本周三下午，學校組織全體師生在階梯教室觀看了電影《人生之旅》。故事的情節是這樣的:
這個故事發生在壹個陽光明媚的下午。在汶川壹所中心小學的教室裏，老師正在為即將到來的六壹兒童節排練壹個節目。學生們在唱《讓我們劃槳》；袁老師示範了舞蹈動作，的舞姿優美，很受大家的喜愛。但後來突如其來的地震讓老師和孩子們永遠失去了快樂的歌聲。壹分鐘前還在載歌載舞的老師同學，現在已經永遠被壓在廢墟下了。剩下的只有那所學校的校長，他不顧自己的舒適，日夜與警察和幸存的老師壹起工作，在災難後尋找幸存者...
時間壹天天過去了。當他們在斷垣殘壁中再次聽到“讓我們蕩起雙槳”的聲音時，敬愛的袁老師、周老師、和尚老師再也聽不到這優美的歌聲了，而活下來的學生，卻是用生命盡力保護他們的人！
當我看完這部電影的時候，我的眼睛都哭腫了。想想災區的同胞，想想幸福的自己。我想我應該珍惜我現在擁有的每壹分鐘。珍惜舒適的學習和生活！好好學習，天天向上！
12月27日，學校組織我們在多媒體教室看了壹部名為《人生的電梯》的電影。看完之後，我深有感觸。
故事發生在四川綿陽的壹所小學。2065438+2008年5月12日，四川省發生裏氏8級地震，四川多地瞬間成為壹片廢墟，綿陽市也不例外，很多學校也難逃這場浩劫。災難中，教學樓倒塌的那壹刻，老師們用不同的方式達到了同壹個目的——保護學生。片中常校長為了拯救其他孩子的生命，犧牲了自己孩子的生存機會，實在令人敬佩。
常校長是向陽小學的校長。地震發生後，他立即組織了救援。救援過程中他沒有喝壹口水，吃壹口飯，就這樣在廢墟中不停的挖掘，不放棄壹絲希望。當他在廢墟中發現兒子常斌時，他正試圖營救他，卻發現另壹雙腳露在廢墟外。他陷入了壹個艱難的選擇:他應該先救他的兒子還是孩子？形勢的危急不允許他想太多。最後，他選擇了孩子。當他把孩子從廢墟中救出來，再救兒子的時候，兒子已經停止了呼吸。看到這裏，我心裏難受極了，眼淚止不住往下流。這是多麽偉大的愛情啊！常校長是多麽無私，我想他的兒子會理解他在天之父的。
片中常校長的例子太多了:災難來臨時老師冒著生命危險先救學生，學生逃生後回來救老師，廢墟下的陌生人互相鼓勵...他們都是凡人，卻做出了不平凡的事情，在此我要向他們致敬！
今天終於可以看電影《Lift of Life》了。本來是壹件開心的事，但是太老師讓我們帶紙巾。為什麽？我帶著好奇心跟著大家進了電影放映室。
哇！放映室裏壹片漆黑，到處是擁擠的人群和嘰嘰喳喳的說話聲。顯然，學生們對看電影更感興趣。因為房間兩邊的窗戶都掛著窗簾，所以光線很暗。似乎萬事俱備，只欠東風！所有的課都來了之後，激動人心的電影終於開始了！當我播放地震發生時的場景時，我的心也起伏不定，久久不能平靜。當幸存者日夜搶救被埋者，卻不顧疲勞，我終於控制不住自己的情緒，眼眶濕潤；當原本可以逃生的老師回到搖搖欲墜的教學樓救學生時，我的眼淚在眼眶裏打轉；當本來可以得救的老師毫不猶豫地把生命的希望留給學生的時候，我的眼淚像碎珍珠壹樣滾了下來...這時我才知道，四周壹片嗚咽聲，同學們深受感動，紛紛拭去淚水。是的，天災無情，但人有情！
