語文作文不會寫,那麽報個作文班在短期內效果比較快，但是要想從根本上改變不會寫的問題，那麽就要多讀書了。只有讀多了，積累的素材多了，作文才好寫，對以後的初中，高中作文才有利。書呢不限文體，只要是“好文”。就算是童話書，小說，報紙也是有價值的，只要引起了讀者的興趣，那麽就不愁他不愛讀書，不愛寫作了。話說愛看漫畫的也是好的，說明他的想象力豐富，可以在有限的畫面中看出無限的劇情。這正是當今少年所缺乏的。
素材有了，興趣有了，想象力有了，文章就來了。
班上那些事作文要自己寫的班級就是我們的家，壹定有豐富多彩的事，在這個大家庭裏，發生的每壹件事都很有趣，我就講給妳們聽聽吧！有壹節自修課，壹只大蜜蜂飛進了教室，安靜的教室頓時氣氛活躍了起來，有的說、有的笑.我們眼睛直盯著蜜蜂看，它壹會兒飛到人背後，壹會兒趴在屋頂上…….瞧！它現在又飛到了桌子下面，我們班的淘氣大王——邱亞偉爬過去，壹邊用手逗蜜蜂壹邊嘴裏念叨著：“出來！出來！”全班頓時哈哈大笑，有的人笑的喘不過氣來，有的笑得直拍桌子，有人捂著肚子大笑，還有人笑得像鴨子…….，別提多搞笑了！還真怪了，蜜蜂像聽懂了他的話似的真出來了，繞著邱亞偉轉，這回邱亞偉可不那麽大膽了，他眼珠子直盯著蜜蜂，捧著壹個苦瓜臉，壹句話也不敢說.接著，蜜蜂又在找出口，它在窗戶上撲來撲去，撲了又被撞回來，撲了又被撞回來，這樣的動作不知重復多少遍，我們大家都看厭煩了，但是它——壹只小小的蜜蜂卻壹直沒有放棄，不停的被撞下來，又不停的撲上去，五分鐘過去了，十分鐘過去了……；終於，它成功了，它在藍天中自由自在的飛翔著，是多麽的快樂啊！是多麽的無憂無慮啊！頓時，我被深深地打動了…….是啊！在這件事中，我明白了壹個深深的道理，做什麽事，只要堅持不懈，永不放棄，就壹定能成功，哪怕是壹只小小的蜜蜂.
求壹篇400字的作文：＂妳這個膽小鬼！＂媽媽的話激怒了我... 那天，媽媽似乎是心血來潮，買來了壹雙嶄新的溜冰鞋，要我去學溜冰.我壹聽讓我去學溜冰，剛想拒絕，卻又讓我覺得很新鮮，便爽快地答應了下來，我接過溜冰鞋，壹看到媽媽臉上和顏悅色，便也興沖沖地以百米沖刺的速度向公園飛奔. 可是壹到公園，便看到那兒的空地上有不少人在溜冰.他們的動作可謂是千姿百態，高人們有的是像壹只輕盈的小燕子似的於別人擦肩而過，有的則像壹名小運動員，正在大膽地施展著自己的才藝；極個別初學者們的動作雖然有些笨拙，但是至少也不亞於我這個“笨手笨腳的大企鵝.”看了這樣壹幅壯觀的“眾人溜冰圖”，我心中不免有壹些膽怯，壹怯場，這“打道回府”的念頭也不禁油然而生.媽媽似乎看透了我的心思，語重心長地對我說：“膽小鬼！不嘗試壹下，是不會知道自己能否幹好某壹件事情的！”我聽了，心中的勇氣也倍增，便以迅雷不及掩耳的速度穿上了溜冰鞋，興致勃勃地開始學了. 我穿上溜冰鞋，在媽媽的攙扶下站了起來.我猛壹擡腿，哇塞！分量倒也不清嘛！我習慣性地低頭壹看，發現溜冰鞋除了鞋底多了4個輪胎和壹個剎車器之外，與普通的鞋子並沒有什麽兩樣.既然如此，溜起冰來應該沒有什麽太大的難度了，沒準兒還和走起路來大同小異呢！於是，抱著僥幸心理的我很隨便地邁出了第壹步.可倒黴的是，這鞋子偏偏就是在這時候不停使喚，害得我壹不留神就跌了個“狗啃泥”.我索性順勢“半跪”在地上，不肯起來，耐心地等待著媽媽來扶我.可我在地上趴了許久，也沒見她有什麽反應，我不服氣地念叨：哼，又不是沒有妳我就站不起來，便從地上壹躍而起，又溜了起來.好不容易會“企鵝式”溜冰了.於是，我便又有些得意忘形了.結果又摔了壹跤.最後，腳也跌腫了， *** 也跌痛了. 這時，媽媽走了過來，親切地撫摸著我的額頭，說：“妞妞，萬事開頭難，幹什麽都不能壹次成功，找到了規律就得心應手了.”接著，她又不厭其煩地告訴了我，如何才能保持平衡啊！什麽心理素質啊！失敗乃成功之母啊！全身放松啊！對呀！媽媽說得對，師傅領進門，修身在自身嘛！困難像彈簧，妳強它就弱，妳弱它就強，於是我先扶著欄桿，繼而又不顧壹切地放開欄桿.壹次又壹次地摔倒，壹次又壹次地站起來，終於學會了溜冰.學會了溜冰的我再也不是過去的那只企鵝了，而是壹只靈巧的“燕子”：兩臂伸開，保持平衡，腿也擡得不高不低，壹點兒也不比運動員遜色.這可真是多虧了媽媽的幫助呀！要不是她，我現在還是對溜冰壹竅不通呢！ 現在的我想為自己克服了困難獲得成功而大聲喝彩，更想由衷地對媽媽說壹聲“謝謝”.加不加分我無所謂，只希望自己能夠幫助妳！謝謝！
怎樣寫好小學作文？學生作文提筆難、內容空泛的壹個重要原因是沒有養成留心生活、細心觀察的習慣。
為了提高學生的寫作水平，我首先要求學生做生活中的細心人，從壹點壹滴做起，培養學生的觀察力和書面表達能力。
指導學生走向大自然、走向社會去找素材。
如到野外遊玩；欣賞公園美景；參加義務勞動；參觀商店、工廠；在日常生活中，隨時觀察壹個人的表情，兩個人的對話等。
抓住這些有利時機，及時啟發引導學生有目的、有順序地觀察，從而增強學生發現、捕捉生活的能力，把學生鍛練成為壹個小觀察家，並且及時地用日記的形式記下來，寫作的材料就能源源不斷。
