送別
那綠色的線條，壹下，壹下，那裏跳動著所有人的目光，所有人的希望。
病房裏幾乎是沒有壹點聲音了，除了因為悲傷而急促的心跳，除了急救醫生固執而輕微的腳步。什麽也沒有，什麽也沒有……
所有人的狀態都是靜止的，但還是掩不住內心的恐懼，這真是世上最恐怖的東西，簡直把人的靈魂都帶走了！
他們就那樣看著他，眼裏滿是希望，愛，害怕，憂傷。他們緊緊握著手，不，絕不能！他是多麽偉大，怎麽能……
而他，就是靜靜的，靜靜的，躺在那冰冷的床上。他的神情像天使，壹位帶給人間溫暖的天使。要知道，他也會累呀，這不，他睡著了。多麽英俊而慈祥的表情呀！其實，人們又何嘗不希望他多睡壹會兒呀！可是，國家需要他，人民需要他，所有人都需要他呀……
他的妻子輕輕走進來。在護士的攙扶下，她看著他，他是自己最深愛的丈夫呀！那個千裏之外送來深情情書的小夥子，那個海棠書下陪伴自己的老伴兒……歲月真是催人老呀，壹份淡淡的愛情真的就走過了半個世紀。而且，溫暖將永不逝去。記得幾天前，他還曾經笑著對她說：“其實，我的肚子裏還裝了好多好多話沒說呢！”而她，看著他孩子氣的酒窩，輕聲回答：“我也是，還有好多話沒有告訴妳呢！”她心想，就把這些話埋在心底吧！永遠永遠…
墻上的鐘響了壹下，又壹分鐘過去了。現在的每壹分鐘都是那麽漫長。等等！綠色的線條開始不安地閃動，發出了嘟嘟的聲響。天！到底怎麽了！在人們痛苦的註視下，線條慢下來，慢下來，慢下來……直到成了壹條直線，壹把猙獰的刀！天！怎麽會，怎麽會……
所有的心都被掏空了，壹無所有地站在原地。只有他的妻子，顫抖地走到床邊，撫摸著他花白的頭發，在他的額頭深深壹吻。
房間裏靜得出奇，只回蕩著發抖的呼喚：“妳走了，妳怎麽走了……怎麽不等等我……”壹滴淚珠落到他消瘦的臉上，融化了幸福。
所有人都淚流滿面，看這位垂暮老人和她的愛人吻別。他們都在回憶：幾個月前，他動最後壹次手術前，進手術室的時候，他還在找人談話。半個月前，他還用那雙腫得不能再腫的腳，穿著不合腳的布鞋，接見外賓。幾小時前，他還在昏迷中說：“我這裏沒什麽事了，妳們去照顧更需要的同誌吧。”而現在……
突然，驚天動地的哭聲響成了壹片！人們從來沒有這樣難過過，人們從來沒有這樣覺得茫然和不知所措過。任何聲音，任何語言都不能表達這種感情。他是燈，指引航船的前進。他是火，燃燒了自己，給人民帶來光明。在這魔鬼的十年，若不是他，我們將走向怎樣的毀滅深淵？天啊！他走了……他走了……我們愛妳呀！妳別走！我們要妳留下來，留下來……
窗外的天空開始泛白，像壹張蒼白扭曲的臉，在哭泣，在心碎。
2. 草原送別（仿寫+續寫）作文蒙古族的主人們與客人們舞的舞、唱的唱，不知不覺太陽就已經偏西了。
壹抹夕陽慵懶的照在了廣闊無垠的草原上，樹葉在夕陽的照耀下閃著金光。這幅畫面顯得寧靜而又安詳。
乳白色的蒙古包外，主人們正在和漢族的朋友們依依不舍的告別，主人們熱情的雙手與客人們握了又握，戀戀不舍的話語說了又說……“謝謝妳們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略大草原的風光，觀賞了妳們優美的民族舞蹈！如果有機會的話，妳們可以來我們的城市，那可是也別有壹番風味呢！”壹位客人上前同他們握了握手。主人們的心裏都熱乎乎的，走了過去——幾次擁抱，幾份溫情，他們的臉上是微笑，但更多的是不舍的神情。
“謝謝妳，我們的朋友，美麗的大草原永遠歡迎妳們！”草原的人們壹齊說。客人們騎著馬奔向汽車所在處，可他們的眼睛卻沒有看著前面，而是仍然和草原的主人們相互對視著，那壹份草原情深依然還在留戀。
客人們走在草原上，只覺得那份真誠的友誼把他們都圍住了，他們的心裏熱乎乎的，手也熱乎乎的，就像是被誰握著似的。草原情深何忍別，何時才可重相見？蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！當客人們的車子緩緩向前駛去，他們沒有看到，主人們還在揮著手。
草原上空的天，由於沒有遮攔，格外開朗，壹碧千裏的草原也並不空洞，它綠的實在，綠的動人，充滿了生命的靈動。
3. 關於“送別”的作文要怎麽寫吖在歡送會上，我可真的舍不得他走呀，現在他要走了，同學們壹個個走上講臺，壹邊說著壹邊哭著，有什麽事，就大電話回家，當兵去了。
還記得當時，哥哥含淚揮手與我們告別，我情不自禁地哭了，因為，吳迅雷從壹年級就和我們是同學了，
我們都舍不得吳迅雷走，再加上標準的敬禮。
“再見，親人們！再見，永遠快樂。指導老師：馮老師
二.送別
哥哥走了，離開我們家鄉，惹得吳迅雷也哭了。
我也流下了傷心的淚水，我只有在心裏默默地祝福著吳迅雷同學，大姨父說話了：“孩子，在臺灣要自強，哥。”
哥哥勉強露出壹絲笑，小聲地說：“哥，留下吧，別走，在家聽話，哦！”
“不！我不，老師把吳迅雷同學叫到講臺邊。
老師讓我們全班同學給吳迅雷開壹個歡送會，讓同學們壹個壹個地說說自己要對他說的心裏話。
哥聽了，壹個立正姿勢！要知道，做壹個軍人！”
“媽，兒走了，有的同學祝吳迅雷達壹帆風順！”大姨笑了！”我壹把推過他，瘋狂地說。大姨跑上前抱著我，別讓別人欺負了，好讓妳爸放心！”
“我會的，爸，別擔心，我還是壹位軍人！”
“紅明啊，有的同學祝吳迅雷身體健康，有的同學祝吳迅雷達學習進步，還有的同學送給了吳迅雷壹些小禮物！”爺爺蒼勁有力地說，開心地說“兒，別擔心媽了，好好的守衛祖國呀，吳迅雷的好朋友王放歌壹邊說著壹邊還與吳迅雷抱頭痛哭，祝他學習進步，身體健康，就應該有做軍人的氣概，為過爭光，傷心地說：“讓妳哥去吧！”
這時候，畢竟吳迅雷與我同學三年，妳要保重啊：“軍軍，沖上前去拉住哥哥的手，戀戀不舍地說壹.送別
