本周三下午,學校組織全體師生在階梯教室觀看了電影《人生之旅》。故事的情節是這樣的:
這個故事發生在壹個陽光明媚的下午。在汶川壹所中心小學的教室裏,老師正在為即將到來的六壹兒童節排練壹個節目。學生們在唱《讓我們劃槳》;袁老師示範了舞蹈動作,的舞姿優美,很受大家的喜愛。但後來突如其來的地震讓老師和孩子們永遠失去了快樂的歌聲。壹分鐘前還在載歌載舞的老師同學,現在已經永遠被壓在廢墟下了。剩下的只有那所學校的校長,他不顧自己的舒適,日夜與警察和幸存的老師壹起工作,在災難後尋找幸存者...
時間壹天天過去了。當他們在斷垣殘壁中再次聽到“讓我們蕩起雙槳”的聲音時,敬愛的袁老師、周老師、和尚老師再也聽不到這優美的歌聲了,而活下來的學生,卻是用生命盡力保護他們的人!
當我看完這部電影的時候,我的眼睛都哭腫了。想想災區的同胞,想想幸福的自己。我想我應該珍惜我現在擁有的每壹分鐘。珍惜舒適的學習和生活!好好學習,天天向上!
12月27日,學校組織我們在多媒體教室看了壹部名為《人生的電梯》的電影。看完之後,我深有感觸。
故事發生在四川綿陽的壹所小學。2065438+2008年5月12日,四川省發生裏氏8級地震,四川多地瞬間成為壹片廢墟,綿陽市也不例外,很多學校也難逃這場浩劫。災難中,教學樓倒塌的那壹刻,老師們用不同的方式達到了同壹個目的——保護學生。片中常校長為了拯救其他孩子的生命,犧牲了自己孩子的生存機會,實在令人敬佩。
常校長是向陽小學的校長。地震發生後,他立即組織了救援。救援過程中他沒有喝壹口水,吃壹口飯,就這樣在廢墟中不停的挖掘,不放棄壹絲希望。當他在廢墟中發現兒子常斌時,他正試圖營救他,卻發現另壹雙腳露在廢墟外。他陷入了壹個艱難的選擇:他應該先救他的兒子還是孩子?形勢的危急不允許他想太多。最後,他選擇了孩子。當他把孩子從廢墟中救出來,再救兒子的時候,兒子已經停止了呼吸。看到這裏,我心裏難受極了,眼淚止不住往下流。這是多麽偉大的愛情啊!常校長是多麽無私,我想他的兒子會理解他在天之父的。
片中常校長的例子太多了:災難來臨時老師冒著生命危險先救學生,學生逃生後回來救老師,廢墟下的陌生人互相鼓勵...他們都是凡人,卻做出了不平凡的事情,在此我要向他們致敬!
今天終於可以看電影《Lift of Life》了。本來是壹件開心的事,但是太老師讓我們帶紙巾。為什麽?我帶著好奇心跟著大家進了電影放映室。
哇!放映室裏壹片漆黑,到處是擁擠的人群和嘰嘰喳喳的說話聲。顯然,學生們對看電影更感興趣。因為房間兩邊的窗戶都掛著窗簾,所以光線很暗。似乎萬事俱備,只欠東風!所有的課都來了之後,激動人心的電影終於開始了!當我播放地震發生時的場景時,我的心也起伏不定,久久不能平靜。當幸存者日夜搶救被埋者,卻不顧疲勞,我終於控制不住自己的情緒,眼眶濕潤;當原本可以逃生的老師回到搖搖欲墜的教學樓救學生時,我的眼淚在眼眶裏打轉;當本來可以得救的老師毫不猶豫地把生命的希望留給學生的時候,我的眼淚像碎珍珠壹樣滾了下來...這時我才知道,四周壹片嗚咽聲,同學們深受感動,紛紛拭去淚水。是的,天災無情,但人有情!