我愛我們的班級 6年級作文 寫我們班同學互助,認真學習各壹件事,...誇誇我們的班集體 六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。
幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！ 六年來，在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。
回想起我初進學校的時候，真是壹個調皮無知的小女孩。
但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麽年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。
這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。
如果沒有這些，我還是壹個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。
這真是這溫暖的集體創造的。
每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沈重，時時唱唱歌讓自己的心情放松壹下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。
大家互相關心、互相幫助，壹路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。
作為集體的壹員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麽令人難忘。
集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。
我們的班集體，我的母親 在我累了的時候，她會送給我壹把椅子，讓我坐在她的懷抱裏，再給我幾本書，讓我走進書的世界中去。
在學習上我會遇到困難。
困難就是壹張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。
是她把網打開，讓我展翅高飛；是她給我壹片藍天，讓我在這個世界裏搏擊----- 有時候我很頑皮，常常想做壹些不該做的事，。
她就給我在墻報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。
妳說她不像我的母親嗎？ 在我煩惱的時候，她給我壹個好環境，把我心中的那扇窗戶打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。
狂風暴雨來了，她對我們說：“孩子，快到我這裏來。
”我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、溫暖和快樂。
她不正是我們的母親嗎？ 在我生病的時候，她對我說：“孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這裏，妳不用害怕，同學們都在妳身邊。
妳會很快好起來的。
”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。
在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我壹句話：“心急，是不能達到目的的。
”這時候，我的兄弟姐妹-----同學們都來幫助我，我想：“他們壹定是按母親的話做的。
這壹件件事情，讓我忘不了她-------我的班級，我的母親。
我將來要走向世界，她為我鋪了壹條寬敞明亮的路，指引著我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。
她仿佛對我說：“成功就在妳的眼前，努力前進吧！我的兒子。
” 她就是我的母親，我們可愛的班集體。
我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。
我們的班集體 在長春市壹實驗小學西校區主教學樓的四樓右側，從東邊數起的第壹個班級，就是我們五年十壹班了。
我們有壹個溫暖的班集體，壹個關心我們的老師和壹些互相關心的同學。
我們大家已經在這個班集體裏***同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
記得有壹次，同學們正在認真地晨讀外語：“I am a teacher……”突然，王天有點難受，李大為馬上告訴了班長馬亮，馬亮壹聽，連忙拿來了體溫計，壹量37.5度，低燒！馬亮說：“快把他送到醫務室吧！”於是，他壹邊說，壹邊組織同學把王天送到了醫務室。
醫務室的老師給他吃了退燒藥，王天才退了燒，能堅持上課了。
