近五年山西沒有考過考察熱度5級考點：生字註音、實詞解釋句子翻譯文章內容理解和成語積累拓展延伸題復習重點：實詞掌握（通假字、詞多義）；敘事、寫景、抒情、議論結合起寫法；正確理解作者情感
知識盤點
．重點字詞：
1.註音、寫字：
（1）滕（téng）(2)謫（zhé）(3)浩浩湯湯（shāngshāng）
(4)淫雨fēifēi（霏霏）（5）岸zhǐ(芷)tīng（汀）蘭
2.通假字
（1）政通人和百廢具興
具通俱意思全、都
（2）屬予作文記之
屬通囑意思囑咐
3.古今異義：
（1）越明年古義：第二年今義：今年下年
（2）橫無際涯古義：廣闊今義：橫豎
（3）此則嶽陽樓之大觀也古義：景象今義：觀看
（4）寵辱偕忘古義：榮耀今義：偏愛
（5）進亦憂退亦憂古義：朝廷做官今義：進步
（2）前人之述備矣古義：詳盡今義：準備
（3）微斯人古義：沒有今義：微小
（4）增其舊制古義：規模今義：制度
4.詞多義：
（1）觀予觀夫巴陵勝狀看此則嶽陽樓之大觀也景象
（2）和政通人和命名至若春和景明暖和
（3）空濁浪排空天空而或長煙空消散
（4）或而或長煙空有時或異二者之或者
（5）通政通人和順利北通巫峽通向
（6）而或長煙空全部碧萬頃片
（7）南極瀟湘盡感極而悲者也極點
5.詞類活用：
（1）名詞做動詞
北通巫峽南極瀟湘
北原意北面文意思向北面
南原意南面文意思向南面
滕子京謫守巴陵郡
守原意太守文意思做太守
（2）動詞做名詞
百廢具興原意廢棄文意思廢棄事
6.課內其余重點實詞：
（1）越明年了
（2）朝暉夕陰陽光
（3）待客騷人詩人
（4）連月開放睛
（5）薄暮冥冥迫近
（6）把酒臨風端
（7）吾與誰歸道歸依
7.虛詞意義：
（1）屬予作文而記之件事
（2）則有去國懷鄉
（3）此則嶽陽樓之大觀也
（4）而或長煙空連詞譯
二．成語積累：
先天下之憂而憂天下之樂而樂：天下人擔憂之前先擔憂天下人快樂之才快樂
氣象萬千：形容景色或事物多種多樣非常壯觀
心曠神怡：比喻心情愉快
政通人和：政治通暢人民和順
波瀾驚：比喻非常平靜
百廢具興：形容建設事業蓬勃發展興旺景象
三．重點句子翻譯：（註意重點字詞）
（1）物喜己悲
因環境好壞和人得失而或喜或悲
（2）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君
朝廷做官會擔心百姓江湖民會擔憂君主
（3）先天下之憂而憂天下之樂而樂
天下人擔憂之前擔憂天下人快樂之才快樂
三．問題探究：
（1）進亦憂退亦憂進退分別指
進居廟堂之高退處江湖之遠
（2）作者用兩段文字來寫遷客騷人覽物之情其用意
用來與古仁人之心做對比突出古仁人之心物喜己悲曠達胸襟和先天下之憂而憂天下之樂而樂政治抱負
（3）選文其喜洋洋者矣種樂天下之樂而樂也種樂說說兩種樂有同
其喜洋洋之樂種因環境變化而導致外人之喜淺層次己之樂；而天下之樂而樂樂種天下人樂基礎天下之樂遠大政治抱負
（4）微斯人吾誰與歸反問句表達了作者樣思想感情
表達了作者希望同古人同道思想感情強烈而含蓄地表達了作者自勉之意和對朋友期望之情
四．心概括：
作者借描寫嶽陽樓周圍景物通過對遷客騷人覽物之情分析議論深刻地表達了物喜己悲曠達胸襟和先天下之憂而憂天下之樂而樂宏大政治抱負
2.曹劌論戰
要點指津
近五年山西沒有考過考察熱度5級考點：實詞解釋虛詞解釋句子翻譯文章主題理解拓展延伸題目；復習重點：字詞掌握；人物形象；選材特點；了解曹劌戰略思想