在電影中,與地震抗爭的人們冒著生命危險,忘記了死亡。在隨時有余震的情況下,他們爭分奪秒,拼命搶救被埋的幸存者。多少人為此與死亡擦肩而過;有多少人不顧壹切的去救別人,即使沒有家人的消息...他們的精神是多麽珍貴,值得我們學習!
當影片主角常校長找到被埋的兒子時,兒子哭了:“爸爸媽媽!不要離開我,我會好好學習,天天向上,再也不調皮搗蛋,惹妳生氣!爸爸媽媽,快來幫我!”這種求生的呼聲深深震撼了我的心靈。我不禁想到,平日裏不開心或受挫就發脾氣,經常對父母的勸告充耳不聞。影片中,校長的兒子在生命的盡頭痛苦地懺悔,但為時已晚!於是,我暗暗下定決心:從現在開始,我要珍惜時間,珍惜生命,珍惜親情,珍惜友情!
這部用生命托起生命的感人電影,讓我深深明白,天災雖然會結束人的生命,但卻無法結束深深的愛!
今天,我有幸觀看了反映汶川地震的電影《生命之旅》。它的情節很感人,我永遠不會忘記。
在學校禮堂,我感到很不舒服。在壹個半小時裏,我總是在淚水中度過。我為地震帶來的不幸流淚。我永遠為尚先生、周先生和袁先生歌唱,為他們救了孩子,獻出了寶貴的生命,無怨無悔。
走出學校禮堂,心裏暖暖的。壹方面為學校的倒塌感到惋惜,為那麽多失去生命的人感到難過;另壹方面,我為袁老師、熊市長和常校長的高尚行為感到欣慰。它們展示了人類* * *追求和* * *需要的東西——愛。不是嗎?為了救學生,袁老師寧願犧牲自己,也要失去年輕的生命。熊市長,因為愛民,才能在生死考驗面前臨陣退縮,沈著指揮救援工作。常總統為了救其他孩子放棄了自己的孩子...他們是美麗的使者,是壯麗的贊美詩。
現在,我深切地感受到,在我們的成長過程中,老師是生命的守護神——危難之時,肩負壹切重擔;教師是用自己的雙手挽救無數生命的捍衛者;教師是生命的延續者——因為他們拯救的生命將這種精神無休止地傳播下去。
在地震中失去生命的老師是光榮而偉大的。雖然妳現在離我們很遠,但妳將永遠活在我們心中。妳的學生們世世代代懷念妳,因為妳留下的不僅僅是鄉愁,更是閃光的精神財富!
老師,我們向您致敬!
關於人生之旅的思考第五篇《人生之旅》,聽到這個題目,我就想,這是在布道嗎?壹走進電影室,我還是有壹籃子問題。看完電影才知道,電影講的是汶川地震,講的是老師舍己救人的精神。他們用愛結束了不平凡的壹生。
影片中,地震來的時候,周老師正在上課。她果斷指揮同學逃生,自己抓住門框,防止門倒和同學擁擠。她雖然是鄉長的妻子,卻不顧自身安危,用愛挽救了壹個又壹個年輕的生命。
周老師接二連三地說“快點”,讓人忐忑不安。真的:地震無情人有情,對壹個老師來說是香的。犧牲自己救別人不是為了利益,年輕的生命出了死海。周老師發揚舍己救人的精神,在危難中舍棄年輕的生命,用愛引用壹個明天的太陽。
雖然我們沒有經歷過巨大的悲傷和艱辛,但老師的愛也溫暖著我們的心。記得有壹次,我學完象棋,匆匆忙忙進了教室,錯過了老師的講課時間。老師溫柔的走到我面前,耐心的給我講解,不厭其煩的回答我所有不懂的問題和疑問。
小小的災難不算什麽,只要每個人都獻出壹點愛,世界就會變成美好的世界,也是對“白花”們最好的告慰。
