豐富的工作生活在不經意間就過去了，我們的工作將翻開新的壹頁，迎來新的任務和目標。有必要寫好策劃書嗎？妳現在對策劃書不知所措嗎？以下是我為妳整理的畢業典禮活動策劃書範文(精選6篇)。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
畢業典禮活動策劃書1活動名稱:告別母校
活動目標:喚起每壹個畢業生的回憶，記住同學的邀請和老師的愛，在得到關愛的同時，懂得關愛身邊的每壹個人。
活動流程:準備生活勞動課和軍訓(或其他有趣的活動)的視頻、學校生活的照片、《母校難忘的地方》、《當我們走過老師的窗前》等歌曲的三篇作文和錄音。
主要手稿:
主持人A:曾經的雛鷹，如今羽翼豐滿，正在努力搏擊長空。
主持人乙:六年的小學生生活今天畫上了圓滿的句號，我們即將告別親愛的母校。
主持人A:我很激動，也很向往，但是我也掩飾不住我的留戀。
主持人乙:六年的小學生活還在我們眼前閃閃發光。
(壹起):我們永遠不會忘記那些場景。
第壹樂章:難忘的小學生活。放兩個視頻。
1，生活勞動類(找有意思的照片或視頻剪輯)
2.軍校畢業典禮或其他活動亮點。
主持人甲:請大家看視頻，回憶壹下在壹起的美好時光。看完之後，讓隊員們說說他們什麽時候開展了什麽活動，並告訴我那次活動中最有趣的事。
主持人B:請拿出妳珍藏的照片，描述壹下難忘的瞬間。(隊員以小組為單位拍攝小學生活照片。)
主持人A:我們每個人也都用筆寫下了難忘的小學生活故事。
主持人乙:現在，請交換妳們的作文。(主動溝通和指定溝通相結合)
主持人甲:每壹個字，每壹句話，都能道出我們對母校無盡的懷念。
主持人乙:壹個壹個，壹個壹個，都是我們成長進步的足跡。
表演演唱:《難忘的母校》
第二樂章:感謝老師的栽培
主持人甲:我的母校是壹片沃土，給了我們豐富的養料。
主持人乙:老師是園丁，給了我們愛的陽光。
主持人A:我們取得的每壹項成績和進步都凝聚著老師們的心血。
主持人B:我們所知道的知識和真理，離不開教師的教育和培訓。(參觀優秀作業展、書畫作品、分級證書、獲獎證書等。反過來。請三位有代表性的學生介紹教師的培養。)
主持人甲:千言萬語也說不完我們對老師的感謝。
主持人B:讓我們用壹句話來表達大家對老師的感謝。(每個隊員拿出壹張卡片，送給六年來給妳印象最深的老師，並寫下感謝或祝福，會後由主題團隊發出)。他們壹邊送卡片，壹邊唱(或彈)《當我們走過老師的窗前》。
第三樂章:憧憬美好的未來
主持人甲:中學的大門已經向我們敞開了。
主持人乙:中學時代已經來到了我們身邊。
(壹起):我們將增添青春的優雅。我們應該期待壹個光明的未來。
主持人甲:請用我們手中的畫筆描繪壹幅美麗的藍圖。小組做，然後展示交流。)
主持人乙:明天我們將邁出畢業的步伐。在邁向美好明天的同時，如何才能孝敬母校？把提議給我看，妳們都站起來讀壹下。)
主持人甲:再見，老師！
再見，老師！
主持人乙:再見，母校！
(H):再見，母校！
(H):當我們獲得新的優異成績時，我們將向您報告！
活動提示:六年的小學生活是難忘的，有很多精彩的生活值得記憶，從照片中可以看到，從作文中查詢，從視頻中回放。這些美好的片段可以在活動中展示，成為活動的素材。
畢業典禮活動計劃書第二冊活動時間:
地點:
人員:幼兒園領導，大班全體教師，大班全體幼兒及家長。
