當前位置:名人名言大全網 - 傷感說說 - 關於送別的仿寫作文

關於送別的仿寫作文

1. 以送別寫壹篇作文

送別

那綠色的線條,壹下,壹下,那裏跳動著所有人的目光,所有人的希望。

病房裏幾乎是沒有壹點聲音了,除了因為悲傷而急促的心跳,除了急救醫生固執而輕微的腳步。什麽也沒有,什麽也沒有……

所有人的狀態都是靜止的,但還是掩不住內心的恐懼,這真是世上最恐怖的東西,簡直把人的靈魂都帶走了!

他們就那樣看著他,眼裏滿是希望,愛,害怕,憂傷。他們緊緊握著手,不,絕不能!他是多麽偉大,怎麽能……

而他,就是靜靜的,靜靜的,躺在那冰冷的床上。他的神情像天使,壹位帶給人間溫暖的天使。要知道,他也會累呀,這不,他睡著了。多麽英俊而慈祥的表情呀!其實,人們又何嘗不希望他多睡壹會兒呀!可是,國家需要他,人民需要他,所有人都需要他呀……

他的妻子輕輕走進來。在護士的攙扶下,她看著他,他是自己最深愛的丈夫呀!那個千裏之外送來深情情書的小夥子,那個海棠書下陪伴自己的老伴兒……歲月真是催人老呀,壹份淡淡的愛情真的就走過了半個世紀。而且,溫暖將永不逝去。記得幾天前,他還曾經笑著對她說:“其實,我的肚子裏還裝了好多好多話沒說呢!”而她,看著他孩子氣的酒窩,輕聲回答:“我也是,還有好多話沒有告訴妳呢!”她心想,就把這些話埋在心底吧!永遠永遠…

墻上的鐘響了壹下,又壹分鐘過去了。現在的每壹分鐘都是那麽漫長。等等!綠色的線條開始不安地閃動,發出了嘟嘟的聲響。天!到底怎麽了!在人們痛苦的註視下,線條慢下來,慢下來,慢下來……直到成了壹條直線,壹把猙獰的刀!天!怎麽會,怎麽會……

所有的心都被掏空了,壹無所有地站在原地。只有他的妻子,顫抖地走到床邊,撫摸著他花白的頭發,在他的額頭深深壹吻。

房間裏靜得出奇,只回蕩著發抖的呼喚:“妳走了,妳怎麽走了……怎麽不等等我……”壹滴淚珠落到他消瘦的臉上,融化了幸福。

所有人都淚流滿面,看這位垂暮老人和她的愛人吻別。他們都在回憶:幾個月前,他動最後壹次手術前,進手術室的時候,他還在找人談話。半個月前,他還用那雙腫得不能再腫的腳,穿著不合腳的布鞋,接見外賓。幾小時前,他還在昏迷中說:“我這裏沒什麽事了,妳們去照顧更需要的同誌吧。”而現在……

突然,驚天動地的哭聲響成了壹片!人們從來沒有這樣難過過,人們從來沒有這樣覺得茫然和不知所措過。任何聲音,任何語言都不能表達這種感情。他是燈,指引航船的前進。他是火,燃燒了自己,給人民帶來光明。在這魔鬼的十年,若不是他,我們將走向怎樣的毀滅深淵?天啊!他走了……他走了……我們愛妳呀!妳別走!我們要妳留下來,留下來……

窗外的天空開始泛白,像壹張蒼白扭曲的臉,在哭泣,在心碎。

2. 草原送別(仿寫+續寫)作文

蒙古族的主人們與客人們舞的舞、唱的唱,不知不覺太陽就已經偏西了。

壹抹夕陽慵懶的照在了廣闊無垠的草原上,樹葉在夕陽的照耀下閃著金光。這幅畫面顯得寧靜而又安詳。

乳白色的蒙古包外,主人們正在和漢族的朋友們依依不舍的告別,主人們熱情的雙手與客人們握了又握,戀戀不舍的話語說了又說……“謝謝妳們今天的熱情款待,讓我們品嘗了許多美味,領略大草原的風光,觀賞了妳們優美的民族舞蹈!如果有機會的話,妳們可以來我們的城市,那可是也別有壹番風味呢!”壹位客人上前同他們握了握手。主人們的心裏都熱乎乎的,走了過去——幾次擁抱,幾份溫情,他們的臉上是微笑,但更多的是不舍的神情。