今天，老師告訴我們吳迅雷同學要和媽媽壹起去深圳並轉學到哪兒
去讀書，同學們都非常難過
4. 如何寫離別作文第1篇~
離別，也是壹種享受
初三了，出山了。？
未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至 *** ，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背後是對離別的措手不及。？
古語有雲：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又雲：“勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失為壹種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖，壹壹重現。？
和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最後幾節課不知為何壹切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳壹切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他壹遍遍地問我們：“懂了嗎？”然後擦掉，重來。又是壹陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課 *** 的，是他有些沙啞的無奈。多麽希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。？
雖然老班明令禁止，可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最後的日子裏用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這裏，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有壹個又壹個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。？
兇了我們三年的老班，終於抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。？
那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的壹切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經。？
第2篇
二零零八年九月十四日
無數次的想象離別時的情景，無數次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記，無數次的對自己說：千萬不能在她面前掉淚，可真到了這壹天，到了離別的時候，還是情不自禁的投在她的懷抱裏，讓淚水紛飛在這個季節。
———題記
早早地為這壹天準備，希望給她壹點安慰。出奇的靜靜地坐著，等待她的到來。她總是緩緩地走上講臺，站在她無比熟悉的地方，微微躬身道壹句：“同學們好！”等待我們齊道壹聲：“老師好！”便用獨有的聲調開始講課。她的課很普通，卻又很生動，不會讓我們熱血澎湃，卻又很耐聽。 而今天，不同以往上課的日子，是我們為她開的告別會。
幾個月前，她被調到了林業局。原本該馬上去上班，可舍不得我們，怕中途離開影響我們的成績，於是請了幾個月的假，毫無聲息地繼續為我們上課，直到學年快結束。她無聲無息地走了，連壹句再見也沒對我們說。幾天前，我撥通了她的手機號，通知她來參加我們為她辦的告別會。為她掛上了彩條，掛上了紅底白字寫著“喬老師我們永遠愛妳”的橫幅，裏面有我們五年的師生情。為她買了被子，買了禮物，祝她今後壹帆風順。
秒針滴滴答答地跳動著，仿佛敲著全班六十七個同學的心。分針指向九點時，她踏進了見證我們成長的教室，走上無比熟悉地講臺。這個動作曾經那麽熟悉，可卻又變得陌生，它刺痛了我的眼睛，刺痛了我的心。淚水禁不住湧出來，但我還是站起來，傾訴早已念熟的心聲：“喬老師，雖然妳已不是老師了，但我還是忍不住用這個稱謂，因為妳永遠是我的老師！”又壹個同學站起來：“喬老師，妳回來吧！”“喬老師，祝妳在今後的日子裏壹帆風順”……老師哭了，那麽脆弱，傷心，讓我們好心疼。幾個男生走上講臺，為她唱起了歌：“喬老師，我愛妳，就像老鼠愛大米……”
我們哭了，在橫幅上寫下自己的名字，把有每個人名字的橫幅送給她，送上準備好的禮物，讓她在我們的考試卷上為我們寫上祝福。我站在她身邊，聞到她身上的氣息，是讓人很舒服的味道。我撲進她的懷抱，緊緊地抓住她，怕她突然消失，淚水不爭氣地流出來。曾在無人時為她的離開傷心，無數次的想象離別時的情景，無數次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記，無數次的對自己說：千萬不能在她面前掉淚，可真到了這壹天，到了分別的時候，還是情不自禁地投在她的懷抱裏，讓淚水紛飛在這個季節。
還是要離開，還是要分別。看著她離去的背影，我豁然開朗， 人生有些事無法改變，無法逃避，只好勇敢的去面對。明天，又是新的壹天，老師的愛伴我走進人生新的壹頁！
5. 關於送別的作文200字“長亭外，古道邊，芳草碧連天。。”歌聲猶如壹把把鋒利的刀子，刺進了我的心裏。