在電影中，與地震抗爭的人們冒著生命危險，忘記了死亡。在隨時有余震的情況下，他們爭分奪秒，拼命搶救被埋的幸存者。多少人為此與死亡擦肩而過；有多少人不顧壹切的去救別人，即使沒有家人的消息...他們的精神是多麽珍貴，值得我們學習！
當影片主角常校長找到被埋的兒子時，兒子哭了:“爸爸媽媽！不要離開我，我會好好學習，天天向上，再也不調皮搗蛋，惹妳生氣！爸爸媽媽，快來幫我！”這種求生的呼聲深深震撼了我的心靈。我不禁想到，平日裏不開心或受挫就發脾氣，經常對父母的勸告充耳不聞。影片中，校長的兒子在生命的盡頭痛苦地懺悔，但為時已晚！於是，我暗暗下定決心:從現在開始，我要珍惜時間，珍惜生命，珍惜親情，珍惜友情！
這部用生命托起生命的感人電影，讓我深深明白，天災雖然會結束人的生命，但卻無法結束深深的愛！
今天，我有幸觀看了反映汶川地震的電影《生命之旅》。它的情節很感人，我永遠不會忘記。
在學校禮堂，我感到很不舒服。在壹個半小時裏，我總是在淚水中度過。我為地震帶來的不幸流淚。我永遠為尚先生、周先生和袁先生歌唱，為他們救了孩子，獻出了寶貴的生命，無怨無悔。
走出學校禮堂，心裏暖暖的。壹方面為學校的倒塌感到惋惜，為那麽多失去生命的人感到難過；另壹方面，我為袁老師、熊市長和常校長的高尚行為感到欣慰。它們展示了人類* * *追求和* * *需要的東西——愛。不是嗎？為了救學生，袁老師寧願犧牲自己，也要失去年輕的生命。熊市長，因為愛民，才能在生死考驗面前臨陣退縮，沈著指揮救援工作。常總統為了救其他孩子放棄了自己的孩子...他們是美麗的使者，是壯麗的贊美詩。
現在，我深切地感受到，在我們的成長過程中，老師是生命的守護神——危難之時，肩負壹切重擔；教師是用自己的雙手挽救無數生命的捍衛者；教師是生命的延續者——因為他們拯救的生命將這種精神無休止地傳播下去。
在地震中失去生命的老師是光榮而偉大的。雖然妳現在離我們很遠，但妳將永遠活在我們心中。妳的學生們世世代代懷念妳，因為妳留下的不僅僅是鄉愁，更是閃光的精神財富！
老師，我們向您致敬！
關於人生之旅的思考第五篇《人生之旅》，聽到這個題目，我就想，這是在布道嗎？壹走進電影室，我還是有壹籃子問題。看完電影才知道，電影講的是汶川地震，講的是老師舍己救人的精神。他們用愛結束了不平凡的壹生。
影片中，地震來的時候，周老師正在上課。她果斷指揮同學逃生，自己抓住門框，防止門倒和同學擁擠。她雖然是鄉長的妻子，卻不顧自身安危，用愛挽救了壹個又壹個年輕的生命。
周老師接二連三地說“快點”，讓人忐忑不安。真的:地震無情人有情，對壹個老師來說是香的。犧牲自己救別人不是為了利益，年輕的生命出了死海。周老師發揚舍己救人的精神，在危難中舍棄年輕的生命，用愛引用壹個明天的太陽。
雖然我們沒有經歷過巨大的悲傷和艱辛，但老師的愛也溫暖著我們的心。記得有壹次，我學完象棋，匆匆忙忙進了教室，錯過了老師的講課時間。老師溫柔的走到我面前，耐心的給我講解，不厭其煩的回答我所有不懂的問題和疑問。
小小的災難不算什麽，只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界，也是對“白花”們最好的告慰。
