第1章:社區親子活動方案
社區作為家庭的載體，在現代社會中承擔著越來越重要的社會教育責任。社區的健康發展直接影響著整個社區青少年的健康發展。我單位作為我區社區建設的指導規劃部門，以青少年的長遠健康發展為目的，報道本次社區親子活動，旨在促進社區的健康發展，加強鄰裏關系的促進，進壹步融洽親子關系。
組織者:
協辦單位:
壹.主題:兒童節快樂
二。活動時間:XX，XX，XX，XX，XX，XX，XX。
三。地點:XXX
四。活動目標:
1.通過觀看表演和親子互動遊戲，增進親子間的情感交流。
2.讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.確定活動時間和場地，安排活動場地，安排開幕式場地。
2.做好活動前的宣傳工作。
3.活動前動員和準備會議，確定相關工作人員。
不及物動詞活動的主要流程
壹個活動正式開始了。
主持人介紹了本次活動的目的和意義。
三位主持人介紹了客人
四銀河藝術中心誌願者服務隊代表致辭
五個社區的居民群眾代表發言
六個精彩的節目
1，舞蹈《舞動快樂的鼓》負責人:鄧老師
2.獨唱《心在飛翔》
3.舞蹈《小女兵》負責人:鄧老師
七、快樂親子遊戲
4.舞蹈《春曉》負責人:梁老師
5.獨唱《祖國的母親是最好的》花冠藝術中心
6.獨唱《雪中梅花》
7.舞蹈《可愛的洋娃娃》負責人:李小姐
8.舞蹈《油城酷女孩》負責人:梁老師
八、快樂親子遊戲
9.單人“泥娃娃”花冠藝術中心
10，舞蹈《舞動的北京》負責人:梁老師
11、舞蹈《我能行》負責人:李小姐。
12，古箏獨奏
13，獨舞《水袖舞》
14、舞蹈《遠方的爸爸媽媽》負責人:梁老師
15，獨唱《我是山裏的小歌手》花冠藝術中心
16，獨舞《蕎麥花開》
17、舞蹈《讀唐詩》負責人:李老師
18，二重唱《贊美詩比星星還多》
19，二重唱《舞我板凳龍》負責人:梁老師。
20.舞蹈《我的偶像》負責人:鄧老師
21，獨唱《搖太陽》花冠藝術中心
22.舞蹈《儒韻》負責人:梁老師
23.獨唱《紅色童年》
24.舞蹈《宮商角羽化》負責人:張雨晴
25.聲樂課負責人:珍姐
26.舞蹈《嘿，我的夢想》導演:梁老師。
九、合影
第二章:社區親子活動計劃
親子活動以親情為主要內容，以幼兒與家長的互動遊戲為核心內容，全面發展幼兒的各種能力，幫助幼兒初步完成從自然人向社會人的轉變。孩子的早期教育尤為重要，要開發孩子的智力，培養孩子的情商。為促進早期計劃生育教育，做好優生優育的宣傳工作，幫助家長進壹步學習親子遊戲的方式方法，我部決定開展親子運動，給孩子帶來美好的回憶。
壹、活動主題:大手牽小手，妳我* * *成長——家庭日快樂。
二。活動時間:20xx年月日
3.地點:大型商場或兒童遊樂場。
四。活動目標:
1、
2、
3、通過孩子與家長的遊戲，增加孩子的身體素質，增進家長與孩子的情感交流。發展孩子動作的協調性和靈活性。讓孩子們體驗活動帶來的樂趣。
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.確定活動時間和場地，安排活動場地，安排開幕式場地。
2.給領導做邀請函，通知家長到場時間。
3.做好活動前的宣傳工作。
4.設置獎品。