這還不夠，中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天哭了，說：“啊！謝謝，同學們對我太好了！” 還有壹次，付明軒掃地撿了50元，他剛想放進自己兜裏，可又想：“50元哪，多麽大的數目呀，丟錢的人肯定非常著急！”於是，他把錢交給了老師。
上課了，老師問：“同學們，誰丟了50元錢？”劉飛壹看書包，老師找回的書費不見了，“呀！我丟的！我丟的！”下課了，劉飛對付明軒說：“哎呀呀，太謝謝妳了。
要不是妳，回家我可要挨打了！”“沒關系，那可是我應該做的。
” 這就是我們的班集體！壹個團結友愛的集體！別看只有五十四個人，但我們每個人都很關心它、愛護它。
我們全班同學都為能生活在這樣的壹個班集體中而感到光榮和自豪！ 我的新班集體 我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。
我的心激動得要跳出胸膛。
我已經邁進了生命的第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。
壹進門，迎來了壹張張陌生的面孔。
我激動的甚至有些窘了起來。
我帶著復雜的心情坐到壹個空位上，想認識認識我的新夥伴。
興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。
我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。
這位同學對我落落大方地說：“妳好，我叫王喆，希望妳以後能夠和我成為朋友。
”兩句簡短的話語，使我不再窘迫。
不用說，從他的誠懇的眼神中就能...
返校壹般收作文嗎返校作文]返 校 砂子塘天華寄宿制學校五（四）班唐匯卓 8月29日我們要開學了！早幾天我就在家裏忙起來了：洗書包、洗紅領巾、清理衣服……最後把暑假作業和學生手冊都放進書包裏，返校作文.開學了！那天我壹大早就起來了，穿好校服，去買饅頭，我只吃了兩個小饅頭就準備出發，媽媽要我喝壹碗湯，我只喝了壹口，就說：“喝完了，可以出發了吧！”“可以了！”我壹路上心裏想著：我見到同學那該多高興呀！下午肯定都會玩瘋了，小學六年級作文《返校作文》.我想著想著臉上露出壹絲微笑.到了學校，進了教室第壹眼就看見了越來越漂亮的王老師，兩個學期不見的鐘穎壹在王老師身邊，我很驚訝.我把書包放了就去愛看書的陳牡丹那裏，陳牡丹正在津津有味地看著書，我喊她，她也不應，王語琪提起嗓門喊：“陳牡丹！”陳牡丹回過頭看見我頓時笑容滿面.開學的滋味真是很開心
作文我班的小學霸400字在我們班尖子生可不少，可最突出的應該是她。
此人才華出眾。
她留著壹頭短發，壹雙水靈靈的大眼睛閃亮閃亮的，給人壹種溫柔感。
高高的鼻梁，下面是張粉紅色的小嘴，右臉蛋上有壹個很淺很淺的酒窩，只有在特殊情況下才能看出來。
還有她那纖長的手指是彈鋼琴的老手了，恐怕她閉著眼睛也能彈出壹首好曲子來。
既然是尖子生，那學習必然是數壹數二了，那可不，她的語文成績可是出了名的。
學校組織的語文知識競賽，她可是次次上光榮榜。
她的作文也不賴，每次她讀作文的時候大家都仔細的聽著，評她的作文時都是優點，要想找出缺點除非仔細仔細再仔細地聽。
人家朗讀更好。
她曾和杜宜辰壹起在文體中心學過小主持人，主持過許多節目。
而且，我們學校的升旗儀式也是她主持的。
說到這，妳肯定猜出她是誰了，對，她就是六年壹班鼎鼎有名的狄芳舟。
記壹位小學老師作文鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。
在我的成長歷程中，您濃濃的師愛壹直伴隨左右。
51-51免 費論文網-網-歡迎您記得剛上小學的時候，我對學校的壹切都感到陌生。
由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。
您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。
鼓起勇氣試壹試。
即使答錯也沒關系。
”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。
我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麽理想，但您還是微笑著表揚了我。
正因為有這第壹次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
51lun-wen.cn;51-論文網51-論文-網-51lun-wen.cn當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，壹遍又壹遍，不厭其煩。
當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
51lun-wen.cn;51-論文網51-論文-網-51lun-wen.cn當您發現我生病時，您壹個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。