今天是“5·12汶川大地震”壹周年。我們長橋新村居委會組織這個社區的殘疾人去西南電影院看電影《人生的電梯》。讓殘疾人在家人的陪伴下走出社區，走進電影院，融入社會大家庭，讓他們的身心進壹步健康發展。影片改編自5·12汶川地震中老師幫助學生的諸多感人新聞。影片講述了向陽小學的校長和老師為了幫助學生而獻出自己的生命，相互依存，互相幫助，共同生存，維護自己寶貴生命的故事。12年5月28日下午2點28分，壹切都是那麽美好和自然。突然，大地顫抖，壹場大地震發生了。教學樓倒塌的那壹刻，老師們用不同的方式達到了同壹個目的——保護學生。地震發生後，小鎮交通中斷，通訊中斷，杳無音信，成了盲區。常校長從廢墟中爬了出來。當他知道所有外援都不可能壹下子來的時候，他只能拖著傷腿組織逃出來的師生在廢墟中救人。
鏡頭壹:廢墟中，尚老師雙手使勁挖，終於挖到了壹個可以逃生的洞，學生們壹個個走了出去。最後壹個學生卡在洞裏，尚老師用盡全身力氣把學生推出去。就在這時，洞塌了，商先生被埋了。救援人員找到尚老師時，他已經死亡，腿還保持著推學生的姿勢。
場景二:地震發生時，壹名女音樂教師景源被埋在廢墟下。她用歌聲鼓勵學生們堅強起來...然後，在救援人員的幫助下，她從廢墟中救出了所有的學生。當袁用盡全力把學生們壹個個擡出廢墟時，他們的身影與太陽的光輝融為壹體，是那樣的燦爛。然而，就在這壹刻，余震奪走了袁老師年輕的生命。？
在影片中，常校長犧牲了自己孩子的生存機會，去拯救其他孩子的生命，實在令人敬佩。影片再次將熟悉的故事畫面展現給人們，觀眾不禁潸然淚下。這次在大屏幕上看到，大家都會覺得不舒服，尤其是今天這樣的日子，“5.12”更讓人不舒服。我們應該化悲痛為力量，用勤勞的雙手為祖國建設更加美好的明天。
今天，老師帶我們去看了壹部電影——《人生的電梯》。電影中的許多場景仍在我腦海中揮之不去。
本片主要講述了5.12汶川大地震震撼人心的場景，歌頌了老師們是中國最美的人。
壹塊塊巨石被壹雙沾滿鮮血的手搬開，老師們向袁老師伸出手，但袁老師盡最大努力把孩子們舉了起來...當老師們向她伸出援手時，余震突然襲來，轉眼間，袁老師被埋在廢墟下，壯烈犧牲...這是電影《人生的電梯》最感人的部分。
看完這部電影，我忍不住流下了壹滴眼淚，不是從眼睛裏，而是從心裏！為什麽那麽多老師不跑，而是等孩子先跑？為什麽...我想了很久，終於得到了答案:壹切都是因為這些老師是中國最美的人！這種“美”包含了太多的東西:善良，無私奉獻，為了大家放棄自己的家庭...他們的精神深深打動了我。
看完這部電影，我想到了我的老師，邱老師，她有壹個女兒。有壹次，邱先生的女兒來復習功課，他卻對她說:“妳自己回去復習吧，我還有工作要做！””說著，邱先生把他的作文告訴了周雪。我的余老師也是這樣的人。有壹次，於老師嗓子發炎了，但她還是堅持給我們講課。我聽她聲音的時候很同情她，但是她沒有放在心上。雖然我總在電視上看到壹個老師是如何對待學生，懲罰孩子的，但這些都是片面的認識。老師只是想給孩子們壹些教訓，這樣他們就不會再犯同樣的錯誤了。不是有句話叫“打是親，罵是愛”嗎？我想，不管妳的老師對妳不好。如果地震真的來了，老師們會放棄生命來救我們，就像電影裏的老師壹樣。因為老師是最偉大最無私的，他們愛我們就像愛自己的孩子壹樣，他們就像電影裏的人物壹樣偉大！