5.活動前的會議動員和準備，確定相關工作人員。
不及物動詞活動的主要流程
壹個
二
三
四
5.接納社區成員。辛開魯肅導演等領導致辭。主持人宣布了註意事項，並介紹了遊戲名稱。各家上臺做了壹分鐘的自我介紹，給各家送了壹包糖之類的小禮物。遊戲開始。
1踩氣球
2乒乓球拍快速持球。
3箍環
4運球
5堅持妳的鼻子
6跳循環
7個謎題
兒童和家長的六個獎項
7.主持人致辭，活動結束。
七。活動過程
以每個家庭為單位，活動分為N組，每組4個家庭。壹個活動:1踩氣球。家裏壹大壹小。
材料準備:氣球和繩子。
遊戲方法:在5平方米的區域內，用腳打破綁在別人腳後跟上的氣球，直到遊戲時間結束；壹個孩子和壹個家長腳上綁了三個氣球，每個人都出不了圈，只能用腳。否則將被視為違規，取消他們繼續封殺比賽的資格。比賽時踩別人的氣球5分鐘，避免別人踩破妳腳上的氣球，多留三家獲勝；獲勝者獲得了壹套洗發水、家用洗滌劑、牙膏和肥皂。
活動二:乒乓球拍，拿著球在家裏快步走。
材料準備:乒乓球拍，乒乓球
遊戲方法:家長和孩子站在標誌線的兩端，孩子用乒乓球拍把球拖向家長；家長接住球拍，繼續把球握到孩子的壹端，交給組裏的下壹個家庭。整組跑完，遊戲結束。如果球在比賽過程中掉到了地上，妳必須把球抱好，才能繼續走。如果妳違反了規則，妳就輸了。最先完成的團隊獲勝，獲勝組中的每個家庭都將獲得壹套家庭洗發水的獎勵。
活動三:給帶戒指的孩子和家長準備材料:幾個戒指，幾瓶，幾罐，幾箱飲料。
遊戲方法:將飲料排成兩排，每排有10瓶罐和盒子；比賽時間10分鐘，家長和孩子在規定距離外用鐵環喝酒，鐵環內飲料最多的前三個家庭分別獎勵牙膏和肥皂。
四項活動。運球家庭壹大壹小材料準備:幾個籃球。
遊戲方法:4個家庭為壹組，家長和孩子背靠背，在身體中間放壹個球，合作將球運送到指定地點。第壹個運送它的家庭獲勝。
規則:運球過程中，手不允許觸球；如果球掉在路上，撿起來，回到起點重新開始。
五個活動五個粘鼻子:家裏壹大壹小素材準備:動物貼圖。
遊戲方法:蒙住家長的眼睛，在同壹個地方轉三圈，讓孩子用語言指示家長把鼻子貼在動物的確切位置上，這樣就成功了。
規則:家長要遮住眼睛，不能偷看，孩子只能用語言指揮。
六個活動，六個跳躍，家裏壹大壹小。材料準備:呼啦圈若幹。
遊戲方法:準備兩個圈，孩子從壹個圈跳到另壹個圈，家長迅速把圈從孩子的後面拿到前面，如此類推，直到結束。
規則:孩子自己跳圈，家長不允許推或抱孩子。活動7拼圖玩具兒童和家長
材料準備:拼圖玩具
遊戲方法:家長和孩子把碎片放回原來的圖形。最先完成拼寫的前三個家庭獲勝。獲勝者將獲得壹套家用沐浴產品和壹大袋洗衣粉。
八。頒獎典禮
主辦方相關領導將為獲獎的孩子和家長頒發相應的獎項。九、應急措施
為了及時、有序、高效地處理我部舉辦的親子活動中的壹些特殊情況，
最大限度減少特殊情況造成的損失，保持本次活動平穩有序開展，做好以下活動安排:
1.提前熟悉活動現場的環境，了解周圍是否存在安全隱患。如有，應及時整改。
2、做好活動組織工作，加強活動紀律，確定負責人，提前做好計劃，照顧孩子的安全，註意孩子的活動安全。
3.活動中要提醒孩子安全第壹，比賽第二。
4.隨時為孩子提供飲用水，並在活動期間安排孩子適當休息。