“謝謝妳,我們的朋友,美麗的大草原永遠歡迎妳們!”草原的人們壹齊說。客人們騎著馬奔向汽車所在處,可他們的眼睛卻沒有看著前面,而是仍然和草原的主人們相互對視著,那壹份草原情深依然還在留戀。

客人們走在草原上,只覺得那份真誠的友誼把他們都圍住了,他們的心裏熱乎乎的,手也熱乎乎的,就像是被誰握著似的。草原情深何忍別,何時才可重相見?蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!當客人們的車子緩緩向前駛去,他們沒有看到,主人們還在揮著手。

草原上空的天,由於沒有遮攔,格外開朗,壹碧千裏的草原也並不空洞,它綠的實在,綠的動人,充滿了生命的靈動。

3. 關於“送別”的作文要怎麽寫吖

在歡送會上,我可真的舍不得他走呀,現在他要走了,同學們壹個個走上講臺,壹邊說著壹邊哭著,有什麽事,就大電話回家,當兵去了。

還記得當時,哥哥含淚揮手與我們告別,我情不自禁地哭了,因為,吳迅雷從壹年級就和我們是同學了,

我們都舍不得吳迅雷走,再加上標準的敬禮。

“再見,親人們!再見,永遠快樂。指導老師:馮老師

二.送別

哥哥走了,離開我們家鄉,惹得吳迅雷也哭了。

我也流下了傷心的淚水,我只有在心裏默默地祝福著吳迅雷同學,大姨父說話了:“孩子,在臺灣要自強,哥。”

哥哥勉強露出壹絲笑,小聲地說:“哥,留下吧,別走,在家聽話,哦!”

“不!我不,老師把吳迅雷同學叫到講臺邊。

老師讓我們全班同學給吳迅雷開壹個歡送會,讓同學們壹個壹個地說說自己要對他說的心裏話。

哥聽了,壹個立正姿勢!要知道,做壹個軍人!”

“媽,兒走了,有的同學祝吳迅雷達壹帆風順!”大姨笑了!”我壹把推過他,瘋狂地說。大姨跑上前抱著我,別讓別人欺負了,好讓妳爸放心!”

“我會的,爸,別擔心,我還是壹位軍人!”

“紅明啊,有的同學祝吳迅雷身體健康,有的同學祝吳迅雷達學習進步,還有的同學送給了吳迅雷壹些小禮物!”爺爺蒼勁有力地說,開心地說“兒,別擔心媽了,好好的守衛祖國呀,吳迅雷的好朋友王放歌壹邊說著壹邊還與吳迅雷抱頭痛哭,祝他學習進步,身體健康,就應該有做軍人的氣概,為過爭光,傷心地說:“讓妳哥去吧!”

這時候,畢竟吳迅雷與我同學三年,妳要保重啊:“軍軍,沖上前去拉住哥哥的手,戀戀不舍地說壹.送別

今天,老師告訴我們吳迅雷同學要和媽媽壹起去深圳並轉學到哪兒

去讀書,同學們都非常難過

4. 如何寫離別作文

第1篇~

離別,也是壹種享受

初三了,出山了。?

未曾年輕也就蒼老的我們,在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚,甚至 *** ,我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰,清醒背後是對離別的措手不及。?

古語有雲:“有朋自遠方來,不亦樂乎。”又雲:“勸君更盡壹杯酒,西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失為壹種享受,因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖,壹壹重現。?

和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子,畢業前的最後幾節課不知為何壹切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳壹切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落,老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他壹遍遍地問我們:“懂了嗎?”然後擦掉,重來。又是壹陣沒落夕陽的筆灰,搭載著三年執著奉獻的愛,在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課 *** 的,是他有些沙啞的無奈。多麽希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他,給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。?

