從頭到尾用倒敘和呼應寫壹篇作文~！！！今晚需要答案~ ~獎勵多多~ ~

希望我的回答對妳有幫助。人只有壹次生命。誰不想經常笑呢？誰不想要幸福和安寧呢？哪個國家不願意繁榮？安全就像壹根彩色的繩子，把我們美好的願望連在壹起，形成壹個穩定、和平、多彩的世界。不幸的是，壹些事故隱患經常困擾著我們。妳可能還清楚地記得:我們蹣跚學步時母親的忠告；上學時爸爸在我們身後的提醒；老師耐心地教育我們放學後要按時回家。“珍愛生命，註意安全”是我們每天都應該遵守的警示。安全對我們每個人都很重要，是生命的希望。是千千萬萬個家庭的幸福和溫暖。然而，在現實生活中，由於安全知識的缺乏和安全意識的淡薄，我們經常看到血的教訓的場景。壹系列令人震驚的事件發生在我們身邊，在我們周圍。試想:如果妳在路上，妳可以遵守交通規則，減速慢行；如果我們能聽聽父母的建議，多想想老師的叮囑，在日常學習中遵守校規校紀，嚴格要求自己，也許這壹切都不會發生。危險像蒼蠅壹樣盤旋在我們的上空，伺機傷害我們的健康，造成了難以想象的悲劇:大火吞噬財產，交通事故如虎狼壹般兇猛，食物中毒，疾病纏身，遊泳溺水，玩耍墜樓……這些讓很多家庭支離破碎。壹個接壹個的報道令人恐懼，壹幕幕悲劇慘不忍睹。壹個生命瞬間逝去，給社會、家庭、親人帶來沈重的打擊。我們已經失去了太多。是不是失去生命之後才懂得反思？關愛生命不能只是美好的言辭，要有實際行動！悲劇不能重演，沒有第二次生命。我們必須吸取血的教訓，防患於未然。在人生的道路上，我們要走好每壹步，時刻保持警惕，保持警惕的心態，繃緊安全這根弦，處處想到“安全”二字。同學們，“過去的教訓就是過去的教訓。”他們用鮮血和生命換來的教訓難道不警醒我們嗎？難道不讓我們難過嗎？難道還不能記住“珍愛生命，註意安全”嗎？愚者以血換課，智者以課避血。同學們，讓我們向傻瓜學習，遠離事故！這個世界上有很多東西可以輪回，但生命只有壹次。所以，為了我們的健康，為了家人的幸福平安，讓我們每個人時刻敲響思想警鐘:“珍愛生命，註意安全！”————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————順序敘事往往不是單獨使用，而是經常與其他敘事手法交叉使用，從而使敘事曲折生動，豐富多彩。序列類型的結構模式是:總敘述+子敘述(子敘述1+子敘述2+子敘述3+子敘述n)+結尾。這是按照事件“開始→發展→高潮→結局”的自然順序進行的客觀敘事方法。模式中的總敘事是寫開頭，分敘事(其中n代表任意自然數)寫發展和高潮，結尾寫結局。第二種，倒敘型:先寫結局，後寫事件的敘事方法。所謂“倒敘”，是指把壹個事件的結局或其發展過程中的壹個重要章節放在文章前面，寫好結局或章節，然後按時間順序寫。這種筆法可以引起懸念，吸引讀者。閃回型的結構模式是:能力+往事。在這個模型中，能力=總敘事開頭+子敘事發展或高潮+結尾。這是客觀事物發展中主要事件顛倒的自然順序的反映。壹般閃回都是在“技能”的結尾寫下“技能”原來的“過去”。第三種，組合敘事型:這是壹種直接敘事和倒敘相結合的敘事方法。在描述壹件事的過程中臨時打斷線索，插入另壹件事的敘述。對於全文來說，插入的只是壹個片段，插入之後，文章還是回到了最初的事件敘事。這種插敘不是敘事的主要部分，壹般不會發生在主流的時間範圍內。如果刪除這種插曲，會削弱主題的深刻性，但不會明顯影響主要情節的完整性。組合敘事類型的結構模式是:總敘事+(敘事技巧…n+敘事往事…n+敘事技巧…n)+結尾。