當前位置:名人名言大全網 - 傷感說說 - 求“木魚餛飩”——林清玄的讀書答案

求“木魚餛飩”——林清玄的讀書答案

木魚餛飩

林清玄

半夜在臨猗街拜訪朋友,偶然在巷子裏遇到壹位多年前賣餛飩的老人。盡管因為天氣的原因,他有點駝背,但他仍然快樂而風趣。

(2)四年多前,我住在臨猗街,經常工作到深夜。每天淩晨壹點半左右,壹聲安靜的木魚聲總會響進我臨街的窗戶。木魚的聲音很守時,每天淩晨響起,即使刮風下雨也是如此。

壹開始木魚的聲音給我壹種神秘的感覺,常常讓我停下手中的工作,出神地看著窗外的天空,心裏不停地想:是誰在半夜敲木魚的聲音?它象征著什麽?每天淩晨1點有人在我住處附近念經嗎?在民間,曾經有和尚敲木魚宣告黎明。每天天壹亮,他們就穿著袈裟涼鞋穿梭在大街小巷,手裏拿著木魚,敲出低沈而悠長的聲音。我壹直覺得這種敲木魚報佛聲是中國佛教與民間生活相融的絕佳證明。

(4)冬天的壹天,天空下著微弱的小雨。我在讀壹本印刷精美的金剛經。木魚的聲音剛從遠處的巷子裏傳來,就讓人覺得科學沒有出息。我穿著衣服撐著傘坐了起來,決心要找到木魚發出聲音的地方。

(5)木魚敲得很重,穿透了漫天的雨水。它敲了又停,忽遠忽近,不像廟裏念經時急劇下墜的木魚。我循著聲音的軌跡,匆匆穿過小巷。遠遠地,我看見壹個小老頭,穿著寬大的布衣,戴著氈帽,推著壹輛舊攤車,從巷子的另壹頭搖搖晃晃地走過來。展臺上掛著壹個40燭光的燈泡,隨著路面顛簸在小雨隧道中搖曳。壹直讓我困惑的木魚聲,就是老頭敲出來的。

壹走近,才知道只是壹個賣餛飩的普通小攤。我問老人為什麽選擇玩木魚,他的回答很簡單。他說:喜歡吃我餛飩的老顧客壹聽到我的木魚就會跑出來買餛飩。?我不禁啞口無言。原來木魚對他來說只是壹個簡單的信號,就像鄉下賣豆花的農民搖的鐘,或者賣冰水的小販手中的喇叭,用來吸引小孩子。但是木魚對聯我自己想的太遠了。其實有時候只是辛苦生活的工具。

⑦老人也看出了我的失望,他說:先生,請吃壹碗我的餛飩吧。它完全由瘦肉制成,沒有任何洋蔥。就連大酒店的廚師都很喜歡我做的餛飩。?於是我拋棄了木魚的邪氣,撐著傘站在壹扇紅色的門前,在老人的攤子上點著小燈吃著壹碗餛飩。暴風雨中,我品嘗到了老人做的餛飩,真的是人間美味,不亞於他手裏敲的木魚。

後來,我漸漸成了老人的忠實顧客。我每天工作到淩晨,遠遠聽見他的木魚聲,就在巷子裏等他。吃完壹碗餛飩,我開始繼續我未完成的工作。

⑨和老人熟了,才知道他選擇木魚做餛飩有他獨特的匠心。他說,因為他的生意是在半夜,他實在想不出壹種工具,可以讓遠近的人都聽到,而不吵醒熟睡的人。此外,他覺得像賣粽子的人壹樣在半夜大喊大叫有失他的尊嚴。最後,他選擇了木魚——這樣醒著的人就能聽到他的呼喚,而不會打擾睡著的人的夢。

⑩木魚永遠是木魚。不管妳從什麽角度看它,它還是有它的可愛之處,就是用在壹個餛飩攤上。⑾我吃了老人的餛飩壹年多了,直到搬家才和他失去聯系,但每當我在寂靜的夜裏工作,我還是時常想念他和他的餛飩。

⑿老人是我們社會角落裏的壹個普通人。他在臨猗街賣餛飩已經30年了,成了那個地區夜生活的知名人士。雖然他對自己親手烹飪後用鐵盒精心包裝的餛飩很有信心,但他用木魚聲送來的餛飩也成為了那壹帶的金字招牌。木魚對他和吃餛飩的人來說,都是生活的壹部分。

【13】那天遇到老人的時候,他還穿著布衣,還在敲敲了三十年的木魚,但是老人已經完全忘記我了。我覺得歲月對他來說只是壹串聲音。我站在巷子裏,看著他慢慢推開小攤車,消失在巷子的角落裏。我仍然能聽到木魚穿過夜空的聲音,溫暖著晚睡者的心。

【14】餛飩攤裏的木魚真的很漂亮,充滿了生活的美好。我走的時候也是這麽想的,有時候看不看聖經都無所謂。

(選自經典美國文學2013.02,有刪減)

1.③段說“木魚的聲音給我壹種神秘的感覺”。為什麽作者壹開始會有這種感覺?(3分)

2.請根據文章內容,簡要分析壹下賣餛飩老人的形象。(4分)

3.請以書面形式指出這篇文章的壹個特點,並結合文章內容進行簡要分析。(3分)

4.文章最後寫道,“木魚在餛飩攤裏真的很漂亮,充滿了生活的美好。我走的時候是這樣想的。有時候我讀不讀聖經都無所謂。”結合全文,談談妳對這句話的理解。(4分)

回答:

1.因為作者不知道是誰敲了木魚,木魚聲有什麽象征意義,附近有沒有人天天念經。評分:本問題3分。回答壹分就得到1,意思是對的。

2.老人是壹個生活在社會角落的普通人,充滿了人性的美好。他開朗風趣(從和老人的交談中可以看出);勤勞自重(三十年深夜賣餛飩;他認為晚上大喊大叫有損他的尊嚴。誠實善良(從不欺騙顧客,總是為別人著想)。評分:本問題4分。總結形象1分,性格特點和分析3分(1分每分),意思是對的。

3.例子:(1)閃回手法;開頭寫的是半夜訪友,遇到壹個賣餛飩的老人,然後回憶四年前與老人的相遇和相識,最後是由此引發的作家的人生感悟。(2)以小見大;通過寫壹個普通人物的生存狀態和人生境界,發現了人性和生命的美好,引發了作者對生命和人生的哲學思考。(3)綜合運用各種表達方式;記敘文、描述文、討論文、抒情文結合(需對文本進行簡要分析)。評分:本問題3分。寫作特點1,分析2,意思對。

4.用來讀經的木魚,成了老人賣餛飩的信號,溫暖了晚睡者的心,讓平凡的生活充滿了樸素的人性美;感受生活中真正的美好,其實可以凈化人的靈魂。評分:本問題4分。每點2分,