5.為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽前都有相應的人員進行遊戲演示。
第三章:社區親子活動計劃
父母為了讓孩子過上幸福的生活，每天起早貪黑的出去打拼，但大多數父母往往只關註自己的工作，而忽略了與孩子的溝通，導致親子關系出現小問題。為了緊緊圍繞* * *村“藍色關愛少年”的品牌主題，我們正在策劃在* * *村舉辦壹場“我的家，我的家，我的大手牽著小手”的親子活動。希望這次親子活動能拉近家長與孩子的距離，有效增進孩子與家長的情感交流。同時，將以舉辦親子活動為契機，促進* * *村村民、本地人與外來新市民之間的交流，增進感情，促進* * *村和諧文明社區建設。
活動主題:我愛我* * *，大手牽小手。
活動時間:6月下旬
活動目的:1。家長和孩子* * *分享親子活動的樂趣，增進感情。
2.通過活動，當地孩子和家長可以與* * *村新市民和社工的孩子和家長進行互動，增進感情，加強* * *村家園之間的溝通和交流，促進家園和諧。
3.幫助家長創造壹個與孩子交流的平臺，從而促進孩子的健康發展。
項目內容:
地點:* *村委會
參與者:5-14歲，至少有壹位家長在* * *村地區。
主要活動流程:
壹名社區成員進入體育場。
第二任村支書等領導致辭。
3.主持人宣布註意事項，並介紹遊戲名稱。
4.每個家庭上臺做壹分鐘的自我介紹
給每個家庭壹個小禮物，比如壹包糖。
五項活動開始。
感謝第壹次活動。
1，兩人三尺
2.大腳和小腳
第二個活動環節全程有妳。
1，心靈感應
2.角色扮演
第三個活動愛我家大家庭。
兒童和家長的六個獎項
7.主持人致辭，活動結束。
活動內容:
1.謝謝妳的破冰遊戲。
比賽1:兩人三條腿15分鐘
方法:家長和孩子並排站在起跑線上，內腿用繩子綁住。負責人宣布開始後，最先到達終點的人獲勝。
第二場:大腳和大腳15分鐘
方法:孩子的小腳踩著家長的大腳在起點做好準備，往前走5米到中點線。從中點線開始，孩子繼續跑2米到終點，第壹個敲鑼的贏。
分享感受:為每位家長和孩子準備壹張紙條，讓家長和孩子在紙條上寫下自己想說的話，互相交流，並派家長代表總結本次活動的經驗。
2.第二個活動環節全程有妳。
遊戲1，心靈感應20分鐘
活動目的:體驗親子分離的感覺，學會珍惜。
活動過程:將所有家庭分成兩組，每組被兩個圓圈包圍，分成兩個圓圈。工作人員給每個人壹個眼罩遮住眼睛，然後把父母和孩子分散開來，讓他們只通過互相觸摸來判斷親人。找到親人後，原地站好，結束後按教官要求摘下眼罩。結束後分享壹大圈。
共享內容:
1請家長和孩子談談尋找過程中的感受。
血緣把父母和孩子緊緊聯系在壹起，妳們相互關心，相互扶持，歷經風風雨雨。父母和孩子是分不開的，讓我們彼此珍惜，多壹些關心，少壹些爭吵，多壹些理解，少壹些誤解。現在請我們的父母給他們的孩子壹個愛的擁抱！
遊戲二，角色扮演30分鐘
活動目的:通過角色扮演，引導家長和孩子換位思考。父母和孩子都站在對方的立場，把自己放在孩子或父母的真實感受中，加深彼此的了解，讓孩子更貼近父母的心。
活動流程:所有隊員分為兩組，分組進行。每組準備兩個情景，家長或孩子自願抽取情景。提取場景後，父母和孩子必須在小組面前表演，並在表演後開始分享。