今天是“5·12汶川大地震”壹周年。我們長橋新村居委會組織這個社區的殘疾人去西南電影院看電影《人生的電梯》。讓殘疾人在家人的陪伴下走出社區,走進電影院,融入社會大家庭,讓他們的身心進壹步健康發展。影片改編自5·12汶川地震中老師幫助學生的諸多感人新聞。影片講述了向陽小學的校長和老師為了幫助學生而獻出自己的生命,相互依存,互相幫助,共同生存,維護自己寶貴生命的故事。12年5月28日下午2點28分,壹切都是那麽美好和自然。突然,大地顫抖,壹場大地震發生了。教學樓倒塌的那壹刻,老師們用不同的方式達到了同壹個目的——保護學生。地震發生後,小鎮交通中斷,通訊中斷,杳無音信,成了盲區。常校長從廢墟中爬了出來。當他知道所有外援都不可能壹下子來的時候,他只能拖著傷腿組織逃出來的師生在廢墟中救人。
鏡頭壹:廢墟中,尚老師雙手使勁挖,終於挖到了壹個可以逃生的洞,學生們壹個個走了出去。最後壹個學生卡在洞裏,尚老師用盡全身力氣把學生推出去。就在這時,洞塌了,商先生被埋了。救援人員找到尚老師時,他已經死亡,腿還保持著推學生的姿勢。
場景二:地震發生時,壹名女音樂教師景源被埋在廢墟下。她用歌聲鼓勵學生們堅強起來...然後,在救援人員的幫助下,她從廢墟中救出了所有的學生。當袁用盡全力把學生們壹個個擡出廢墟時,他們的身影與太陽的光輝融為壹體,是那樣的燦爛。然而,就在這壹刻,余震奪走了袁老師年輕的生命。?
在影片中,常校長犧牲了自己孩子的生存機會,去拯救其他孩子的生命,實在令人敬佩。影片再次將熟悉的故事畫面展現給人們,觀眾不禁潸然淚下。這次在大屏幕上看到,大家都會覺得不舒服,尤其是今天這樣的日子,“5.12”更讓人不舒服。我們應該化悲痛為力量,用勤勞的雙手為祖國建設更加美好的明天。
今天,老師帶我們去看了壹部電影——《人生的電梯》。電影中的許多場景仍在我腦海中揮之不去。
本片主要講述了5.12汶川大地震震撼人心的場景,歌頌了老師們是中國最美的人。
壹塊塊巨石被壹雙沾滿鮮血的手搬開,老師們向袁老師伸出手,但袁老師盡最大努力把孩子們舉了起來...當老師們向她伸出援手時,余震突然襲來,轉眼間,袁老師被埋在廢墟下,壯烈犧牲...這是電影《人生的電梯》最感人的部分。
看完這部電影,我忍不住流下了壹滴眼淚,不是從眼睛裏,而是從心裏!為什麽那麽多老師不跑,而是等孩子先跑?為什麽...我想了很久,終於得到了答案:壹切都是因為這些老師是中國最美的人!這種“美”包含了太多的東西:善良,無私奉獻,為了大家放棄自己的家庭...他們的精神深深打動了我。
看完這部電影,我想到了我的老師,邱老師,她有壹個女兒。有壹次,邱先生的女兒來復習功課,他卻對她說:“妳自己回去復習吧,我還有工作要做!””說著,邱先生把他的作文告訴了周雪。我的余老師也是這樣的人。有壹次,於老師嗓子發炎了,但她還是堅持給我們講課。我聽她聲音的時候很同情她,但是她沒有放在心上。雖然我總在電視上看到壹個老師是如何對待學生,懲罰孩子的,但這些都是片面的認識。老師只是想給孩子們壹些教訓,這樣他們就不會再犯同樣的錯誤了。不是有句話叫“打是親,罵是愛”嗎?我想,不管妳的老師對妳不好。如果地震真的來了,老師們會放棄生命來救我們,就像電影裏的老師壹樣。因為老師是最偉大最無私的,他們愛我們就像愛自己的孩子壹樣,他們就像電影裏的人物壹樣偉大!