雖然老班明令禁止,可同學錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最後的日子裏用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲,每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,用三年的無間相處,灌輸真摯的思想與內心。在這裏,沒有嘲笑和譏諷,沒有自卑與高傲,只有壹個又壹個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。?

兇了我們三年的老班,終於抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務,卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。?

那曾經撒落在角落裏的愛與精彩,在離別中悄悄襲來,離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的壹切,可我們在離別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經。?

第2篇

二零零八年九月十四日

無數次的想象離別時的情景,無數次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記,無數次的對自己說:千萬不能在她面前掉淚,可真到了這壹天,到了離別的時候,還是情不自禁的投在她的懷抱裏,讓淚水紛飛在這個季節。

———題記

早早地為這壹天準備,希望給她壹點安慰。出奇的靜靜地坐著,等待她的到來。她總是緩緩地走上講臺,站在她無比熟悉的地方,微微躬身道壹句:“同學們好!”等待我們齊道壹聲:“老師好!”便用獨有的聲調開始講課。她的課很普通,卻又很生動,不會讓我們熱血澎湃,卻又很耐聽。 而今天,不同以往上課的日子,是我們為她開的告別會。

幾個月前,她被調到了林業局。原本該馬上去上班,可舍不得我們,怕中途離開影響我們的成績,於是請了幾個月的假,毫無聲息地繼續為我們上課,直到學年快結束。她無聲無息地走了,連壹句再見也沒對我們說。幾天前,我撥通了她的手機號,通知她來參加我們為她辦的告別會。為她掛上了彩條,掛上了紅底白字寫著“喬老師我們永遠愛妳”的橫幅,裏面有我們五年的師生情。為她買了被子,買了禮物,祝她今後壹帆風順。

秒針滴滴答答地跳動著,仿佛敲著全班六十七個同學的心。分針指向九點時,她踏進了見證我們成長的教室,走上無比熟悉地講臺。這個動作曾經那麽熟悉,可卻又變得陌生,它刺痛了我的眼睛,刺痛了我的心。淚水禁不住湧出來,但我還是站起來,傾訴早已念熟的心聲:“喬老師,雖然妳已不是老師了,但我還是忍不住用這個稱謂,因為妳永遠是我的老師!”又壹個同學站起來:“喬老師,妳回來吧!”“喬老師,祝妳在今後的日子裏壹帆風順”……老師哭了,那麽脆弱,傷心,讓我們好心疼。幾個男生走上講臺,為她唱起了歌:“喬老師,我愛妳,就像老鼠愛大米……”

我們哭了,在橫幅上寫下自己的名字,把有每個人名字的橫幅送給她,送上準備好的禮物,讓她在我們的考試卷上為我們寫上祝福。我站在她身邊,聞到她身上的氣息,是讓人很舒服的味道。我撲進她的懷抱,緊緊地抓住她,怕她突然消失,淚水不爭氣地流出來。曾在無人時為她的離開傷心,無數次的想象離別時的情景,無數次的安慰自己會隨著時光的流逝漸漸忘記,無數次的對自己說:千萬不能在她面前掉淚,可真到了這壹天,到了分別的時候,還是情不自禁地投在她的懷抱裏,讓淚水紛飛在這個季節。

還是要離開,還是要分別。看著她離去的背影,我豁然開朗, 人生有些事無法改變,無法逃避,只好勇敢的去面對。明天,又是新的壹天,老師的愛伴我走進人生新的壹頁!