老師們用他們的愛築起了壹道亮麗的彩虹和壹座不朽的豐碑！
這部電影給我留下了深刻的印象，我永遠不會忘記！
人生電梯的倒影第八條壹會兒地動山搖，壹片校瓦倒。大家都在喊，“地震要來了。地震要來了。”
地震中，學生們匆忙逃離，匆忙沖出；大聲喊叫；還有人在哭。那眼神讓我毛骨悚然。這時，我看到壹個老師用身體護住幾個同學，用無情的瓦片打他；另壹位老師試圖用手推開即將坍塌的門；另壹個老師背靠著壹塊大石頭。他們都盡力保護他們的同學。但地震還是掩埋了他們。上面的老師沒日沒夜的挖。被保護的同學被救出來的時候死了，電影裏的同學哭了，我的眼淚在眼眶裏打轉。老師太關心同學了，死了。靠著大石頭站著的老師即使氣喘籲籲也靠著它站著，因為她知道，如果放下去，她就無法呼吸了。推門的老師現在和幾個同學被困在石頭下面。她讓所有人都唱得睡不著覺，還不停地點名，生怕漏掉幾個人。
上面的救援在不斷進行。當校長的妻子問起我們的孩子時，校長說了壹句感人的話。他說:“埋在下面的都是我們的孩子。”。
後來抵抗石頭的老師被救出來的時候，已經死了。壹個老師接過她手裏的手機，打開壹看。上面寫著:如果妳還活著，媽媽會告訴妳，媽媽永遠愛妳。我的眼淚掉了下來。
校長找到自己的孩子時，看到另壹個同學被埋在地下。他不顧壹切去找那個同學。他說別人埋了，我們埋得很深。我們先走吧。當他再次拯救他的孩子時。孩子死了。
推門的老師身邊的同學越來越少，最後只有兩個學生還活著。只要學生想睡覺，老師就讓大家唱歌。最後，他們的歌被外面的人聽到了。大家都來救他們。救兩個學生的時候，余震來了，洞又被埋了，老師死在裏面。當時真的很想哭。
看完電影後我很感動。讓我感動的是校長說的兩句話；是三個老師的行為；這是在那裏救人的人的行為。那些行為是多麽珍貴，那種精神是多麽值得我們學習！
在四川省汶川縣的壹個地方，有壹所學校。在常校長的管理下，每個孩子都很懂事。尚老師是這所學校的老教師。因為妻子和兒子都在城裏，尚老師怕妻子太忙，決定去城裏照顧他們母子。
尚老師走進教室給他的同學上最後壹課。當他走進教室時，他看見江濤正坐在地上的壹個座位上吃饅頭。看著他狼吞虎咽的樣子，他知道自己餓了。然而，尚老師不允許他的學生在課堂上吃零食！所以讓他把它放回桌上吧，但是江濤怎麽能抵擋美食的誘惑呢？我只好壹遍又壹遍地看著課桌裏的饅頭，直到尚老師告訴我，這是他給學生上的最後壹節課。江濤平靜下來。尚老師說著說著，眼圈就紅了，下面同學的眼淚壹顆壹顆掉下來。唉！啊，我想起了以前教我們的吳老師。她已經教我們四年了。她總是用壹顆母親的心溫暖著我們身邊的每壹個孩子。就連我們班調皮的學生都能聽吳老師的話。在我們學校這個大家庭裏，在班級這個小家庭裏，我們也把吳老師當成自己的媽媽！
這個年輕的袁老師是音樂老師，也是這個學校最年輕的老師。所有的學生都把她當成大姐姐。今天是袁老師的生日。幾個細心的小女孩湊錢給袁老師買了壹個蛋糕。今天袁老師教我們唱歌(讓我們劃槳)，袁老師的歌聲很美。
