看到這個作文題目時，妳是不是感覺無從下手？沒有思路，不知道該從何寫起呢？大家看到這個作文題目不要慌，其實這類命題作文很簡單。我在此整理了三篇“老師我想對妳說”相關作文供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲，能打開妳的思路，讓妳下筆如有神！
寫作思路：老師我想對妳說這篇作文需要寫出自己的真情實感，寫出自己要對老師說的話。說的內容可以是壹件事：開心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……也可以向對方提壹些建議、意見、要求等，說說自己的想法。
作文壹：《老師我想對妳說》在每個學生眼裏，老師像親愛的父母那樣和藹可親，每當我們做錯了事，老師用親切的話語教育我們，用真理為我們指航，雖然給予我們身軀的是我們父母，但是滋養靈魂的卻是您。
是您，使我從懵懂的小孩成為了壹個品學兼優的少年，使我從壹個羞羞答答的小男孩成為了壹個落落大方的少年，這其中您花費了多少心血!每壹屆學生都是您辛苦地培育出來的，您教到現在教了多少學生啊!年復壹年，日復壹日，今天，我代表所有被您教過的學生向您致敬：敬愛的老師，辛苦了。
記得您才開始教我，上課我不愛回答問題，有壹次，我的作文寫得不錯，您讓我上講臺讀給同學們聽，剛開始，我有點不敢，您讓同學們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來，結果很流利地讀完了。您還為了激勵我，讓我當了壹組的組長，讓我和您說話的機會更多了。
這壹年來，您每壹次對我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對您說：您那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵和支持在課堂。我們壹舉壹動都難逃您敏銳的眼睛，您那鼓勵的目光讓我懂得許多，明白許多，您用體貼的眼神關註過我，您的每壹次無聲的提醒時常浮現在我眼前，鼓勵我向前前進。
“老師是托起太陽升起的人”雖然我不明白這句話的意思，但我堅信您壹定能把我們這些調皮無知的孩童教成祖國的棟梁。
我想大聲地對妳說出來：我要好好學習，長大後也成為培養人才的老師。藍天下，花草樹木以豐碩的果實回報大自然，而我，要以優異的成績回報老師。
作文二：《老師我想對妳說》親愛的張老師，妳是我們的班主任也是我們的語文老師。我覺得妳是壹個很好的老師，卻是壹個不愛笑的老師，但是我記得在壹次作文課上，妳教我們微笑的作用，讓我們多對身邊的人微笑。可是我卻很少看到妳笑，我想對妳說多笑壹笑吧。
妳關心我們但更關心我們的學習。所以在學習方面妳對我們的要求十分嚴厲。我知道妳是為了我們好。我很感謝妳對我們的付出和辛勤教育。但是我也有很多建議想要對您說。
張老師，每當妳生氣的時候，我們總是感到有點害怕。妳講的課也不那麽入情深刻了，我們也聽得不是那麽入耳了，班裏陰沈沈的，壹點兒生氣也沒有。妳開心的時候，同學們十分活躍，各抒己見，學習氣氛也十分濃。妳知道嗎？妳的笑對我們有多麽重要呀!
張老師，我想對妳說。咱班的班隊會能不能改革壹下呢？我覺得我班的班隊會有些死板。主持人次次都是xx，表演的同學也只有xx等幾個人。我覺得主持人每次都應該輪換，這樣能鍛煉同學們的組織能力和語言表達能力，活動內容應該豐富多彩，這樣隊會才能變成施展同學們才能的舞臺。
張老師，我想對您說。日記的字數能不能少壹點，我覺得日記只要把自己看到的、聽到的、想到的寫出來就可以了。只要求字數，文章就可能拖泥帶水，記成流水帳了。
張老師，我想對妳說的話還有許多許多……
作文三：《老師我想對妳說》老師，我有許許多多的心裏話兒想對您說。
老師，我想對您說：每天早上都是您最早來到學校，把教室打掃幹凈，您像園丁壹樣培育著我們這些祖國的花朵，妳想陽光壹樣溫暖著我們的心田，您想露水壹樣滋潤著我們的心田。
老師，我想對您說：每天晚上不知有多少人都進入甜美的夢鄉，而卻球在燈光下為我們批改作業，您把每壹個學生都當作自己的孩子，您想媽媽壹樣為我們批改作業，寫下壹句句贊美的話語，勾出我們每壹個優美的句子。
老師，我想對您說：老師您上課認認真真，說的每壹句樸樸實實的話語都記在我們心裏，如果有誰聽不懂，您會壹而再，再而三的為他們講解，知道他們聽會為之，即使您有在重要的事，您都會為我們耐心講解不會的題。
老師，我想對您說：每壹次辦板報都是您和同學們***同的努力下完成的，因為有了您的指導，教師被布置的漂亮整潔起來。
老師，我想對您說：有是同學們說話，您讓我們抄課文時，我們可能有些不樂意，但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師，我想對您說：如果您多壹點微笑，我們就會更開心，如果您能對待學習不好的學生再多壹點鼓勵和贊美，我相信他們就會學習更好壹些。
老師，我想對您說：只要您身體健康，就是我們最大的快樂。