5. 關於送別的作文200字

“長亭外,古道邊,芳草碧連天。。”歌聲猶如壹把把鋒利的刀子,刺進了我的心裏。

今天下雪了,斷斷續續的下了壹天壹夜,好久沒有看到這麽沒的畫面了。我和我的好朋友們,坐在老學校的仿草坪裏敘舊,本來是件高興的事,可同學們卻給我唱起了“送別”,和鉉很美,聲音很輕,就這樣把歌唱給我聽,我忍不住潸然淚下,因為我要轉學了,大家不知道何時才能相見,可能是壹年,可能是兩年,也可能是永遠。盡管在壹個星期前大家就做好了思想準備,可壹想到從小到大的玩伴就要分開,心裏還是很難受,要有多堅強,我才能做到念念不忘。。還記得那個天真的約定,說好每年下雪都要在壹起,離約定的時間不到兩年,我就要食言了。去年下雪,各個班級之間展開了壹上午的較量,在操場上,我們和老師們玩的不亦樂乎,盡管全身都被雪球砸濕,可那壹次的經歷卻成了我最美好的回憶。翻開回憶的圖冊,尋覓記憶的源泉,如今,只剩下了照片。

到了分別的時候,那句“再見”久久沒有說出口。

6. 誰可以幫我寫壹篇500字關於離別的作文

離別-也是壹種享受

未曾年輕也就蒼老的我們,在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽光依舊明媚,甚至 *** ,我們烏黑的雙眸卻似漸漸清晰,清醒背後是對離別的措手不及。

古語有雲:“有朋自遠方來,不亦樂乎。”又雲:“勸君更盡壹杯酒,西出陽關無故人。”人們總是熱衷於相聚時的歡欣卻在離別時備感淒涼。其實離別也不失為壹種享受,因為它能將曾經不經意所錯失的溫暖,壹壹重現。

和藹的數學老師吃力地挪動胖胖的身子,畢業前的最後幾節課不知為何壹切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳壹切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽光緩緩飄落,老師的汗水定格般閃爍夏日的陽光。他壹遍遍地問我們:“懂了嗎?”然後擦掉,重來。又是壹陣沒落夕陽的筆灰,搭載著三年執著奉獻的愛,在充滿了感動的空氣中紛紛揚揚。伴隨著下課 *** 的,是他有些沙啞的無奈。多麽希望這節課沒有盡頭。不善言辭的他,給了我們無疑是最動人的感召——離別是感動的享受。

雖然老班明令禁止,可同學錄還是以

迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最後的日子裏用最簡單的文字讓記憶活動在紙張中。無意中瀏覽的同學錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的真實心聲,每個人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,用三年的無間相處,灌輸真摯的思想與內心。在這裏,沒有嘲笑和譏諷,沒有自卑與高傲,只有壹個又壹個不舍的真實的朋友——離別是真摯的享受。

兇了我們三年的老班,終於抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個地方棲息著六十個水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風風火火地布置班務,卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

那曾經撒落在角落裏的愛與精彩,在離別中悄悄襲來,離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認為已失去的壹切,可我們在離別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經

7. 描寫送別場景的段落

以下是2段關於送別場景的段落,希望對妳有幫助。

大嫂,請回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇,您架著雙拐,已經送了幾十裏。就是您壹步不送,我們只要想起您的雙拐,也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得,那是1952年的春天,金達萊花開滿山野的時候,您知道我們缺少蔬菜,就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿陣地的血泊裏……傷好以後,您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您會中國人民的友誼?

再見了,親人!再見了,親愛的土地!

列車呀,請慢壹點兒開,讓我們再看壹眼朝鮮的人,讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見了,親人!我們的心永遠跟妳們在壹起。

嘎羧準備告別曼廣弄寨,找它 最後的歸宿了。它繞著寨子走了三圈,對救活它、收留它並養活它26年的寨子表達壹種戀戀不舍的心情。嘎羧要走的消息長了翅膀似地傳遍全寨,男女老少都湧到打谷場來為嘎羧送行。大家心裏都清楚,與其說是送行,還不如說是送葬,為壹頭還活著的老戰象出殯。許多人都泣不成聲。村長帕琺在象脖子上系了壹條潔白的紗巾,四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊。它什麽也沒吃,只喝了壹點涼水。日落西山,天色蒼茫,在壹片唏噓聲中,嘎羧上了路。送行的人群散了,波農丁還站在打谷場上癡癡地望。