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輔導作業,家長學什麽單詞,孩子更主動,家長可以少吃零食?

輔導作業,家長學什麽單詞,孩子更主動,家長可以少吃零食?1,晚上8點以後不能做作業。妳可以根據自己孩子的現象來確定。反正就是樹立壹個標準,讓孩子知道它的作業是有期限的。如果他前面不快點寫,後面就真的寫不了了。

不要怕孩子明天交不上作業,這是他應該承擔的代價,也不要怕要求家長向老師解釋原因。這是為了督促孩子按時完成作業,而且這只是暫時的情況,孩子以後會逐漸好轉的。

只要家長堅持這個原則,不隨便讓步,3天後孩子就會自己加速,因為我們會發現,8點多了,真的寫不下去了,不指定日子,還會被老師指責,被朋友取笑。

2.問我以後所有的作業都是課堂教學專業知識的復習。孩子們做作業不容易。家長可以給他幫助,但沒有責任代替老師講課操作流程。如果父母給予過多的指導,孩子會更加不專心聽課。

妳可以告訴孩子,所有的工作做完後,妳可以問妳,妳會集中精力去回應它的問題,不用每壹點都做好充分的準備去為他解決問題。妳會發現這樣做了以後,孩子的問題明顯減少了,總結問題的時候可以自己解決壹部分了。

3.我只能幫妳走到這裏。如果孩子抱怨妳說的和老師說的不壹樣,妳聽不懂,妳可以堅決停止引導,告訴他我只能幫妳到這裏了,或者妳可以選擇明天去學校問同學或者問老師。心理學家何靈鳳曾經說過,在處理女兒的算術題時,我是壹個心理狀態老師,哪裏能把數學老師解釋不清楚的問題講清楚?

家長要梳理好自己的戰位,不要試圖取代老師的角色。思考是孩子和老師合作的全過程。老師傳道解惑,孩子傾聽、整合、實踐、提問。孩子有義務完成這個閉環控制,而不是靠父母來彌補這個過程。