活動準備:
1，X擔任畢業典禮主持人。
2.邀請個別家長出席並發言。
3.園區領導發言，孩子們代表準備做畢業發言。
4.準備畢業演出的節目。
5.安排畢業聚會的地點。
活動目標:
1.用遊戲的形式表達對告別老師和同伴的感受，感受活動的歡樂氣氛。
2.享受集體表演的樂趣，體驗成長的快樂。
3.欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動關系，在每個孩子心中留下難忘的回憶。
活動流程:
壹.主任的發言
二。家長代表發言
第三，教師代表致辭
第四，兒童代表發言。
五、小朋友朗誦畢業詩
不及物動詞表演和遊戲
天賦1:爵士舞
遊戲壹:危機時刻保持冷靜。
玩法:每組四個孩子。每個孩子頭上有壹個氣球，前面有20道數學題。請在規定的壹分鐘內，用手中的筆回答前面紙上的20個問題。
規則:規定時間1分鐘，20道題答不全者將被處罰。
在規定時間內回答，但是正確率不正確也會被處罰。
懲罰:壹個懲罰者刺破了孩子頭上的氣球。小孩子站在氣球下接受懲罰。獎勵所有過關的人。
才藝二:英語節奏《我們去幼兒園吧》
遊戲二:爭分奪秒參與人數:壹個家長和壹個孩子組成壹個小組。
道具:裝滿水的臉盆、洗衣單、乒乓球玩法:哨子壹響，孩子就可以從洗衣單上拿乒乓球(壹次只能拿壹個)運到對面壹端家長的臉盆裏，然後跑到起點運球。哨子壹響，家長負責用嘴吹乒乓球，把球吹到水盆前的籮筐裏計時。
天賦3:我的夢想
遊戲三:怎麽辦？
壹個大人和壹個小孩面對面站著，間隔1.5米。哨子壹吹，老師給大人看壹張單詞卡，大人提示孩子用四肢或相關單詞猜單詞卡上的單詞，但大人說不出單詞卡上的任何單詞。1分鐘猜對最多的情侶獲勝。
天賦四:上學
遊戲四:高舉。
壹個大人和壹個小孩面對面站著，間隔1.5米。哨子壹吹，老師給大人看壹張單詞卡，大人提示孩子用四肢或相關單詞猜單詞卡上的單詞，但大人說不出單詞卡上的任何單詞。1分鐘猜對最多的情侶獲勝。
七、家長寄語
請在心形卡片上寫下對孩子的祝福，依次掛在氣球上，在空中放飛。
在畢業典禮活動策劃書3這壹欄，呈現的是關於畢業生自己的故事。有畢業生對過去四年大學生活的反思，對未來的無限期待，與同學的深厚情誼，青春時期的愛情等等。比如可以從薛彤社、虎幼劇社等社團的角度來寫，展現他們的校園文化生活和社團情結，也可以從學生會的角度來看。在這個小點裏，我們要密切關註當天畢業生的情況，多問他們，多和他們交流，註意捕捉當天有趣有趣的場景和情節，把這些有特色、有溫暖、有樂趣、有悲傷、有快樂的快樂畫面都記錄下來。
受訪者:
面試官:
團隊領導:
團隊成員:
“用妳的翅膀飛翔。”
在這個欄目裏，有學院領導、老師和學生家長、學弟學妹對畢業生的祝福、希望和感慨。可以有領導和老師的希望，可以有家長回憶送孩子上吉大的初衷，可以有對高三生活的向往。本組采訪對象範圍廣，成員壹定要關註現場情況，找到合適的采訪對象。計劃趕不上變化，即興發揮。
訪談對象:學院領導(如田茂軍、羅惠嘎、徐曉洪)。
各學科教師(如唐勝洲)
學生家長
年少者
面試官:
組長:維利
成員:劉輝、吳金偉、賀誌強
《我對文學院的感受》
本欄目重點是我們畢業生對美院的特殊感情，對美院的祝福，對老師的感恩，對父母的感恩，美院本身的精神和魅力，對我們老師的優雅，對感人故事的挖掘。
