成長感悟
時光匆匆，在不
知不覺中，我們長大了。成長的點點滴滴繪成壹幅彩色
的畫卷，成長的歲月如壹片大海，煙波浩渺中透露出些許神秘，總也看不到它的彼岸；成長的歲月如壹串腳印，盡管深深淺淺，卻壹直向前延伸。
曾經的我們，是那樣的無憂無慮，無論是在 *** 的太陽下，還是在刺骨的寒風中，我們都會和夥伴們壹起玩耍著，哪怕弄得滿
臉是泥，全身臟兮兮的，臉上也會依然帶著微笑，不會去在意別人註視的目光。我們就那樣，天真的笑著，並幻想著。
幻想什麽呢？幻想著長大。想著長
大後就可以更加地不受拘束，我們便可以更加毫無顧忌地歡笑，可當我們真正的長大了呢？我們卻少了歡笑，少了對此曾有過的
種種期盼的 *** 。因為長大後的我們，有更多的東西需要我們學習，需要學會承擔，需要學會負責，每天得為自己明天忙碌，近乎機械地讀書、考試，再讀書、再
考試。
然而，生活告訴我們：我們別無選擇。知道成長的路上有坎坷、有荊棘，知道成長的歲月中有風雨，有冰雪。但我依然堅
持走下去，因為在不遠處，有壹樣東西它讓我們看到了明天與希望，讓我們真正找到了前行的動力，堅定信心，挑戰壹切的勇氣。
歲月沖淡了我們的天真與頑皮，卻給予了我們剛強與深沈。於是，我們不再慨嘆歲月的平淡，我學會了理解生活，熱愛生活
學會感悟這條通往自己目的地的道路。於是，我們對這近乎平淡無奇的歲月多了壹份熱忱，少了壹份冷漠。——這便是成長。
駐足中途驛站，
回首往事，歷歷在目。往事似壹首曲，每個跳動的音符流出的是壹種情愫；往事似壹條項鏈，碩大晶瑩，
承載著大大的夢想；往事似壹棵大樹，每片翠綠的嫩葉記錄著每壹次的刻苦銘心……
我們就在哀愁與快樂、夢想與現實中成長著、體驗著。
2. 以粉筆、課桌、椅子、掃把為主題寫作文壹根白色的圓柱組成了粉筆。粉筆是壹個很普通的東西，但教室裏不能缺少粉筆，它犧牲自己，讓我們學會了許多知識，懂得了許多道理。
在我們的教室裏，粉筆幾乎每節課都會用到。大家學到了很多知識，可它，卻已經變成了粉末。粉筆奉獻自己，不求回報。正如那些礦山人。它們舍去溫暖的陽光，日日夜夜生活在地底下，無怨無悔的為我們挖掘礦石，為我們到來溫暖。我相信，他們也想沐浴在陽光下吧。
礦山人不像那些明星，在舞臺上展示自己的風姿，卻在暗處為我們挖掘著溫暖與光明。礦山人有著默默無聞、無私奉獻的品質。想到這，我不由想到了杜甫寫的《春夜喜雨》中的壹句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
假如世界上沒有礦山人，那我們在冬天就不會覺得暖和；假如沒有粉筆，黑板不會起到自己的作用；假如沒有路燈，那車子就會迷失方向；假如沒有蠟燭，停電時妳會怎麽辦······
粉筆是壹種非常普通的事物，我也要做想粉筆壹樣默默無聞、無私奉獻的人！
3. 以教室.桌子.椅子為主人公.寫壹篇,二百字作文.很久很久以前，在學校的教室裏，有壹張桌子和壹張椅子。
有了這桌子和椅子，教室裏總是吵吵鬧鬧。 壹天，桌子神奇十足的對椅子說：“矮冬瓜！妳每次都把我擠得沒位置了！妳太胖了，改減肥了！”椅子變笑著說：“是妳自己不長肥壹點，關我什麽事？”桌子氣呼呼地說：“反正妳就是肥！”說完，就睡了。
椅子就自己跑到別的地方去，再也不理桌子了。 第二天，桌子睡醒，發現椅子已經無影無蹤了，心想：自己說不過就走了。