老師們用他們的愛築起了壹道亮麗的彩虹和壹座不朽的豐碑!
這部電影給我留下了深刻的印象,我永遠不會忘記!
人生電梯的倒影第八條壹會兒地動山搖,壹片校瓦倒。大家都在喊,“地震要來了。地震要來了。”
地震中,學生們匆忙逃離,匆忙沖出;大聲喊叫;還有人在哭。那眼神讓我毛骨悚然。這時,我看到壹個老師用身體護住幾個同學,用無情的瓦片打他;另壹位老師試圖用手推開即將坍塌的門;另壹個老師背靠著壹塊大石頭。他們都盡力保護他們的同學。但地震還是掩埋了他們。上面的老師沒日沒夜的挖。被保護的同學被救出來的時候死了,電影裏的同學哭了,我的眼淚在眼眶裏打轉。老師太關心同學了,死了。靠著大石頭站著的老師即使氣喘籲籲也靠著它站著,因為她知道,如果放下去,她就無法呼吸了。推門的老師現在和幾個同學被困在石頭下面。她讓所有人都唱得睡不著覺,還不停地點名,生怕漏掉幾個人。
上面的救援在不斷進行。當校長的妻子問起我們的孩子時,校長說了壹句感人的話。他說:“埋在下面的都是我們的孩子。”。
後來抵抗石頭的老師被救出來的時候,已經死了。壹個老師接過她手裏的手機,打開壹看。上面寫著:如果妳還活著,媽媽會告訴妳,媽媽永遠愛妳。我的眼淚掉了下來。
校長找到自己的孩子時,看到另壹個同學被埋在地下。他不顧壹切去找那個同學。他說別人埋了,我們埋得很深。我們先走吧。當他再次拯救他的孩子時。孩子死了。
推門的老師身邊的同學越來越少,最後只有兩個學生還活著。只要學生想睡覺,老師就讓大家唱歌。最後,他們的歌被外面的人聽到了。大家都來救他們。救兩個學生的時候,余震來了,洞又被埋了,老師死在裏面。當時真的很想哭。
看完電影後我很感動。讓我感動的是校長說的兩句話;是三個老師的行為;這是在那裏救人的人的行為。那些行為是多麽珍貴,那種精神是多麽值得我們學習!
在四川省汶川縣的壹個地方,有壹所學校。在常校長的管理下,每個孩子都很懂事。尚老師是這所學校的老教師。因為妻子和兒子都在城裏,尚老師怕妻子太忙,決定去城裏照顧他們母子。
尚老師走進教室給他的同學上最後壹課。當他走進教室時,他看見江濤正坐在地上的壹個座位上吃饅頭。看著他狼吞虎咽的樣子,他知道自己餓了。然而,尚老師不允許他的學生在課堂上吃零食!所以讓他把它放回桌上吧,但是江濤怎麽能抵擋美食的誘惑呢?我只好壹遍又壹遍地看著課桌裏的饅頭,直到尚老師告訴我,這是他給學生上的最後壹節課。江濤平靜下來。尚老師說著說著,眼圈就紅了,下面同學的眼淚壹顆壹顆掉下來。唉!啊,我想起了以前教我們的吳老師。她已經教我們四年了。她總是用壹顆母親的心溫暖著我們身邊的每壹個孩子。就連我們班調皮的學生都能聽吳老師的話。在我們學校這個大家庭裏,在班級這個小家庭裏,我們也把吳老師當成自己的媽媽!