規則:每種情況都包括父母和孩子的角色，角色必須互換。孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情況壹:孩子考完試回家了。雖然這次考的很差，考了78分，但是和上次相比，提高了10分。這孩子滿懷希望能從父母那裏得到獎勵。於是孩子放學就蹦蹦跳跳的回家跟妳說他考了78分，妳聽了之後臉壹沈說:“妳怎麽學得這麽少分？”妳通常做什麽？"
情況二:妳今天上班被領導批評了，但是今天還有很多工作。妳忙了壹天，拖著疲憊的身體回家了。看看表，“啊！孩子快上學了！”妳不顧身心疲憊，趕緊做飯，等孩子回家。孩子回家後，妳讓他們趕緊洗手吃飯，可他們壹回家就開始看動畫片，不理妳。妳生氣了，想發火，但是妳還記得自己被批評時的感受，所以妳只是抱怨孩子，孩子卻發火了，摔門而去！
共享內容:
1玩的那壹幕今天在妳家上演了嗎？妳覺得現在表演怎麽樣？
作為家長，妳可能習慣了要求孩子做這做那，現在妳扮演的是壹個孩子的角色。妳感覺如何？
作為壹個孩子，妳對扮演父母的角色有什麽感受？
3.第三個活動愛我家大家庭。
1，常州方言大賽15分鐘
活動目的:傳播當地傳統文化，促進當地青年家庭與新市民青年家庭之間的交流和感情。
活動流程:將本地青年家庭與新市民青年家庭結對，合作將常州話翻譯成普通話，並幫助新市民家庭的孩子說常州話。
1.牛從東邊來，馬從西邊來，隔壁的張大傑家也來了，帶來三朵花和壹朵草花。牛郎踩壞了老烏鴉，老烏鴉向和尚告狀。和尚念經觀音；觀音射箭，射河線；河行歌唱，歌唱哥哥；兄弟吊水豬；小豬撿骨灰，撿烏龜；烏龜放屁，在河底彈跳；買塊牛皮補河底；在河裏戲水，在岸上看戲；大兒子看戲，矮個子吃屁。
2、永遠不要說反話，說起來不順口。肩膀上水田鋤耕，鮮魚跳進溝裏。滿月時的壹顆星。突然聽到狗在門外扔磚頭，我卻被磚頭咬了壹口。
3、打蟲，蟲飛，飛到高山上吃白米飯，只吃幹的不吃瘦的。
4.前面有壹個老人，壹瘸壹拐地走到五橋頭。他摔慣了大跟頭，晚上穿了兩個大饅頭。當他剝開的時候，裏面有兩個小女孩，小女孩有兩個小籠包。
5、炒黃豆，炒蠶豆，翻面。
6、組長去田裏，牛在前面；村長去地裏，手裏捏著頭；鄉長去外地，書記在後面；縣長去下田頭，記者搶鏡頭。
7、天上的星星，地上的花，星星眨眼，花笑，花彎腰，活動:
備註:
1.前期準備:各村發布公告，組織報名，書法、繪畫、聲樂優先。
2.現場抽獎細則:彩票準備2套開獎號碼。
1每位活動參與者贈送1張彩票。
2有1張彩票有才藝展示，還有壹場現場展示。
3遊戲的贏家有1張票。
4 .其他特殊情況。
緊急措施
為了及時、有序、高效地處理我村舉辦的親子活動中出現的壹些特殊情況，最大限度地控制特殊情況造成的損害，維護本次活動的平穩有序開展，特作如下活動安排:
1.提前熟悉活動現場的環境，了解周圍是否存在安全隱患。如有，應及時整改。
2、做好活動組織工作，加強活動紀律，確定負責人，提前做好計劃，照顧孩子的安全，註意孩子的活動安全。
3.活動中要提醒孩子安全第壹，比賽第二。4.隨時為孩子提供飲用水，並在活動期間安排孩子適當休息。
5.為了避免不必要的誤會和傷害，每輪比賽前都有相應的人員進行遊戲演示。