過了幾天，有同學來教室裏寫作業。因為人太多，所以到那張沒有椅子的桌子上寫作業，因為腳酸了害膽憤感蒞啡縫拾俯漿，所以離開。
桌子很想和別的桌子壹樣，有同學來寫作業。於是，去找椅子，跟它道歉和好！桌子終於明白，自己壹個人無法發揮作用，需要和椅子團結，才能更好的發揮自己的才能。
這個故事告訴我們，團結的力量遠遠大於兩個分開的力量之和。
4. 以桌子,椅子,電腦為題寫壹篇想象作文壹天深夜，書房裏傳來了嘰嘰喳喳的說話聲。仔細壹聽，原來是桌子、椅子、電腦、在說話。
桌子嘆了壹口氣，生氣地說“小主人壹點都不愛我，整天在我身上亂塗亂畫，有的時候在我的衣服上刻來刻去， 我原來那件漂亮的綠色大衣變得破爛不堪，還把重重的字典放在我身上，壓得我喘不過氣。”
椅子拍了壹下桌子的肩說“老大，妳就別說了，小主人寫字時，總是把我的兩只腳翹起來，另兩只腳落地搖來搖去，把我當成搖椅，害得我那兩條腿都快骨折了。再加上那書包，我都快散架了。
電腦難過地說“妳們以為小主人愛護我嗎？並非如此。他寫作業很慢，到了晚上八九點才寫完，壹寫完作業就和我玩，讓我拼命工作，害得我睡眠不足，還有，他壹邊吃零食壹邊玩我，把我的鍵盤搞得很臟。”
他們說了好久，最後得出結論：小朋友壹定要愛護身邊的物品。
5. 以粉筆、課桌、椅子、掃把為主題寫作文壹根白色的圓柱組成了粉筆。
粉筆是壹個很普通的東西，但教室裏不能缺少粉筆，它犧牲自己，讓我們學會了許多知識，懂得了許多道理。在我們的教室裏，粉筆幾乎每節課都會用到。
大家學到了很多知識，可它，卻已經變成了粉末。粉筆奉獻自己，不求回報。
正如那些礦山人。它們舍去溫暖的陽光，日日夜夜生活在地底下，無怨無悔的為我們挖掘礦石，為我們到來溫暖。
我相信，他們也想沐浴在陽光下吧。礦山人不像那些明星，在舞臺上展示自己的風姿，卻在暗處為我們挖掘著溫暖與光明。
礦山人有著默默無聞、無私奉獻的品質。想到這，我不由想到了杜甫寫的《春夜喜雨》中的壹句詩：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”
假如世界上沒有礦山人，那我們在冬天就不會覺得暖和；假如沒有粉筆，黑板不會起到自己的作用；假如沒有路燈，那車子就會迷失方向；假如沒有蠟燭，停電時妳會怎麽辦······粉筆是壹種非常普通的事物，我也要做想粉筆壹樣默默無聞、無私奉獻的人。
6. 三年級作文用課桌,板凳遍壹個故事200字課間時，我從洗手間回來，準備好下節課所需要用的書本和學習用具之後，剛想去找小夥伴們玩，無意間聽到隱隱約約的說話聲，仔細壹聽，竟是桌子和凳子在談話！好奇心驅使我探個究竟。
桌子長嘆壹聲，用他那有些沙啞的聲音說：“唉，凳子老弟，妳是不知道我多苦哇！小主人每天只要壹有空，就在我身上塗塗畫畫，弄得我的臉快成了大花貓了，小主人還經常把我身上美麗的綠衣服（油漆）用鋼尺扒掉，然後在我 *** 的皮膚上寫字，列豎式，把我原本幹凈的臉當作演草紙，我臉上的豎式都成了其他兄弟的笑柄了！唉！我實在忍受不了了！”凳子老弟聽了桌子老兄的訴說，也唉聲嘆氣，說道：“老兄哪！我開始認為只有我才會遭到這樣的厄運，沒想到妳跟我壹樣慘哪！我們凳子是讓人坐的，可不是放書包的地方，主人的書包裏每天都裝得滿滿的，塞不進妳的肚子，就把沈重的書包放在我的腰上，壹個沈重的書包加上小主人六十斤的重量，就算是妳，天天承受這麽重的重量，也支撐不住呀。”桌子聽了凳子的這番話，深有同感，發出了壹聲感慨：“人類什麽時候才能善待我們呀，我們可是人類生活中不可缺少的東西。”