知識盤點
．重點字詞：
1.註音、寫字：
（1）又何間（jiàn）焉(2)下視其轍（zhé）
(3)登shì（軾）而望之（4）望其旗mǐ(靡)
2.通假字：
小惠未徧徧通編意思遍及
3.古今異義：（今義其實按今天常用意思組詞語）
1）齊師伐我古義：討伐（對人）今義：砍伐（對樹）
（2）又何間焉古義：參與今義：間
（3）肉食者鄙古義：目光短淺今義：卑鄙
（4）犧牲玉帛古義：祭祀用東西今義：正義事業而失去生命人
（5）弗敢加也古義：虛報今義：增加
（6）必信古義：誠實今義：書信
（7）大小之獄古義：案件今義：監獄
（8）雖能察古義：即使今義：雖
（古代表遞進現表轉折；因給錢所我去----因；即使給錢我也要去---遞進；雖給錢我有---轉折）
（9）忠之屬也古義：盡職今義：忠誠
（10）再而衰古義：第二次今義：再次（我上了三回當了我再也上當了）
4.詞多義：
（1）請曹劌請見請求戰則請從請允許
（2）從戰則請從跟隨民弗從也順從
（3）故公問其故原因故克之所
（4）鄙蜀之鄙有二僧邊境肉食者鄙目光短淺
（5）信必信實情小信未孚信用
（6）之肉食者謀之事情小大之獄公與之乘曹劌
5.詞類活用：
名詞作動詞
（1）神弗福也原意福氣文意思被賜予福氣
（2）公鼓之原意戰鼓文意思擊鼓進軍
6.課內其余重點實詞：
（1）望其旗靡倒下
（2）遂逐齊師追擊
（3）鼓作氣振作
（4）小信未孚信服
（5）弗敢專也獨自擁有
（6）弗敢加也虛報
二．成語積累：
鼓作氣：第次擊鼓能振作士氣
彼竭我盈：敵方（士氣）枯竭了我方（士氣）正旺盛
三．重點句子翻譯：（註意重點字詞）
（1）肉食者鄙未能遠謀
（些）身居高位統治者目光短淺能深謀遠慮
（2）大小之獄雖能察必情
大大小小案件即使能全部弄明白定也依據實情（來處理）
（3）忠之屬也戰戰則請從
盡職盡忠事情憑借（同敵軍）戰戰時請允許我跟您起去
（4）鼓作氣再而衰三而竭
第次擊鼓士氣振作第二次擊鼓士氣減弱了第三次擊鼓士氣枯竭了
四．問題探究：
（1）肉食者鄙未能遠謀看出曹劌具有樣品質
身份低位卻能關心國家大事關鍵時候挺身而出；熱愛祖國關心國家大事把國家事當作自己事去深謀遠慮
（2）說大小之獄雖能察必情戰主要條件
莊公說了三條件：衣食所安弗敢專也必分人能分只莊公身邊之人民弗從也；二犧牲玉帛弗敢加也必信神虛妄東西神弗福也；三大小之獄雖能察必情忠於職守取信於民表現人民定會順從戰主要條件
（3）曹劌場戰役表現給了我們哪些啟示
遇事魯莽三思而行；仔細觀察和分析基礎上做出判斷
五．心概括：
（1）記錄了長勺之戰歷史事實（記敘）
（2）論述了必須取信於民運用正確戰略戰術掌握戰機才能取得戰爭勝利道理（議論）
（3）贊揚了曹劌熱愛祖國、關心國事精神及卓越政治遠見和軍事才能（抒情）
3.魚我所欲也
要點指津
近五年山西沒有考過考察熱度5級考點：實詞解釋虛詞解釋句子翻譯文章句子修辭作用復習重點：通假字、詞多義、古今異義；四種論證方法文作用；理解作者舍生取義道理
知識盤點
．重點字詞：
1.註音、寫字：
（1）有所辟（bì）(2)簞（dān）食
(3)豆羹（gēng）而望之（4）cù(蹴)爾
2.通假字
（1）所惡有甚於死者故患有所辟也
辟通避意思躲避
2）萬鐘則辯禮義而受之
辯通辨意思辨別
（3）所識窮乏者得我與
得通德意思感激
與通歟意思語氣助詞
（4）鄉身死而受