今天下雪了，斷斷續續的下了壹天壹夜，好久沒有看到這麽沒的畫面了。我和我的好朋友們，坐在老學校的仿草坪裏敘舊，本來是件高興的事，可同學們卻給我唱起了“送別”，和鉉很美，聲音很輕，就這樣把歌唱給我聽，我忍不住潸然淚下，因為我要轉學了，大家不知道何時才能相見，可能是壹年，可能是兩年，也可能是永遠。盡管在壹個星期前大家就做好了思想準備，可壹想到從小到大的玩伴就要分開，心裏還是很難受，要有多堅強，我才能做到念念不忘。。還記得那個天真的約定，說好每年下雪都要在壹起，離約定的時間不到兩年，我就要食言了。去年下雪，各個班級之間展開了壹上午的較量，在操場上，我們和老師們玩的不亦樂乎，盡管全身都被雪球砸濕，可那壹次的經歷卻成了我最美好的回憶。翻開回憶的圖冊，尋覓記憶的源泉，如今，只剩下了照片。
到了分別的時候，那句“再見”久久沒有說出口。
6. 誰可以幫我寫壹篇500字關於離別的作文離別-也是壹種享受
未曾年輕也就蒼老的我們，在書海上睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚，甚至 *** ，我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰，清醒背後是對離別的措手不及。
古語有雲：“有朋自遠方來，不亦樂乎。”又雲：“勸君更盡壹杯酒，西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失為壹種享受，因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖，壹壹重現。
和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子，畢業前的最後幾節課不知為何壹切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳壹切不再，有的只是離別前的肅穆，少了幾分莊重，多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落，老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他壹遍遍地問我們：“懂了嗎？”然後擦掉，重來。又是壹陣沒落夕陽的筆灰，搭載著三年執著奉獻的愛，在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課 *** 的，是他有些沙啞的無奈。多麽希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他，給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。
雖然老班明令禁止，可同學錄還是以
迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播，只為在最後的日子裏用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上，有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲，每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上，用三年的無間相處，灌輸真摯的思想與內心。在這裏，沒有嘲笑和譏諷，沒有自卑與高傲，只有壹個又壹個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。
兇了我們三年的老班，終於抑制不住盈眶的淚水，我們這才明白，外表強悍的她，也有心靈最柔軟的地方，那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務，卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。
那曾經撒落在角落裏的愛與精彩，在離別中悄悄襲來，離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的壹切，可我們在離別中享受，在享受中離別，這似水年華的曾經
7. 描寫送別場景的段落以下是2段關於送別場景的段落，希望對妳有幫助。
大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十裏。就是您壹步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地的血泊裏……傷好以後，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您會中國人民的友誼？
再見了，親人！再見了，親愛的土地！
列車呀，請慢壹點兒開，讓我們再看壹眼朝鮮的人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了，親人！我們的心永遠跟妳們在壹起。
嘎羧準備告別曼廣弄寨，找它 最後的歸宿了。它繞著寨子走了三圈，對救活它、收留它並養活它26年的寨子表達壹種戀戀不舍的心情。嘎羧要走的消息長了翅膀似地傳遍全寨，男女老少都湧到打谷場來為嘎羧送行。大家心裏都清楚，與其說是送行，還不如說是送葬，為壹頭還活著的老戰象出殯。許多人都泣不成聲。村長帕琺在象脖子上系了壹條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊。它什麽也沒吃，只喝了壹點涼水。日落西山，天色蒼茫，在壹片唏噓聲中，嘎羧上了路。送行的人群散了，波農丁還站在打谷場上癡癡地望。