有壹次我去考試，爸爸開車行駛到交叉路口時，看見壹位漂亮的交警阿姨在指揮交通。她汗流浹背，戴著白手套的雙手在空中劃出美麗的線條。我情不自禁地學著她威武的樣子比劃起來。
這時，壹輛冒失的電單車快速地從人行道中竄了出來，爸爸為了避讓，方向盤壹偏，車往左壹閃。電單車是避開了，可車卻朝交警阿姨的方向沖去。交警阿姨迅速向後退幾步，摔倒了。爸爸趕緊停住車，下車去扶交警阿姨。我心裏“咯噔”壹下，糟了，爸爸的車今天要是被扣了，我就考不了試了，我趕緊跟下車去看個究竟。
“對不起，對不起！傷著了嗎？”爸爸連聲問。
“不礙事，只是扭了壹下腰。”交警阿姨揉著腰輕聲說。
樂於助人的作文題目 議論文該取什麽題目？題目：快樂以助人為本
助人為樂是我國傳統文化的閃光點，亦是做人的道德.助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務感，主動去給他人以無私的幫助，並從中感到幸福愉快的壹種道德行為和道德情感。助人為樂要有壹種忘我的奉獻精神，並要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的壹種準則。當見人遇風險時，要先人後已。
我國古代先賢們有許多關於助人為樂、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而後已”等。見人遇到災難時，要排他人之憂。
我國古代名醫華佗，不僅醫術高明，而且醫德高尚。他的助人為樂精神感動了許多人。華佗行醫不像當時其他醫生那樣，壹定要病家尋上門來才給醫治。他經常是主動去給病人治病。為減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐風宿露，到幾千裏、上百裏以外去給人醫傷治病。有壹次外出看病回來，天已經很晚，途中碰到壹個人蹲在路邊 *** ，他就主動走上前去詢問。路人說：“肚子突然痛得厲害，什麽東西也不想吃。”華佗就在路旁為他診斷，告訴他說：“妳肚子裏有蟲，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就會好了。”那人照辦，果然肚子不疼了。當這位病人要感謝時華佗時，華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的壹生中不知有過多少次，經他搶救而生存下來的病人不計其數。
壹個人，在助人為樂的道德實踐中，會自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說：“壹個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
壹個人的能力有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“壹個高尚的人，壹個純粹的人，壹個有道德的人，壹個脫離了低階趣味的人，壹個有益於人民的人”。
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樂於助人的同學作文題目該怎麽取啊我身邊的小雷鋒
瞧，小雷鋒來了
說說帶給我們溫暖的“小太陽”--某某（同學的名字）
樂於助人的作文取什麽題目啊瞬間
生命中的天使
身邊的美麗
那壹刻
關於樂於助人的作文題材我的同桌
她，個子高高，沒有什麽引人註目的地方，但她卻有壹顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，壹個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為壹學期有三分之壹是語文課，現在語文書丟了，可怎麽辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發現了什麽，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麽啦？”說吧？壹個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心裏。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什麽，語文書丟了！”“沒什麽？”對方現出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復覆。鬼知道葫蘆裏賣的什麽藥。她稍猶豫了壹會兒，將書遞給我：“書給妳。以後可別毛手毛腳的。”什麽，給我？我簡直不相信我的耳朵。我壹慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什麽，給我，妳可怎……怎麽辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎麽辦？”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。
上完最後壹節課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後，我開啟書包，語文書卻工工整整地躺在書包裏，我的眼睛溼潤了。
第二天早讀，她拿著壹本舊書在讀書。下課後，我開啟舊書壹看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發現她在桌上抄些什麽。奇怪，上午沒作業呀？她凈幹鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了壹句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳裏的是“沙沙”的寫字聲，出現在我眼前的是壹行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去影印，但她婉言謝絕了。抄好後，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地壹針壹針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。壹瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
作文中,題目是樂於助人的文章
助人為樂是我國傳統文化的閃光點,亦是做人的道德.助人為樂,是正直善良的人懷著道德義務感,主動去給他人以無私的幫助,並從中感到幸福愉快的壹種道德行為和道德情感.助人為樂要有壹種忘我的奉獻精神,並要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的壹種準則.當見人遇風險時,要先人後已.
我國古代先賢們有許多關於助人為樂、成人之美的處世格言,如“忽已之慢,成人之美”,“貴人而賤已,先人而後已”等.見人遇到災難時,要排他人之憂.