鄉通向意思從前
3.古今異義：
（1）豆羹古義：木制盛食物工具今義：豆子
（2）簞食古義：竹制盛食物工具
4.詞多義：
（1）得故茍得也得所識窮乏者得我與感激
（2）故故茍得也因此故所欲有甚於生者因
（3）則則凡得生者得之則生
（4）與所識窮乏者得我與通歟蹴爾而與之給
（5）於所欲有甚於生者比萬鐘於我何加焉對於
（6）而呼爾而與之順接連詞譯由則生而有用也卻
5.詞類活用：
動詞作名詞
（1）蹴爾而與之原意用腳踢文意思被尊重
（2）萬鐘於我何加焉原意增加文意思益處、好處
名詞作動詞
所識窮乏者得我與原意道德文意思感激
6.課內其余重點實詞：
（1）故茍得也茍且
（2）故患有所辟也禍患、災難
（3）萬鐘則辯禮義而受之高位祿
（4）蹴爾而與之用腳踢
（5）妻妾之奉侍奉
（6）此謂失其本心天性
7.課內其余重點虛詞：
（1）故茍得也做
（2）宮室之美了
（3）亦已乎
（4）蹴爾而與之用腳踢
（5）此謂失其本心人
二．成語積累：
舍生取義：了道義寧失去生命
三．重點句子翻譯：（註意重點字詞）
（1）由則生而有用也由則辟患而有也
由於樣有逃生辦法而用有避開禍患辦法而做啊
（2）非獨賢者有心也人皆有之賢者能勿喪爾
只有才能人有種思想人人都有辦過有才能人沒有喪失天性罷了
（3）呼爾而與之行道之人弗受；蹴爾而與之乞人屑也
吆喝著（把能決定生死食物）給人行路之人也會（因得尊重）而接受；（把能決定生死食物）用腳踢著給人吃乞丐也會覺得被侮辱而屑接受
（4）萬鐘則辯禮儀而受之萬鐘於我何加焉
（雖）高官厚祿辨別清（否合乎）禮儀接受高官厚祿對我又有益處呢
四．問題探究：
（1）文兩次提心第節說：非獨賢者有心也人皆有之賢者能勿喪耳文章又說此謂失去本心句心本心各指
心指舍生而取義思想；本心指天性
2）簞食豆羹與萬鐘數量上誰多誰少意義上呢會做出同選擇
數量上簞食豆羹少萬鐘多；意義上簞食豆羹重要因得之則生弗得則死；之所做出同選擇因作者覺得義更重要
（3）孟子提倡舍生取義曾經造了大批仁人誌士而現學校則強調我們小學生要珍愛生命教育部新修改《學生日常行規範》刪掉了見義勇敢於鬥爭字樣樣看待
見義勇本身並沒有錯值得提倡對於小學生來說因們未成年人心智等各方面還都太成熟們更多任務還健康成長所說刪掉見義勇敢於鬥爭對未成年人生命關愛與保護與見義勇並矛盾
五．心概括：
（1）論點：生亦我所欲也；義亦我所欲也二者得兼舍生而取義者也
（2）魚和熊掌作喻說明人生道路上會面臨許多重要抉擇應義重了維護義要做舍生
4.三峽
要點指津
近五年山西沒有考過考察熱度5級考點：實詞解釋句子翻譯句子賞析寫作手法理解作者感情把握復習重點：字詞把握內容理解寫作特色先寫夏而寫秋冬原因
知識盤點
．重點字詞：
1.註音、寫字：
（1）見曦（xī）焉(2)夏水襄（xiāng）
(3)沿溯（sù）阻絕（4）素湍(tuān)綠潭
(5)絕巘（yǎn）多生怪柏（6）略無quē(闕)處
（7）飛shù(漱)
2.通假字：
略無闕處闕通缺意思缺口
3.古今異義：（今義其實按今天常用意思組詞語）
（1）至於夏水襄陵沿途阻絕古義：、今義：另提事
（2）或王命急宣古義：有時今義：或者
4.詞多義：
（1）自自三峽七百裏從自非亭午夜分見曦月
（2）絕沿漱阻絕斷絕哀轉久絕消失
5.詞類活用：
（1）名詞作動詞
雖乘奔禦風疾也原意奔跑文意思奔跑快馬
（2）形容詞作動詞
林寒澗肅
①寒：原意清冷文意思顯得清冷
