6.第(2)段和第(8)段中劃線的句子描述了饑餓前後鷹翼的變化，並用具體的文字談論了這種寫法的作用。(4分)
7.根據上下文，為(11)段的空缺選擇合適的壹個，並結合上下文說明原因。(4分)
8.第(5)段箴言中的兩句話很有意義，是理解這篇文章的關鍵。仔細看完這兩句話，妳印象最深的是什麽？結合全文來闡述。(6分)
參考答案:
5.(3分)被暴雨擊落的鷹的可憐模樣，讓他忘記了鷹是會飛的；但後來老鷹又恢復了活力，飛上了天空。所以，他被鷹欺騙了。
6.(4分)鷹的翅膀和羽毛，以前是“濕濕的”、“塌塌的”，後來卻是“亮晶晶的”、“在空中撲動的”，形成了鮮明的對比，寫出了鷹的形象前後的巨大變化，突出了它的雄姿和氣勢，給人以強烈的震撼。
7.(4分)選A項，理由:壹場暴雨過後，天空剛剛放晴，陽光明媚。“大花大花”能表現出雲朵的壯美，而“爆裂”則更有力量，生動地寫出了雲朵湧動的狀態，襯托出雄鷹生命力爆發時的張揚和神奇，表現出此時他對雄鷹的敬仰。
8.(6分)例1:
這個世界原本比我們知道的更神奇，更豐富，人類太自以為是了。就像文章中的“他”，剛拿起老鷹的時候，覺得老鷹連老鼠、黃鼠狼都不如。後來他發現鷹變得生機勃勃，不經意間讓他震驚。鷹是他照顧自己的壹面鏡子，讓他明白什麽都不能只從它的表面看到，但我們要謙虛地了解自然，尊重自然，知道世界的豐富和廣闊。
示例2:
他可以被稱為“真正的男人”。他看到壹只鷹被暴雨擊落，就用大衣把它包起來帶回家，表示他生來就有壹顆憐憫的心。後來，他見證了鷹從落魄到恢復神力的過程，感受到了它生命的美好。他敬畏鷹的生命力和魔力。鷹給了他人生的啟示:我們對世界的了解還不夠，有些我們以為很熟悉的東西，往往會讓人覺得陌生；而這種“陌生感”恰恰是對事物更深的理解。
示例3:
“我們什麽都不懂，卻要裝懂”其實是壹種自我反省，也說明他很大程度上已經懂了。老鷹被暴雨擊落後，死氣沈沈，他沒有意識到老鷹的價值，說明他壹開始並不了解。但鷹卻能在天氣放晴後恢復神力，飛上天空，給他帶來了強烈的震撼。等到他擡起頭的時候，他已經明白了鷹，明白了人類不應該太自以為是。
示例4:
“動物不裝懂”，就像老鷹遇到困難時，只是壹副落魄的樣子；雨水沖刷它，讓它沖刷；當它放晴時，它平靜地飛到人們面前。“裝不懂”是鷹的人生態度，也應該是壹個人的人生態度。人類只有假裝不懂，才能更好地理解世界上的壹切，包括鷹，以及我們之外的世界。鷹教導我們要以謙卑的態度面對壹切。