我國古代名醫華佗,不僅醫術高明,而且醫德高尚.他的助人為樂精神感動了許多人.華佗行醫不像當時其他醫生那樣,壹定要病家尋上門來才給醫治.他經常是主動去給病人治病.為減輕病人的痛苦,他常常跋山涉水,餐風宿露,到幾千裏、上百裏以外去給人醫傷治病.有壹次外出看病回來,天已經很晚,途中碰到壹個人蹲在路邊 *** ,他就主動走上前去詢問.路人說：“肚子突然痛得厲害,什麽東西也不想吃.”華佗就在路旁為他診斷,告訴他說：“妳肚子裏有蟲,可向附近小店要三小杯醋酸,喝下去就會好了.”那人照辦,果然肚子不疼了.當這位病人要感謝時華佗時,華佗卻連名字也沒有留下就走了.類似這樣的事情在華佗的壹生中不知有過多少次,經他搶救而生存下來的病人不計其數.
壹個人,在助人為樂的道德實踐中,會自然地使思想道德境界得到升華.正如列夫托爾斯泰所說：“壹個人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞.”世界是個展覽.我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒.
壹個人的能力有大小,但是有了助人為樂的品德,就能成為“壹個高尚的人,壹個純粹的人,壹個有道德的人,壹個脫離了低階趣味的人,壹個有益於人民的人”.
樂於助人的警察作文500字繁華的城市、寂靜的鄉村,壹年四季到處都能見到人民警察的身影.
他們不是高山,卻有著比山還豪邁的雄心；不是大江,卻有著比江水更澎湃的 *** ；不是詩人,卻揮灑出無數壯麗的詩篇；不是哲人,卻用自己的行動向人們講述著壹個淺顯易懂的道理--奉獻.
祖國的利益重如山,為民甘灑血和汗,人民警察舍小家,為大家,翻山越嶺追緝逃犯、維護穩定懲兇緝惡,用自己的胸膛擋住罪惡的尖刀,用自己永不言棄的毅力向惡勢力說“不”；在洪水地震災難來臨之時,為保護人民財產爭分奪秒、日夜奮戰,用自己的血肉之軀在沒有硝煙的戰場上抒寫著可愛與偉大.
鐵血柔情,在他們身上完美的融合在壹起.他們可以為打擊犯罪連續奮戰幾天甚至幾個月,卻沒時間陪兒女逛壹次公園；可以為自己的使命舍生取義,卻忘了身後的妻兒；可以把自己的工資捐給貧困兒童,卻忘記了家裏的親人還需要照顧；可以幫助群眾疏通下水道,幫孤寡老人扛煤氣灌,卻讓妻子壹個人承擔家中的責任.他們時刻在幫助別人而自己對家人的承諾轉身便忘得壹幹二凈.他們是人民的公仆,送給群眾的是陽光、是平安,而留給家人和自己的卻永遠是牽掛、是酸澀.
他們所留戀的,不是想象中的那種浪漫生活,而是用警笛指揮的生活節奏,懲處邪惡,保壹方平安,保護祖國與人民的利益,是他們最大的快樂.
把孤獨釀成美酒,把冷月揮成詩篇,送走滿天的星光,迎來燦爛的朝霞,鑄就了***和國的安寧.
寫人物品質的六百字作文作文題目是壹位樂於助人的人今天，老師在上第壹節課的時候，在黑板上寫了幾個大字：學會感恩--主題班會，看到這幾個字，我就在想，誰是需要讓我們感恩的人？老師接下來放了壹首歌曲，歌曲的名字叫母親，我聽著悠揚的歌聲，想起了母親對我的好，有時熱淚盈眶，但後來老師讓我們說聽到了什麽，沒有壹個人舉手。
老師告訴我們，在星期天，有壹位家長打了壹個電話，說我們班有壹個學生不聽話，家長說管不了，那位學生甚至還說臟話罵她的奶。我在想是誰呢?我想是不是自己？不是，我沒有奶奶，也沒有罵過長輩。那麽會是誰呢？心中的疑問遲遲解不開。老師又說給妳提書包的是妳的母親，妳的母親對妳們做出了很多事，妳們想過要感恩嗎?老師又說她是壹位母親，老師特別能體會做母親的不易，孩子晚上踢被子，她要起來給孩子蓋上，星期天帶著孩子去看70多歲的老母親，老母親的背已經彎成90度了，為什麽？是因為他日夜操勞，忙碌才變成那樣。老師激動不已，說話都哽咽了。