受訪者:
面試官:
團隊領導:
團隊成員:
“畢業典禮的文化內涵”
本欄目重點挖掘這壹儀式和典禮的文化內涵。妳可以采訪老師、同學、家長，問問他們對儀式的看法，尤其是在儀式的文化內涵上。因為這個角度是學術性的，建議選擇采訪對象，可能會強調老師對這個問題的看法，可以結合我院的文化特色和內涵，比如“求真、善良、完美”是如何體現的。
也就是說，內容的主旨體現了我院這壹儀式的文化內涵。需要詳細深入的采訪，從不同角度得到老師、學生或家長的回答，然後寫壹篇稿子，試圖把儀式的精神內涵解釋清楚，讓學生明白畢業典禮不只是壹個套路，而是學院文化內涵的展示，是文學院的精神象征，是畢業生走向社會前的壹次精神洗禮。
受訪者:
還包括家長，畢業生等等。
面試官:
團隊領導:
團隊成員:
稿件要求:每組以花絮形式，每人至少兩個花絮。組長負責安排和確定每組的具體采訪對象。總之，小組會討論小組的決策，在采訪時註意結合小組的關註點和報道的主題，而不是壹概而論。
註:相關花絮完成後，發送到小組長郵箱，小組長整理稿件，經檢查核實後發給喬。
畢業典禮活動計劃4壹、活動目標:
1.在講述、歌唱、表演等活動中，重溫幼兒園三年的成長歷程，感受成長的快樂。
2.在感恩活動中，試著用言語和擁抱來表達對父母、親人、老師、朋友三年陪伴的感激。
3.在笑聲中愉快地告別幼兒園，鼓起勇氣迎接學習和生活的新挑戰。
二、活動主題:健康成長與感恩
三。活動時間:20xx年6月25日星期三下午13:30。
四。參加人員:大隊全體師生及家長。
1.成長
流程:所有孩子起立，在座位前唱畢業歌，慶祝自己的成長。(從13:30開始)
畢業
(1)導演媽媽給孩子們“畢業寄語”
(2)頒發畢業證書。(組織各班1孩子上臺領取畢業證書)(歌串燃完)
畢業生代表面試:祝賀妳順利畢業。妳開心嗎？激動嗎？這個時候妳最想和誰聊妳的幸福？(爸爸媽媽)
執行
(1)舞蹈——童心期待青奧會(表演者:中央公園壹班)
(2)舞蹈——我是小戰士(表演者:華堂幼師班)
(3)舞蹈——皮爾爽(表演者:朱門幼兒園)
(4)宋串燒(表演者:中央公園二班)
(5)舞蹈——茉莉花(表演者:中央公園大壹班)
(6)音樂——彩筆(表演者:華堂幼師班)
(7)軍拳(表演者:中央公園二班)
(8)時裝表演(表演者:中央公園新生班)
(9)舞蹈——彩虹的微笑(表演者:中央公園二班)
心懷感激
(1)感恩父母
過程:“感謝父母的養育，給父母壹個擁抱”。
給個感謝(念叨:爸爸媽媽，我們長大了，爸爸媽媽，我們永遠愛妳)
壹個吻(父母和孩子愛的吻)
擁抱(父母和孩子擁抱和鼓勵)
希望這壹刻定格，畫面永恒。誰說孩子不懂表達，我們卻往往沒有機會？
小朋友* * *站出來，在自己的位置上做手語“感恩的心”。
(2)感恩老師:“感恩老師三年，和老師唱了壹首歌。”
流程:請各位老師上臺，分組給小朋友們說壹句話，小朋友代表給老師們獻花，播放背景音樂《老師》。
妳即將離開幼兒園，離開愛妳、關心妳的老師們。老師們有很多話要對妳說。請歡迎我們的老師。
老師:送問候(每班推薦壹名代表)；課代表送來鮮花，擁抱老師。
(3)感恩朋友
展望未來
親愛的老師們，孩子們，家長們，此時此刻，我們不想分開，我們不想說再見，但分離就在眼前，孩子們，祝妳們未來健康快樂！魯朗幼兒園20xx“畢業成長季，感恩師情”畢業典禮到此結束。