但就在這個時候，地震正在壹步步向他們靠近。大地裂開，發出巨大的聲響。教室裏，石頭不斷落下。老師和他的同學迅速撤離。老師讓學生跑到操場上，在壹個開闊的地方，這樣更安全，因為有些學生因為地震太快而跑不起來。老師們用自己的身體保護他們的學生。地震過後，整個汶川成了壹片廢墟。中心小學100多名師生被埋，男教師無壹人被砸死。他們打電話求助，但是電話被打斷了，他們打不通。他們不得不用手撬開石頭，尋找傷員。
袁老師慢慢醒了。她保護了她的五個同學。突然，王霞對著袁老師哭了。袁老師急切地問:“怎麽了？”她說:“袁老師，對不起，蛋糕被壓扁了，我不能給妳過生日了。”袁老師壹眼就知道了事情的來龍去脈，她說:“謝謝，謝謝同學，老師理解，老師覺得當老師真幸福。”袁老師開始許願。她希望每個人都能安全出門。看到這裏，我低下頭，摘下眼鏡，留下了眼淚。我抽泣著，被這壹切感動著！
尚老師和在壹起。尚老師扒開壹塊塊石頭，手都磨破了，卻還是若無其事的繼續挖。我覺得尚老師不僅是在挖壹條救自己的路，也是在救別人的命。這時，江濤把他在課堂上吃的饅頭遞給了尚老師。他還說，吃完了，妳就有力氣挖了。看到這裏，有同學笑他傻，我卻覺得這孩子很懂事。還說上課不吃，不惹妳生氣就沒事，可以給妳壹個完整的饅頭。他們兩個壹起挖，終於打通了。江濤出去了，但是出口被余震堵住了，商先生再次被埋在裏面去世了。
天亮了，校長給尚老師戴上眼鏡，說沒有校長的允許，誰也不能離開。雖然這很簡單，但它包含了多麽大的失望和悲傷啊！我的眼淚怎麽能不流呢？
好感動！有的老師用身體支撐水泥板，有的老師用身體保護學生，有的老師用生命去保護學生！在這裏，我真誠地想對我的同學們說:“親愛的同學們，我們生活在壹個美麗的地球上，在壹個擁有“家、書院、天堂”所有稱號的大家庭裏，我們的生活是多麽幸福啊。妳看，汶川孩子會在地震中失去多少親人！我們必須壹起努力保護我們的地球，保護我們的家園！
看完這部電影，我被它深深打動了。
這部電影主要講的是四川地震。地震時，學生們都很驚慌，但老師告訴他們不要驚慌，要冷靜。最讓我感動的是老師們讓學生先出去，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。後來，許多老師為了救他們的學生而犧牲。
給我印象最深的是譚千秋老師。地震來了，他拼命叫同學跑，自己卻被深深埋在廢墟裏。當我看到這壹幕時，我感到非常難過。他真是壹個好老師！為了救同學，我獻出了寶貴的生命。很多人哭了。真的，我想對譚千秋老師說，“老師，您真好。我相信妳在天堂會很好的！”地震後，許多誌願者來幫忙，許多人捐了錢和衣服。孩子們還在路口舉著牌子，上面寫著壹些鼓勵誌願者的話。真的很感動，感謝他們，感謝祖國，感謝國家這麽關心我們。在這裏，我想對已經去世的老師們說:“妳們很棒！我要向妳學習！安息吧！我相信妳的學生不會讓妳失望的！
妳等著！加油！“中國加油！汶川加油！我相信，只要我們團結壹心，就壹定能戰勝困難！讓我們壹起加油吧！
星期五，老師帶我們去看了壹部電影《人生》。它具體描述了汶川地震發生時的驚心動魄的壹刻，我們班的同學都感動得流下了眼淚！
