開場白:
各位領導、各位老師，下午好！
很高興在這個甜蜜而又氤氳的月份，我們相聚在這裏，討論最小層次的教研活動——校級教研小組活動。首先，我謹代表二小全體師生向各位表示熱烈的歡迎。
今天的節目安排如下:首先讓金老師給我們講軸對稱圖形這壹課，然後讓老師講壹講他的反思；之後是互動評課(這壹環節會有我們學校的老師和大家到場，希望大家都能參與)，最後由我們的數學專家王怡靜老師擔任專業組長；接下來是去二樓聽我們陳主任的講座；
課前，我先說壹下我們收集到的問題:在教學中，經常會遇到學生去觀察、操作、從生活中舉例等。，尤其是圖形和幾何，但目的是什麽？再比如，《圖形與運動》新增加的“軸對稱圖形”分兩個等級。應該如何把握“度”，設定目標？？小問題。今天我們就圍繞這些小問題開展教研活動。
接下來有請我們學校的金薇薇老師給大家做壹個講座。
顯示類別
課已經上完了，請休息10分鐘。在2: 50在這裏進行互動評估。請做好“第二小學老師”的準備。指導老師說話。
剛才金薇薇女士很用心的給我們做了壹個講座。我想請大家和我壹起用掌聲感謝金先生的貢獻。讓我們邀請金先生就他的教學目標的實現情況作壹次演講。
課堂互動:
聽了金老師的課後反思，妳壹定有自己的思考和感受。下面進入評課互動環節。希望大家暢所欲言！
誰想當第壹！
這樣吧，我先給大家扔塊磚。
金老師在教“是非題”的時候，提到了壹件事:妳設計這個問題的意圖是什麽？妳達到目標了嗎？
常說“迷者迷，旁觀者清。”今天參加我們會議的代表都是數學教育和教學方面的專家。希望大家談談對自己班級的感受！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
專家評論:
這些問題壹直是困擾我校教師的難題。
今天，我們借此難得的機會，請在座的校領導——政教處主任王怡靜老師給我們指導，現場指導。歡迎大家！
活動概述:
感謝專家們給我們很好的指導和啟發。會後將進壹步反思，努力推動我校校本教研的發展。
最後，再次感謝各位領導，感謝各位同事，感謝我們學校數學組的所有老師！
謝謝大家！
各位同事，早上好！歡迎大家參加本次校本教研現場會！
請允許我介紹壹下參加這次校本教研會的嘉賓。他們是:張風華科長，雙榆樹學區賈紅校長，海澱小學教研室原主任馮剛，特級教師趙。讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有的來賓。
首先，有請北航附中王群校長。
會議安排如下:
1，8: 25-9: 05和五門開放的校本教研課程。
2.從9: 15到9: 55，所有科目都在教室裏討論。
3.10: 10請所有參會人員返回四樓主會場，聽取王群校長關於北航附小校本教研的報告。
第二，接下來請各位老師到各個教室上課。
第三，請海澱教委領導批示，雙榆樹中心學區賈紅校長發言，並邀請專家發言。
四。主持人總結。
非常感謝大家參加今天的校本教研現場會。本次活動引入了壹線老師和專家親自指導的原創課堂教學。旨在真正發現和解決新課改中存在的問題，深化課程改革，提高教師專業水平，提升辦學品位。相信在各校校長的帶領下，在全體老師的努力下，雙榆樹學區的校本教研之花壹定會開得燦爛多彩。
校本教研現場會到此結束！謝謝大家！