畢業典禮活動策劃書5我們身處時代的春風，在明媚的陽光下迎來了孩子們的另壹片天空。孩子從兩三歲就進了我們幼兒園，哭著拉著媽媽的衣服。他們在時間隧道中不斷變化。他們的身高變得比以前高了，體重變得比以前重了，臉也變得和以前的照片有點不壹樣了。在幼兒園，孩子們學會了唱歌、跳舞、畫畫、講故事，也學會了自律、合作、進取的勇氣。
壹.活動目標:
1.體驗畢業出園時的告別感，感謝父母的養育之情，感謝幼師的教育。
2.享受畢業典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間純潔的友誼。
3.欣賞同齡人的表現，增進與好朋友的互動關系。
二、活動主題:
“在燦爛的陽光下”
三、活動的整體策劃:
四、接待群體:
1.家長和客人的接待和指導。
2.邀請函的制作和發放。
3.體育館門口各年級組家長接待、簽到、礦泉水發放。
動詞 （verb的縮寫）物流組:
1.物資采購:各種表演用品和服裝由負責節目的老師采購，礦泉水和兒童零食。
2.現場數據整理:照片和報告。
3.畢業證書。
4.車輛停放和秩序維護。
5.場地布置。
六、現場環境布置:
1.舞臺布置:橫幅內容的確定與制作，舞臺裝飾等。
2.展覽布置:展板制作。
3.園區兒童生活PPT制作展示:
4.教師、兒童和家長的座位牌和路線指引標誌:
5.活動當天展板的維護:
七。活動安排
1.活動時間:
2.地點:小學體育館
3.參加人員:全體兒童，大、中、小班兒童家長，邀請街道、社區負責人參加活動。
4.程序流程圖和人員安排
(1)主持人:每個班壹個孩子(備註:兩男兩女)備註:主持人配備黃教。
(2)節目排練時間:4月23日-6月14(約7周)，排練可利用遊戲上課時間或午睡時間。
(3)安排兒童表演:
(4)督促現場:
(5)謝幕:
(6)上下引導:
(7)聲音:
(8)拍照:拍照:
(9)醫療急救:安靜
(10)程序具體流程和人員安排。
負責人備註的序號程序名稱
畢業典禮活動計劃6壹、活動目標及意義:
1，進壹步增進孩子對幼兒園和老師的感情。
2.激發孩子作為畢業生的榮譽感，增強孩子成為小學生的欲望。
二、活動準備:
1，請準備好家長和孩子的發言。
2.園領導講話，中班小朋友告別講話。
3.安排會議地點。
4.給家長發“畢業典禮”通知。
5.每個班級都準備好了表演節目。
三、活動過程:
1，主持人發言:
感謝各位家長在百忙之中參加大班孩子的畢業典禮。在此，祝賀大班孩子光榮升入小學。現在大班畢業典禮開始。
2、幼兒園園長講話:
主要內容:祝賀大班的孩子們光榮的從幼兒園畢業，給畢業生進壹步的希望，感謝家長三年來對幼兒園的支持。
3.教師代表發言:祝賀畢業的孩子們。
4.家長代表發言:感謝幼兒園老師對孩子的辛勤培養。
5.兒童代表發言。
6.告別文化表演:
(1)舞蹈慶典(小班)
②舞蹈《小天使》(中產階級)
(3)歌曲表演《我是最棒的》(大班)
(4)歌曲《再見老師》(大班)
(5)詩歌:《畢業詩》(大班)
7.畢業典禮結束時，我們會強調大班兒童假期的安全，並為大班畢業的兒童送行。
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