雨是古典文學中常見的傳統抒情意象，古代詩人往往習慣在雨中歌唱。
詩人在雨中歌唱主要分為喜雨和苦雨兩大類，這兩大類又有幾個亞類。
(壹)詩人愛雨的情感模式
詩人愛雨的情感模式源於功利主義的觀點，這是由於雨具有“撐時養人”的重要作用。正因為如此，古人常把滋潤萬物、喚起生機的雨稱為“甘霖”、“甘露”。《甜雨》其實雨是無色無味的，是甜是苦都無所謂。“甜”雨的體驗，與其說是味覺感受，不如說是心理體驗。人們從原始世界重復上億次求雨的焦慮和喜悅，凝聚成壹種特定的心理模式——喜雨，而雨“甜”就是這種喜雨心理的生動形象的表現。
最著名的關於雨的詩是杜甫的《《春夜喜雨》》:“好雨知時節，春來。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑暗，江船明。妳看那紅濕處，金冠城花重。”它道出了雨在人們心中最初的形象。從這首詩中，我們可以找到雨的壹般特征。
1，及時下降的時間意義
之所以“如雨”，是因為它要及時落下，及時發生。雖然雨不全是春雨，但春雨是最好的時候。“春雨貴如油”這句諺語就是在這個意義上說的。"好雨知道季節，當春天來臨時."是對這場及時雨的藝術總結。萬物在春天發芽，最需要雨露滋潤。壹夜春雨澆灌山野，帶給人們生存的喜悅和生命的希望。及時雨成了人們最期待的歌唱對象。作為生命的催化劑，它的主題是有意義的，所以可以用“好雨知時節，當春來。”這首樸實自然的詩得到了濃縮和概括。
2.潤物無聲的生命特征
我們註意到，在愛雨模式下，人們吟誦贊美的雨，往往不是疾風驟雨，而是溫柔的微風細雨，無聲地融入泥人，滋養萬物。它在不知不覺中安靜從容地融入大地，化為生命的光澤和亮色。這種清風細雨的生活特征，因其溫柔敦厚，暗合了中國人的精神心理審美趨向，具有深刻的文化意蘊，甚至可以視為中華民族某壹群體人格的藝術寫照。
3.具有生命力的心理反應
喜雨總是帶來生機和希望。“若看紅濕處，花重金冠城”，不現實卻華麗的想象。在熟悉的景色中，聽著春雨歡快的聲音，詩人聯想到了春雨過後盛開的壹簇簇鮮花。這種詩意的想象，既是詩人當下心境的生動傳神的表達，也是人們對生活的熱愛和對美好感情的向往的反映，其中生命閃耀著璀璨的光芒。
隨著歷史的發展，文學的進步，生活感受和體驗的深入，雨這種最初的意義，壹旦進入詩人的情感範圍，就不是最初的純天然的東西，而是被賦予了各種意義，成為融合了詩人不同情感的內涵更加豐富的意象，從而具有更高的審美價值。總之，發展豐富的雨孕育了三種常見的引申意象。即:
首先，它是壹種清新、明秀和空靈的天籟之音，可以洗去世俗的煩惱，撫慰心靈。如卞的《壹城之雨》:
壹座雨的城市在撫慰妳；
現在妳皺眉看著天空，
獨自坐在房子裏，
或者在冷清的街頭，撐著傘，東奔西跑。
妳會壹直覺得整個城市都在下雨。
正在溫柔地撫慰妳；
否則，妳為什麽什麽都不說，
不管妳再想還是不想。
“我要去哪裏？我要去哪裏？”妳看，妳真的很著迷，
失去理智，聽著滿城的雨聲。
在這裏，《壹城壹雨》被抒情主人公賦予了壹種靈性，可以撫慰孤獨憂傷的“妳”。當代詩人嚴陣也在《紅雨》中寫道:“壹滴雨滴染紅壹根花骨——壹滴雨滴染紅壹張笑臉——三月雨:紅雨——默默染紅江南。”雨在這裏被賦予了清新、明秀、靈動的品質，給不如意的生活以無限的緩解。
第二，它是壹帆風順和人生狀態的象征。宋代詩人黃庭堅說:“三雨皆惑六合塵，詩翁喜雨，言淩雲。”另壹位清代詩人說:“儒家時詩書上，杏花的消息，雨聲。”通過這兩個，那種“風雨聲讀書，聲在耳邊；家事，天下事，事事關心，這種遠大誌向實現時的昂揚灑脫的書生情懷躍然紙上。
第三，它是人生挫折及其伴隨的憂郁、悲傷情緒的精神寄托。
自然界中太陽落山，月亮升起的時候，風霜雨雪往往進入詩人的詩歌意象，尤其是“雨”的意象。心靈敏感的詩人，往往通過“雨”這個意象來表達自己的內心。據統計，杜甫詩歌中“雨”的意象達到了246次，而“晴”的意象只有36次。“雨”的意象在李商隱的詩中出現了73次，“晴”的意象只有10次。“雨”的意象在唐詩中頻繁出現，在宋詞中更是數不勝數，仿佛沒有“雨”就沒有詞。“雨”的意象在毛澤東的古典詩歌中也很常見。