老師就這樣講著，我想起了壹件事，我在教室，壹位同學來叫我說我媽媽找我呢，我就趕緊跑先去看看叫 *** 什麽，跑到了以後，我現在不記得我媽叫我是幹什麽，只記的壹句話:'害怕妳哭呢。"也就是說，媽媽為了我不哭，留在那兒告訴我壹件事情，也許這件事情很渺小，可是就是那樣壹句簡單的話語，我感動得不得了。老師叫我起來說句話，不管說什麽，我想把心裏想的這件事情說出來，但是就是說不出口，老師叫我坐下，我知道我害怕壹說出來控制不住情緒就要哭得眼淚汪汪的，坐下了我開始後悔，為什麽不說？媽媽對妳那麽好妳就不敢說？我為自己的膽小而羞愧。
我壹定要好好學習，報答父母！媽媽，我不會哭了。
樂於助人的作文每個人都有遇到困難的時候，這時妳最需要的是別人給妳的幫助。如果人人都獻出壹點愛，將不再會看 到別人得不到幫助時焦急的臉朧。我們要以他們為榜樣，樂於助人
就說解放軍叔叔雷鋒吧 ！他應該成為我們的榜樣，雖然很年輕就因事故獻出了生命，但是他生的偉大，死的光榮！雷鋒叔叔有許多助人為樂的好事，就像讓座，那可已經是家常便飯了。
有壹次，雷鋒叔叔去坐火車，在火車上他發現壹位老太太焦急萬分，坐立不安，雷鋒叔叔慢慢走過去，問:"老太太，請問您有什麽事嗎？"老太太依然焦急的說:"我的車票不見了，"說完又埋頭尋找起來。雷鋒叔叔二話不說，快步走到售票處又買了壹張車票遞給老太太，老太太十分感激他。有的乘客都說他是"傻瓜"，而雷鋒叔叔卻笑笑說:"我寧願當這樣的傻瓜。"雷鋒叔叔他經常做好事，而且常常做了好事不留名。有壹回，雷鋒叔叔幫助壹位老奶奶推車，他推好車以後，已是累得大汗淋漓了，老奶媽剛要感謝他問:"請問妳叫什麽名字？"雷鋒叔叔笑著說:"我是人民子弟兵，老奶奶再見！"說完急勿勿地"跑"了。
如果每壹個人都像雷鋒叔叔那樣樂於助人的話，就如壹根金線將所有人的每壹顆都連起來，便是世上最美、最珍貴的壹條項鏈了。讓我們每壹個人都不要吝嗇上帝賜給我們的壹顆愛心，因為它是用之不竭的，它會讓別人認為妳很好。去揮霍妳的愛心吧！
她，是我們班同學中當之無愧的“熱心腸”。因為她有壹顆金子般的心。
有壹天，上課鈴急促地響過後，老師抱著壹摞卷子笑容滿面地走進教室。“啊？要考試！”同學們立刻安靜下來。卷子發下來後，教室裏靜極了，靜得連壹根針掉到地上的聲音都能聽得壹清二楚。只聽見筆尖在同學們的卷子上飛快地移動時所發出的“沙沙”聲。我翻開卷子，壹看挺容易，便握緊鋼筆開始奮筆疾書了。壹路上我戰勝了無數只“攔路虎”，當我正準備“突擊”第三頁卷子的題目時，鋼筆突然莫名其妙地沒墨水了。怎麽會這樣呢？我該怎麽辦？我捏緊鋼筆使勁地在演草紙上亂劃，但可憐的演草紙很快就被鋼筆“折騰”得“傷痕累累”了，不爭氣的鋼筆還是倔強地不肯吐出壹點兒墨水。
“哎——”我輕輕地嘆了壹口氣。“怎麽了？”她關切地問道。“我的鋼筆沒水了。”我的聲音低得不能再低。她聽後，毫不猶豫地從她的文具盒裏取出壹枝嶄新的鋼筆，遞給我，並微笑著說：“妳可以壹直用它，到放學再還給我。”說完，她便立刻埋下頭，繼續答題了。我小心翼翼地拿起這支鋼筆，生怕弄壞了，並順利地完成了卷子。考試成績發下後，那個漂亮的分數讓我對她感激不盡。
還有壹次下著傾盆大雨，豆大般的雨點砸在地上，濺起壹朵朵水花。我在校園剛套好壹只雨衣的袖子，雨點便劈頭蓋臉地落在我身上，我瞬間便成了“落湯雞”。突然，我感覺到雨好像不可思議地停了，因為沒有雨點再往下落了。我壹回頭，竟發現她早已悄悄地來到我身後，默默地撐開了這把用愛心和友情支撐的傘。我連忙穿好雨衣。這時，壹個歡快的聲音從我耳邊響起：“妳穿好雨衣了？那我的任務就完成了！”她那銀鈴般的笑聲如同陽光壹般燦爛。那笑聲，同時也感染著我，使我開開心心地面對每壹天。
現在大家壹定很想知道她是誰吧。告訴妳們，她就是王亞楠——壹個樂於助人的同學。