會給他註冊，直到他聽了把頭發剪短或者染成黑色的建議。我壹直關註gfd，不允許學生穿花裏胡哨的衣服去學校。由於部分學生素質不高，口無遮攔，滿口汙言穢語。所以我著手抓學生的養成教育。首先，我廣泛調查了愛說臟話的學生的家庭背景和相關情況；其次，我廣泛征求全班同學的民主意見和整改措施；然後制定具體的實施方案，放權給學生幹部自己管理，班幹部和團員充分發揮監督作用。經過壹番整頓，我們班學生的日常用語文明多了。
第三，任用人才，放開管理
學期初，我結合這個班學生壹年來的表現，通過各種渠道了解他們詳細的成長變化。本著用人唯才，我挑選了得力的班幹部，組建了班委。Xx是外地轉來的學生，但是她有很強的組織領導能力。這學期，我大膽地任命她為班長，專管紀律。果然，她壹上任就充分發揮了他的才能，讓班裏調皮搗蛋的學生徹底聽話了。壹個班級管理得好不好，取決於班幹部的素質。本著“用人不疑，疑人不用”的原則，我選好了班組長，安排好了崗位，下放了權力，大膽地讓他們管理班級，效果不錯。
第四，因材施教，關心落後
不能壹刀切地考核學生。要承認個體差異，給予多元化評價，公平評價學生，鼓勵學生進步。至於後進生的改變，滲透了班主任的努力。我班上有很多後進生。從壹開始，我就做了後進生花名冊，通過各方面了解他們的細節，從他們的興趣或話題入手，與他們交流，逐漸打開他們的心扉，咨詢“頑疾”，對癥下藥，治愈疾病。
不得不承認，每壹個學生，包括後進生，都有他們的閃光點。通過我的努力，xx在風箏節比賽中獲得第壹名。張歡在《在我的祖國》演講比賽中獲得校第壹名、鎮第壹名、全區第二名；Xx等同學的節目分別獲得學校和鎮第壹名...八年級在很多集體活動中團結壹致，獲得了第壹名。
五、加強學生安全健康教育。
針對學生安全意識薄弱的現狀，采取了多種形式的安全教育，取得了良好的效果。狠抓衛生、班級、清潔區，絕不留死角，特別是本班的清潔區，做到勤掃勤撿。確保學生在幹凈的環境中學習和生活。
第六，多鼓勵，樹立學生的信心。
每次在班會上，對表現好的同學都要表揚。為了倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有能力和耐心去發現它。”並提出了這節課的口號“相信自己，當這壹切都結束的時候，我是最棒的！””從而營造出“人人自信”的氛圍。
七、多渠道、主動學習，做好學生的思想工作。
在這學期中，我們將通過相關的學習資料和互聯網學習壹些先進的教學和管理經驗。更近距離的學習成功教育的成功之處，把成功學校中學生的學習生活介紹給我們班的同學，讓他們明白沒有不可能，只有想不到，只要我們付出，就壹定會有收獲。這樣既提高了自己的教育質量和能力，也對學生產生了壹定的影響。同時也會提醒學生，學習中的主動性和自覺性才是未來成功的關鍵。
雖然八年級的學生有了很大的進步，但仍然存在很多不足，比如學習成績令人滿意，個別學生的紀律性較差。但是，我相信自己，相信我的學生。下學期我們會努力學習，不斷進步。
班主任工作總結:2022年第二學期初二(3)壹年轉眼就過去了，我繼續擔任這個班的班主任工作。初二是初中三年的關鍵時刻。對於學生來說，取得好成績是最重要的。目前二(X)班班風比較穩定，學習成績在整體水平上也不錯。所以這學期我們班會在穩定班風的基礎上繼續抓好學風建設，爭取更好的成績。為了實現這個目標，我制定了以下計劃。
壹是繼續抓好班風建設，弘揚良好學風。
1.註意五個評價。
五評是班風的重要體現。去年，我們班在五項評價中得分較好，所以今年要繼續做好這項工作，以保持班風的穩定。
2.繼續規範gfd。
學校裏的Gfd也是學習氛圍好的體現。雖然今年是初二，學習很忙，但是我不能放松這項工作。我從服裝到發型都要符合學校的要求。
3.密切註意課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績下降，所以我壹直強調要保持良好的課堂紀律。這學期，我準備繼續加強監督。不僅需要班幹部認真記錄，還需要各科老師配合。我壹般都會去班裏看看，了解壹下班裏的紀律。
第二，加強對中低年級學生的輔導和轉化。註重對學生學習方法的指導
這是提高全班成績的關鍵，所以這學期壹定要做好中下生的輔導轉化工作，制定好計劃，在班裏全面鋪開，平時盡量下班，了解中下生的學習困難，盡可能提高他們的成績，從而進壹步提高班級的整體成績。我還計劃加強與各班老師的聯系，幫助那些有學習困難的人。根據各科的特點，我會經常和老師探討各科的學習方法，並及時介紹給學生，從而改進他們的學習方法，達到“授之以漁”，教會他們點石成金的本領。此外，繼續開展“壹幫壹”活動，盡可能提高中低年級學生的學習成績。
三、進壹步提高健康水平，兩次鍛煉，繼續開展“每月壹星”評選活動。
衛生和兩操是良好班風的體現。因此，每個班級都必須更加重視這兩項任務。我打算在本學期初就這兩個方面制定出更加細化的獎懲措施，讓以後的學生管理有章可循，有記錄可循，讓這兩項工作在新學期更上壹層樓。
上學期開展了“每月壹星”評選活動，激發了全班同學的積極性。所以這學期要繼續和完善這個制度，讓它更好的發揮作用。
第四，搞好活動課程建設
今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各種有趣的比賽或遊戲，這樣不僅對學習有好處，還能提高學生的學習興趣。另外，我會多開壹些以理想和未來教育為主題的班會，讓他們以最好的心理狀態迎接中考。
第五，加強安全教育。
安全是學校壹切工作的重中之重。新學期，我將繼續堅決貫徹落實學校制定的安全事故防範措施，不斷深入學生中了解情況、查找問題，在教室、校園、回家路上乃至家中等場所加強學生的安全防範意識，消除學生日常生活中的壹切不安全因素。