” 當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。
我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
51lun-wen.cn;51-論文網51-論文-網-51lun-wen.cn當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。
要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了壹份信心，讓我明確了奮鬥的目標。
51lun-wen.cn;51-論文網51-論文-網-51lun-wen.cn當我…… 五年了，在這五年裏，無論我遇到了什麽，您都會與我壹同面對。
您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。
老師，在我的眼裏您是神奇的。
我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。
因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。
我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的壹切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
小荷作文的小學生作文培訓班怎麽樣作文滿分15分有很多老師和同學說，要拿到文采分，同學們需要在平時做大量的閱讀，積累好詞好句，還得加上考試中較好的發揮。
這個觀點沒有問題，但是對於初三的同學來講，我們仍然可以更有方向性的去準備自己的作文，事半功倍地爭取文采分。
原則上講，前15分少於14分的壹般不給文采分，然而在實際操作中我們發現，也有不少的前面得12或13分的同學得到了1-2分的文采加分。
這是因為老師在閱卷的時候給分是分兩大部分給的，前15分是往下扣、後3分是往上加，也就是說對前15分，閱卷老師們是在找扣分的點；後3分，閱卷老師們是在找加分的點。
所以並不是全文都要寫得精彩絕倫才能得到文采分，只要文章中有1個亮點，基本就可以爭取到1分的文采分（當然，3分的文采分是很難全部拿到的）。
而這些亮點，是可以提前準備的。
例如，有壹些“萬金油”式的復雜句型，例如強調句型、only相關的倒裝句等，只要同學們多操練幾次，幾乎是壹定能用到作文當中，從而為自己爭得文采分的。
壹次什麽的作業作文500字（壹次有趣的作業） 看到精品店店裏人們在各種精品的小工藝品穿梭，買下自己喜歡的小飾物放進口袋中。
這時，我不禁想起老師讓每人掙10元錢的家庭作業。
回到家，媽媽說：“老師布置壹個特殊的家庭作業，是每人掙10元錢。
那妳的掙錢計劃是什麽？”我不假思索的回答說：“當然是廢物再利用了。
我賣家裏的廢紙＂. 現在，掙錢計劃才剛剛開始呢！ 我先到家門口，把家裏以前看過的廢報紙拿出來，再把壹些不用了的傳單拿來，放在報紙上。
我有急急忙忙地抱回自己的房間裏，把用完的草稿紙那出來，放在傳單的上面，把它們壹起捆好。
我費了好大的勁，吃力的把廢紙提到小區隔壁的廢品回收站去，希望能賣壹個好價錢。
只見從院裏走出來壹位老人。
我說：“老爺爺，我要賣這些廢品，可以嗎？”老人點點頭，從壹個爛箱子裏取出壹桿平稱。
把我的廢紙放到上面。
他仔細的看看秤，說：“妳的廢紙賣七元錢。
”我心裏暗暗自喜，應為我的目標只剩下三元了，我急忙接過錢，跑出了院子。
還剩下三元錢沒掙到，該怎麽辦呢？我看了勞累壹天的媽媽，心裏有了壹個想法。
我跑到媽媽跟前，說：“媽媽，妳辛苦了，我來給妳放松放松”。
壹邊說我就壹邊幫媽媽敲腿、 *** 捶背。
媽媽好像理解了我的心思，什麽都沒說，遞給了我3元錢。
我歡天喜地，壹會兒叫壹下，壹會兒唱壹下。
嘴裏還不停的說：“媽媽萬歲，媽媽萬歲！”雖然有些辛苦，但是心裏很快樂。
通過這件事，我明白了爸爸媽媽賺錢的辛苦，也體會到，只有花自己掙來的錢，那種感覺才最踏實，最神奇！500字 求采納
每個人都有自己的本領，我自然也有我自己的本領。
下面，我就給大家介紹介紹我的兩大本領——寫字、滑板。
我先說說我寫得字。
不知道我是怎麽了，寫字總是那麽好。
每當我的“硬筆習字冊”發到我的手裏的時候，壹打開那薄薄的書皮兒，就會看到壹個個醒目的紅色“100分”。
每當這時候，旁邊就會有許多人在觀賞，不由得贊不絕口：“妳寫得字好好看哦！”“教教我寫字的訣竅吧，求妳了！”壹聽到這些話，我就驕傲起來。
碰到讓我教他（她）寫字的，我就會謝絕他們。
我的滑板滑得也不錯。
學滑板很難，我學了幾天都沒學會——當然了，不是每個小時都學哦，壹天只學半個小時。
不過我掌握了學滑板的訣竅，有花了三天就學會了。
這也可能是我天生就有的本領——只要領悟了學東西的訣竅，就學得特別。
這就是我的兩大本領——寫字、滑板。
相信妳也有妳自己獨有的本領吧。
轉載請註明出處 ? 各位推薦下哪個作文班好，小學的