壹張桌子發現了我，大聲叫道：“那不是妳的主人嗎？打她，解解氣！”桌子和凳子壹起向我沖來。我大喊：“不要！”眼看就要撞到我了，忽然有人拍了拍我，我壹睜眼，是媽媽，原來這是壹場夢啊！我想著剛才的夢，沈思了很久，很久……。
7. 桌子椅子作文怎樣寫在壹個夜深人靜的夜晚，教室裏壹片寂靜。
這時，桌子和椅子悄悄地開始了對話。椅子弟弟對桌子哥哥說：“哥哥，妳先說說小主人對妳怎樣？”桌子哥哥嘆了壹口氣，說：“唉，別提了，小主人在我臉上亂刻亂畫，還用小刀在我臉上刻著他的名字，弄得我臉上傷痕累累了！”椅子弟弟也傷心地說：“我也是啊，我背著小主人已經夠難受的了，小主人還把我搖的‘咯吱咯吱’響，現在我的腳都斷了，真疼呀！”他們的對話被他們的鄰居聽見了，他們同情地說：“妳們倆真可憐，我們的主人都十分愛護我們，妳看，我們的主人把我們裝扮的漂漂亮亮，把我們的身子都擦得幹幹凈凈，從不在我們的臉上亂刻亂畫，我們多幸福啊！”椅子弟弟和桌子哥哥七嘴八舌地議論開了：怎麽讓小主人來愛護他們呢？星期壹早上，他們的小主人來上課了，小主人放下書包，剛坐在椅子上椅子就“啪”地壹聲斷了，主人也摔了個四腳朝天，放書包的桌子也破了壹個大洞，同學們看了哈哈大笑，小主人的臉“刷”地壹聲紅了，恨不得找個地洞鉆進去。
從此以後，小主人每天都帶壹塊幹凈的布來，在上課前都把桌子仔仔細細的擦壹遍，把椅子細心的修好，再也不亂刻亂畫了。這個故事告訴我們：我們要珍惜自己所擁有的東西。
8. 作文桌子和椅子鬧別扭有壹天，主人給桌子上擺了壹束鮮花，桌子得意地向椅子炫耀著：“好美的鮮花呀！” 椅子聽了不服氣地喊：“這本來是主人送給我的，只不過暫時放到妳那裏而已，請妳物歸原主吧！” 桌子才不會椅子的喊叫呢：“鮮花在我這裏，妳別想拿走。”
第二天，當它們倆壹睡醒的時候，又開始爭論鮮花該屬於誰。 “快點物歸原主吧！”椅子不停地發出響聲。
“這是主人送給我的，妳休想拿走。”桌子叉著腰悶聲悶氣地說。
聽到了它們倆的爭吵，主人走過來微笑著說：“放著鮮花的桌子看上很美麗，但椅子卻可以讓人坐下來慢慢欣賞，妳們倆的作用都不小呢！” 聽了主人的話，桌子和椅子紅著臉，再也不爭吵啦。
9. 桌子凳子講寫黑板粉筆爭論的作文教室裏的爭吵四年級 | 想象 | 900字“叮鈴鈴，叮鈴鈴”同學們伴著放學的 *** ，踏著輕盈的步伐，走在回家的路上。
瞧，在那空無壹人的教室裏，又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來，是教室裏的大夥們在吵架呢！首先桌子開始發話了：“唉，最近的日子壹天不如壹天好了，我的小主人整天把我弄的骯臟死了，還往我嘴裏塞垃圾，真過分！”“妳算好了，”垃圾桶可憐巴巴的說，“他們總是用垃圾扔我疼的要命，我嘴裏的牛奶老是發出臭味，真是無法見人，太倒黴了！”椅子也開始發愁了說：“是啊，小主人也用貼紙在我身上貼了撕，撕了又貼，還損壞了我漂亮的皮質！”“妳們別吵了，看看我！”掃帚用痛苦的表情說，“他們天天用我打架，把我腿腳都打斷了，好痛苦啊！”說著嗚嗚地哭了起來。
教室裏壹片吵鬧聲。忽然不知誰說了句話：“不如我們向小主人訴說我們的痛苦，好讓他們愛護我們壹下吧！”沒等他說完，大家尋聲望去，原來是黑板槽裏的黑板擦在說話。