2008年5月12日上午，藍天如洗。像往常壹樣，學生們帶著書包和整潔的校服來到學校。他們有說有笑，享受這美好的壹天。
“叮-叮-叮……”開始上課了，很快教學樓裏就傳來了壹波又壹波的讀書聲。就在這時，大地劇烈震動，地震來了，而且是邁著沈重的腳步來的。教學樓裏壹片狼藉，老師們趕緊讓學生逃離。然而地震是無情的。越抖越嚴重。教學樓快塌了。老師們立刻按住沒有逃出來的學生，教室墻上的水泥壹個個掉下來。教室裏灰塵亂飛，老師用自己年輕的生命擋住了它們。學生們非常害怕，但老師微笑著對他們說:“妳們會沒事的。別怕，有老師呢！”"
地震發生後，學校老師立即組織人員營救被困師生，但多次余震給救援工作帶來困難。但他們堅持下來了，以驚人的毅力救了學生。令我們遺憾的是，許多老師為了救學生犧牲了自己的生命。
多棒的老師啊！他們用自己的生命拯救了孩子們，甚至拯救了祖國的未來。我們壹定會記住他們鼓勵困難學生的話。
多麽偉大的救助者啊！他們冒著生命危險，在余震中團結起來拯救他人。在鬼門關之前，我只想著別人，從來沒有想過自己。他們能在這裏倒下是壹種榮譽。
是啊！多麽偉大的人啊，在這感人的壹幕面前，我的眼睛濕潤了。這壹切讓我深深感受到“世間處處有真情”！
人生之旅12地震回顧！它把老師同學都壓在石頭下面了！“團結就是力量！”很多人在廢墟下自救，很多人為了救別人，用自己的生命換來了無數的生命...我覺得他們真的很光榮！
無情的地震吞噬了窮人的生命。但在“滑坡”的那壹刻，人們沒有放棄壹絲希望！而是團結起來抗震。他們似乎在與地震抗爭到底-
老師願意為保護學生而死。遇到危險的時候，永遠陪在孩子身邊。我保護了孩子，卻在地震中深陷。在沒有交流，沒有食物，沒有工具的情況下，老師們用慈母般的雙手去擋石頭，棍子，灰塵……而他們的手上沾滿了鮮血，他們也感覺不到痛苦！他們心裏最痛苦的事莫過於失去親人！
余震不斷，但他們沒有放棄！不管堅持和救援，無數的生命被撿回，雖然無數的人離開。不顧堅持和救援，地震被堅強的中國人民趕走了...只要有信心，鐵棒也會磨成針！
地震真是無情啊！但是中國人的心是堅不可摧的！壹周年了，團結起來！向遇難同胞深深默哀，與幸存者壹起鼓勵:加油，四川！加油，中國！
13周五，學校組織四五六年級看了壹部電影，叫《人生的電梯》。
電影裏，壹所小學正在上課。突然，“轟隆隆”壹聲，烏雲遮住了太陽，大地開始劇烈搖晃。沒錯，這就是四川汶川。教學樓裏，老師們各自保護著幾個學生。隨著壹聲喊，教學樓倒塌，100多名師生遇難。幸存下來的人立即成立了自救小組。然而地震無情，老師為了救學生被余震壓死。不知不覺，我的眼眶濕潤了，幾滴眼淚滾出了我的眼框。
這些老師都是為了祖國的花朵受傷的，嚴重的死了。有些老師為了救學生，放棄了自己的骨肉。“地震面前的任何人都是偉大的”，他們為了集體利益犧牲了自己。在2008年的地震中，許多人被埋在廢墟下。是解放軍和誌願軍推開了抵抗死亡的希望之門。是他們給受害者插上翅膀，讓他們飛出地獄；是他們用自己的身體反抗了“天”，讓受害者脫離了生與死的十字路口。是上天太無情還是人類太小？
不，人類不小，因為只要全世界的人團結起來，壹切困難都會過去。