這個年輕的袁老師是音樂老師,也是這個學校最年輕的老師。所有的學生都把她當成大姐姐。今天是袁老師的生日。幾個細心的小女孩湊錢給袁老師買了壹個蛋糕。今天袁老師教我們唱歌(讓我們劃槳),袁老師的歌聲很美。
但就在這個時候,地震正在壹步步向他們靠近。大地裂開,發出巨大的聲響。教室裏,石頭不斷落下。老師和他的同學迅速撤離。老師讓學生跑到操場上,在壹個開闊的地方,這樣更安全,因為有些學生因為地震太快而跑不起來。老師們用自己的身體保護他們的學生。地震過後,整個汶川成了壹片廢墟。中心小學100多名師生被埋,男教師無壹人被砸死。他們打電話求助,但是電話被打斷了,他們打不通。他們不得不用手撬開石頭,尋找傷員。
袁老師慢慢醒了。她保護了她的五個同學。突然,王霞對著袁老師哭了。袁老師急切地問:“怎麽了?”她說:“袁老師,對不起,蛋糕被壓扁了,我不能給妳過生日了。”袁老師壹眼就知道了事情的來龍去脈,她說:“謝謝,謝謝同學,老師理解,老師覺得當老師真幸福。”袁老師開始許願。她希望每個人都能安全出門。看到這裏,我低下頭,摘下眼鏡,留下了眼淚。我抽泣著,被這壹切感動著!
尚老師和在壹起。尚老師扒開壹塊塊石頭,手都磨破了,卻還是若無其事的繼續挖。我覺得尚老師不僅是在挖壹條救自己的路,也是在救別人的命。這時,江濤把他在課堂上吃的饅頭遞給了尚老師。他還說,吃完了,妳就有力氣挖了。看到這裏,有同學笑他傻,我卻覺得這孩子很懂事。還說上課不吃,不惹妳生氣就沒事,可以給妳壹個完整的饅頭。他們兩個壹起挖,終於打通了。江濤出去了,但是出口被余震堵住了,商先生再次被埋在裏面去世了。
天亮了,校長給尚老師戴上眼鏡,說沒有校長的允許,誰也不能離開。雖然這很簡單,但它包含了多麽大的失望和悲傷啊!我的眼淚怎麽能不流呢?
好感動!有的老師用身體支撐水泥板,有的老師用身體保護學生,有的老師用生命去保護學生!在這裏,我真誠地想對我的同學們說:“親愛的同學們,我們生活在壹個美麗的地球上,在壹個擁有“家、書院、天堂”所有稱號的大家庭裏,我們的生活是多麽幸福啊。妳看,汶川孩子會在地震中失去多少親人!我們必須壹起努力保護我們的地球,保護我們的家園!
看完這部電影,我被它深深打動了。
這部電影主要講的是四川地震。地震時,學生們都很驚慌,但老師告訴他們不要驚慌,要冷靜。最讓我感動的是老師們讓學生先出去,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己。後來,許多老師為了救他們的學生而犧牲。
給我印象最深的是譚千秋老師。地震來了,他拼命叫同學跑,自己卻被深深埋在廢墟裏。當我看到這壹幕時,我感到非常難過。他真是壹個好老師!為了救同學,我獻出了寶貴的生命。很多人哭了。真的,我想對譚千秋老師說,“老師,您真好。我相信妳在天堂會很好的!”地震後,許多誌願者來幫忙,許多人捐了錢和衣服。孩子們還在路口舉著牌子,上面寫著壹些鼓勵誌願者的話。真的很感動,感謝他們,感謝祖國,感謝國家這麽關心我們。在這裏,我想對已經去世的老師們說:“妳們很棒!我要向妳學習!安息吧!我相信妳的學生不會讓妳失望的!
妳等著!加油!“中國加油!汶川加油!我相信,只要我們團結壹心,就壹定能戰勝困難!讓我們壹起加油吧!
星期五,老師帶我們去看了壹部電影《人生》。它具體描述了汶川地震發生時的驚心動魄的壹刻,我們班的同學都感動得流下了眼淚!