1.溫暖的雨
雨是看不見的，但在詩人的筆下卻有著濕潤的質感。“天街的雨潤如酥”(韓愈& gt)，這場雨應該是最好的。春雨是溫柔的，深情的，美好的。請看這些詩:
“好雨知道季節...潤物細無聲……”_ _杜甫< & lt《春夜喜雨》& gt；
“春雨似梨花開”_ _柳永& gt
“可是現在想起那壹夜，那壹場風暴，不知折了多少花”_ _孟浩然& gt
《雙燕在細雨中歸來》_ _歐陽修& gt
《雨燕齊飛》_ _顏道濟< & lt《臨江仙>》；
2.憂郁的雨
古詩中有許多“雨”的意象，蘊含著詩人淡淡的憂傷。慵懶沈郁稚嫩的詩人望著無邊的雨，思緒隨著伊人，輕煙般的哀愁蔓延。所謂“樓夢五分舊，花底愁三月雨”，(顏姝& gt)，真的是又下雨又濕。離開悲傷更悲傷。另壹個例子是:
“青鳥不在雲外傳消息，丁香在雨中空悲涼”_ _李菁& gt
“渭城輕塵雨城，客舍青柳色”_ _王維& gt
“寒雨夜入吳，福建寂寞在”_王昌齡
“壹問歸期，秋池夜雨起”_ _李商隱
“寒蟬悲鳴，亭子已晚，陣雨始歇”_ _柳永& gt
“雨落在遠岸，雨落在河上”_ _柳永& gt
來看看秦觀的歌& gt：
“大漠輕寒於小樓，流氓似窮秋。
“自由飛翔的花輕如夢，無盡的雨細如愁，簾上掛著小小的銀鉤。”
此詞描寫的是晚春黎明的壹個冷景，透露著淡淡的惆悵和迷茫的心情。霞雀用了兩個絕妙貼切的比喻，用抽象的“夢、愁”比喻具象的“飛花、絲雨”；《飛花》之前要“自在”，描寫眼前的花突然離去，飄下來，很有韻味；“愁”的比喻是“絲雨”，讓煙雨連綿不絕，連綿不斷，細膩如絲。全詩融於情景之中，以飄逸的小場景展現人物優雅深邃的內心世界，空靈婉約。
三。刺骨的雨
悲涼的人生經歷，不幸的遭遇，苦澀的風雨，增添了詩人的心緒。這些詩中的“雨”意象似乎訴說著詩人內心的悲傷。
“臨死驚起，黑風吹雨打寒窗”_ _元稹& gt
“垂死、黑風、雨、寒窗”的意象，描寫了元稹的悲慘命運和友人的哀嘆。
“梧桐瀟瀟，黃昏滴水。這壹次，多麽悲傷的壹句話！”(李清照& gt
)
詞人李清照把亡國之痛，喪夫之悲，寄托在這“暮雨”上。真的下毛毛雨，有點傷感！
“驛外斷橋，寂寞孤獨，黃昏已是寂寞，更是風雨飄搖”(陸遊；& gt)
“夜眠聽風雨，鐵馬冰川夢”，_ _陸遊& gt
陸遊的人生故事真精彩！
4.灑脫的雨
在大膽浪漫的詩人眼中，“雨”是壹個磨礪詩人意誌的意象。他們坦然面對人生的風風雨雨，以飽滿的熱情和頑強的鬥誌忍受著風風雨雨。這個“雨”的意象與詩人豪邁灑脫的形象形成了鮮明的對比。比如蘇軾即使被貶謫，旅遊時淋雨，詩人依然淡然處之。
“不要聽林中樹葉敲打的聲音。為什麽不唱歌，慢慢走？竹竿和涼鞋都比馬輕。誰害怕了？煙雨連綿壹生。
寒冷的春風喚醒了我，天氣有點冷，但群山傾向於迎接我。回望蕭瑟之地，風雨無阻。“(< & lt<設置風暴> & gt)
多麽灑脫的人生態度啊，不以物喜，不以己悲，以開放的個性驅散挫折與艱辛。
“雨落幽燕，白浪滔天，漁舟秦皇島外，不見汪洋”(毛澤東& gt)
這驚心動魄的壹幕，壹個非凡領袖藐視困難的勇氣，令人震撼！
上述古詩詞中的“雨”意象，有些只是片段，其豐富的內容，本文不作詳述。意象是詩人的主觀感受註入客觀意象而產生的詩歌意象。所以，不同的經歷，不同的場合和環境，不同的氛圍，激起了不同的“雨”的味道。南宋詩人蔣捷有壹句話< & lt於美人。聽雨> & gt從中可以窺見“象”的變化的壹些規律。
“年輕人聽樓上雨歌，紅燭幽幽。
風華正茂，舟中聽雨，江面闊雲低，斷雁叫西風。
“現在雨僧下來了，星星已經在他的太陽穴上了。悲傷和憂愁總是和愛情有關，在下壹步之前，它會持續到黎明。”
壹句簡短的話概括了壹個人的壹生。前三句，壹句壹圖，以聽雨為線索，真實地描述了壹個人人生的三個階段:少年，玩樂，陽臺聽歌；風華正茂，浪跡天涯，聽舟風雨；晚年，住在籬笆下，聽著和尚家下的雨聲，三幅畫相連，相互輝映，藝術地概括了作者的人生軌跡。
可見“雨”的形象是豐富多彩的。要結合具體背景具體分析。