這篇文章的布局很有條理。在第壹段，寫壹寫濟南冬天的天氣。作者以自己的親身經歷為基礎，通過與北平、倫敦和熱帶地區的對比，寫出了濟南冬季無風、無大霧、無毒害的“奇跡”和“怪事”，突出了它的“溫暖”，稱贊它是壹塊“寶地”。這是貫穿整篇論文的主線，濟南冬天獨特的美與此有關。第二段開頭“如果只有陽光，也不奇怪”是壹個重要的轉折句，轉而描寫冬天的風景。寫山水之前，要給人壹個濟南的大概感覺，用擬人化的筆法，烘托出壹種“溫馨舒適”的“理想境界”。作者緊扣這壹點，描繪山景，描繪水彩，寓情於景，既表現了濟南冬季山水之美，又表達了對祖國河山的真摯熱愛。文章用了三段文字來寫冬天的山景，先是明媚陽光下的山，再是薄雪覆蓋的山，再是城外的遠山，從而勾勒出壹幅優雅的水墨畫。第五段描寫冬天的水色。作者寫藻類的綠色是為了襯托水的清澈透明。還拓展了想象力，融合了天光和水色，描繪出泉城明麗的色彩。最後，用壹句簡潔有力又意味深長的話結尾。全文排列有序，脈絡清晰，聯系緊密，弘揚自然。
文章運用比喻和擬人，不僅形似，而且神似，生動貼切。比喻的突出例子，比如把濟南比作“小搖籃”；把山坡上小村莊的雪景比作“小水墨畫”；把整個冬天的濟南比作壹顆“藍色的水晶”，都是小而美的，把濟南的低山和寒冬比作壹個“藍色的水晶”，是恰到好處的。擬人化的句子比較多，個性化比較明顯。比如濟南老城，據說是“溫暖舒適的睡覺，就等著春風把他們叫醒”；用溫情寫壹圈濟南周邊的山丘。“他們悄悄耳語，‘別擔心，這裏會很暖和的。’“山坡上斑駁的色彩被形容為‘給山披上壹件水線的花衣’，美麗動人；把斜陽下的粉紅薄雪比作羞澀的少女，她嫵媚；將水藻、水、垂柳擬人化，說“把常年儲存的綠都拿出來”“有了這些綠靈，水就不忍心結冰”“垂柳還得在水裏照張相！“這些都展現了濟南冬天的無限生機和冬天的朦朧春色。
布景融合是這種寫法的另壹個特點。文章在描寫濟南冬天的景色時，處處透露出作者的贊美之情，可以從幾個方面來寫:壹、直接抒發感情。比如開頭寫“給壹個習慣了北平生活的人”和“給壹個剛從倫敦回來的人”，通過對比得出“濟南真的是壹個寶藏”的結論，既寫了自己獨特的感受，又顯得真摯。還有“這壹圈小山冬天特別可愛”“那些小山好精致啊！”最後壹句包含了“我愛冬天的濟南，我愛冬天的濟南”的深情。二是營造意境，表現深情。比如“請閉上眼睛想壹想:壹座古城……這是理想境界嗎？”“最好的是還下了壹點雪！”這是壹幅小水墨畫。在優美的意境中，表達作者所贊美的真情實感。三是虛實結合，拓展想象，表達愛意。比如“樹頂上有壹髻白花，似日本奶媽”“山頂全是白，藍天上鑲了壹條銀邊”，既寫出了景物的形狀，又充滿了愛。
老舍先生是語言大師，他很講究用詞的選擇，比如:“壹座古城，有山有水，正沐浴著全世界的陽光，溫暖而舒適地沈睡著，只等著春風把他們喚醒”“太陽即將落山的時候，微黃的陽光斜斜地照在山坡上，那波雪似乎突然羞紅了，微微泛紅。”.....遣詞造句很微妙。而且關聯詞的使用也很恰當。比如“天越清，藻越綠。有了這些綠靈，水就不忍心結冰，那些枝頭很長的垂柳也要在水裏照張相！”“除此之外”，進壹步陳述理由，或者補充、增加新的理由；“回報”是指範圍的擴大、收益或補充。這裏，連詞“除了...“還”與副詞共同發揮關聯作用，恰當地組合所要表達的意義。
文章標題是《濟南的冬天》，說明寫的是濟南這個特定環境下的冬天，和其他地方的冬天不壹樣。最後的“這是冬天的濟南”是全文的結語，表達了作者在“冬天”這個特殊的季節對濟南的總體印象。意思是:這個溫暖如春，如畫明澈的藍色水晶的世界，是冬天的濟南！這個結尾既呼應了開頭“濟南真的是個寶”，又點出了題目，表達了作者的贊美，給人回味的空間。