“可是我們用什麽來傳達呢？”桌子為難地說。正當大家為這個問題爭論不休的時候，黑板高聲說：“這個問題好辦，就交給我和粉筆吧！”大家聽了笑逐顏開，異口同聲地說：“真好！這下我們可有好日子過了！”第二天，同學們又迎著清晨涼爽的微風，像往常壹樣來到學校。
壹進教室，他們壹眼就看到黑板上的幾行在字，只見上面寫著： 建 議 書親愛的小主人們： 妳們好！當妳們走進我們這個明亮教室上課的時候，是不是很舒服呢？當妳們在獲得知識的同時，是否想到我們這些為妳們服務的課桌椅呢？妳們知道嗎？有的同學把我們身體弄臟了，胳膊扭斷了，還讓我們聞那臭烘烘的垃圾，多麽痛苦啊！他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。妳們說這樣好嗎？我們真誠地渴望妳們能好好地愛護我們這些為妳們服務的朋友吧！這樣，我們不僅能有壹個整潔的臉面，漂亮的外衣，端莊的儀表，還可以為妳們提供壹個良好的學習環境，做壹個講文明的好學生予以幫助。
妳們能否接受我們這樣的建議呢？ 謝謝您的閱讀！祝 身體健康！學習進步！教室裏的朋友們 同學們看了之後，不由得臉都紅了。大家壹致決定要改掉這個壞毛病。
經過壹段時間的努力，教室裏不再是垃圾成堆，而是幹幹凈凈的；桌椅不再是歪歪扭扭，而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友妳看了這個故事，是不是也想改了呢？。
10. 粉筆,課桌,掃把,椅子編童話故事300個字以上深了，萬籟寂靜。
這時，月亮公公聽見了在某小學的教室裏傳來了陣陣吵鬧聲。月亮公公決定前去看個究竟。
月亮公公悄悄地來飛到教室的窗邊，側耳細聽：終於，他明白了是怎麽回事。原來，教室裏的桌子、凳子、黑板及黑板刷正在激烈地爭論是誰的功勞最大。
“這個，誰功勞最大嘛還用說嘛。”刷子清了清嗓子，說話了：“大家不會忘記吧，教師都是用我來擦掉他們用粉筆寫出來的敗筆的，而我呢，幹幹凈凈的身子也由此變得滿身是粉筆灰。”
說到這，刷子頓了頓，向大家掃了壹眼，接著說：“我看呢，除了我，還有誰敢說它功勞最大？” “什麽？這樣的話妳也能說出口？！”黑板把臉都氣白了，“沒了我，粉筆在哪寫字？沒了我，妳到哪去擦粉筆寫出來的筆跡？誰的功勞最大不是明擺著嗎？！”“妳……妳……！”刷子激動得說不出話來了，沒想到自己壹說話就被黑板這樣的壹頓搶白，氣得壹蹦三丈高。“切！沒有我，難道人們壹直站著聽教師講課？”“沒有我人們如何寫字，做筆記？妳們還不是壹樣變得壹無是處了！”凳子、桌子聯合起來壹起反駁黑板、黑板刷。
“這…..這……”黑板與黑板刷自知理虧，無言對答了。 “大家都很重要，不是嗎？”壹直在壹旁聽著大家爭吵沒說話的粉筆終於開腔了。
大家眼光壹齊轉向粉筆：粉筆那原本只有二、三寸長的身子，每講完壹堂課，就要被耗去壹大截，幾堂課下來就灰飛煙滅了，他這是犧牲在自己成就別人啊！可即使這樣，他也從不爭功，任勞任怨，而我們……我們是多麽的自私和淺薄啊！桌子、凳子、黑板、黑板刷都慚愧地低下了頭。 “不管做什麽事，僅憑壹個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力。
我看，我們每個人的功勞都壹樣大，都壹樣的重要。大家都不要爭了，好嗎？”粉筆期待地看著大家說，聽了粉筆的話，大家都停止了爭吵，氣氛又回到了往日的輕松和愉快。
月亮公公聽到這兒，開心地笑了。