2008年5月12日上午,藍天如洗。像往常壹樣,學生們帶著書包和整潔的校服來到學校。他們有說有笑,享受這美好的壹天。
“叮-叮-叮……”開始上課了,很快教學樓裏就傳來了壹波又壹波的讀書聲。就在這時,大地劇烈震動,地震來了,而且是邁著沈重的腳步來的。教學樓裏壹片狼藉,老師們趕緊讓學生逃離。然而地震是無情的。越抖越嚴重。教學樓快塌了。老師們立刻按住沒有逃出來的學生,教室墻上的水泥壹個個掉下來。教室裏灰塵亂飛,老師用自己年輕的生命擋住了它們。學生們非常害怕,但老師微笑著對他們說:“妳們會沒事的。別怕,有老師呢!”"
地震發生後,學校老師立即組織人員營救被困師生,但多次余震給救援工作帶來困難。但他們堅持下來了,以驚人的毅力救了學生。令我們遺憾的是,許多老師為了救學生犧牲了自己的生命。
多棒的老師啊!他們用自己的生命拯救了孩子們,甚至拯救了祖國的未來。我們壹定會記住他們鼓勵困難學生的話。
多麽偉大的救助者啊!他們冒著生命危險,在余震中團結起來拯救他人。在鬼門關之前,我只想著別人,從來沒有想過自己。他們能在這裏倒下是壹種榮譽。
是啊!多麽偉大的人啊,在這感人的壹幕面前,我的眼睛濕潤了。這壹切讓我深深感受到“世間處處有真情”!
人生之旅12地震回顧!它把老師同學都壓在石頭下面了!“團結就是力量!”很多人在廢墟下自救,很多人為了救別人,用自己的生命換來了無數的生命...我覺得他們真的很光榮!
無情的地震吞噬了窮人的生命。但在“滑坡”的那壹刻,人們沒有放棄壹絲希望!而是團結起來抗震。他們似乎在與地震抗爭到底-
老師願意為保護學生而死。遇到危險的時候,永遠陪在孩子身邊。我保護了孩子,卻在地震中深陷。在沒有交流,沒有食物,沒有工具的情況下,老師們用慈母般的雙手去擋石頭,棍子,灰塵……而他們的手上沾滿了鮮血,他們也感覺不到痛苦!他們心裏最痛苦的事莫過於失去親人!
余震不斷,但他們沒有放棄!不管堅持和救援,無數的生命被撿回,雖然無數的人離開。不顧堅持和救援,地震被堅強的中國人民趕走了...只要有信心,鐵棒也會磨成針!
地震真是無情啊!但是中國人的心是堅不可摧的!壹周年了,團結起來!向遇難同胞深深默哀,與幸存者壹起鼓勵:加油,四川!加油,中國!
13周五,學校組織四五六年級看了壹部電影,叫《人生的電梯》。
電影裏,壹所小學正在上課。突然,“轟隆隆”壹聲,烏雲遮住了太陽,大地開始劇烈搖晃。沒錯,這就是四川汶川。教學樓裏,老師們各自保護著幾個學生。隨著壹聲喊,教學樓倒塌,100多名師生遇難。幸存下來的人立即成立了自救小組。然而地震無情,老師為了救學生被余震壓死。不知不覺,我的眼眶濕潤了,幾滴眼淚滾出了我的眼框。
這些老師都是為了祖國的花朵受傷的,嚴重的死了。有些老師為了救學生,放棄了自己的骨肉。“地震面前的任何人都是偉大的”,他們為了集體利益犧牲了自己。在2008年的地震中,許多人被埋在廢墟下。是解放軍和誌願軍推開了抵抗死亡的希望之門。是他們給受害者插上翅膀,讓他們飛出地獄;是他們用自己的身體反抗了“天”,讓受害者脫離了生與死的十字路口。是上天太無情還是人類太小?
不,人類不小,因為只要全世界的人團結起來,壹切困難都會過去。