②肅：原意寂靜文意思顯得寂靜
（3）形容詞作名詞
回清倒影
原意清澈文意思清波
（4）名詞作動詞
每至晴初霜旦
原意霜文意思下霜
6.課內其余重點實詞：
（1）亭午時分正午
（2）見曦月太陽
（3）沿溯阻絕逆流而上
（4）乘奔禦風飛奔馬
（5）疾也快
（6）屬引淒異延長
7.虛詞意義：
（1）則素湍綠潭則
（2）雖乘奔禦風即使
（3）其間千二百裏代詞
（4）疾也快
（5）春冬之時
二．重點句子翻譯：（註意重點字詞）
（1）重巖疊嶂隱天蔽日自非亭午夜分見曦月
重重疊疊巖石組成了屏障樣山峰遮住了天光日影正午和半夜看見太陽和月亮
（2）雖乘奔禦風疾也
即使騎上奔馳駿馬駕駛著風也沒有（行船）快
（3）絕巘多生怪柏懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂良多趣味
極高山崖上生長著許多奇形怪狀松柏懸空泉水和瀑布峰巒其間更顯得水清、樹榮、山峻、草茂給人帶來無限趣味
（4）每至晴初霜旦林寒澗肅
每天天剛放晴日子或降霜早晨樹林和山澗顯出片清涼和寂靜
三．問題探究：
（1）文側面描寫水流湍急句子或王命急宣有時朝發白帝暮江陵其間千二百裏雖乘奔禦風疾也
（2）作者寫三峽秋景抓住了哪些具有代表性事物猿；渲染了淒清肅殺悲涼氣氛
（3）漁人聽猿鳴三聲而淚沾裳漁人聽了猿悲啼想了自己心酸生活因而流淚
三．心概括：
本篇用彩筆描繪了三峽景致先總寫三峽地貌再寫三峽同季節壯麗景色抒發了作者熱愛祖國山河思想感情同時作者融情入景憂傷漁歌作結也表達了山水雖佳世上猶有勞貧思想感情
5.桃花源記
要點指津
近五年山西沒有考過考察熱度5級考點：生字註音、實詞解釋、古今異義、句子翻譯文章內容理解拓展延伸題學習重點：詞語古異義；作者構思世外桃源有沒有現實意義
知識盤點
．重點字詞：
1.註音、寫字：
（1）儼（yǎn）(2)阡（qiān）陌（mò）(3)垂髫（tiáo）
(4)便要（yāo）還家(5)yì(詣)太守（6）huò(豁)開朗
2．通假字：
便要還家要通邀意思邀請
3.古今異義
（1）芳草鮮美古義鮮艷美麗今義新鮮口
（2）阡陌交通古義交錯相通今義運輸事業總稱
（3）妻子邑人古義妻子兒女今義妻子
（4）來此絕境古義與世隔絕今義沒有出路地方
（5）無論魏晉古義要說更必說今義管情況
（6）說此古義像樣今義樣
（7）足外人道也古義值得今義趁住夠
（8）緣溪行古義沿著今義緣分
（9）無人問津古義渡口今義唾液
（10）便要還家古義邀請今義要求
4.詞多義
（1）舍便舍船放棄屋舍儼房屋
（2）尋尋向所誌尋找尋病終久
（3）誌處處誌之做記號尋向所誌記號
（4）向尋向所誌前耽耽相向面對
（5）遂遂迷復得路於遂與外人相隔
5.詞類活用：
（1）形容詞做動詞
漁人甚異之
異原意詫異文意思感詫異
欲窮其林
窮原意貧困句意思走盡頭
（2）名詞做動詞
處處誌之誌原意記號文意思做記號
6.課內其余重點實詞：
（1）緣溪行忘路之遠近沿著
（2）忽逢桃花林夾岸數百步遇見夾著（小溪）兩岸
（3）落英繽紛落花
（4）林盡水源沒有消失
（5）便舍船從口入離開
（6）屋舍儼整齊樣子
（7）阡陌交通田間小路
（8）男女衣著穿著打扮
（9）怡自樂愉快樣子
（10）遂與外人間隔隔絕
7.虛詞意義：
（1）忘路之遠近
（2）具答之們提出問題
（3）遂與外人間隔同
（4）見漁人乃大驚竟
（5）豁開朗……樣子
（6）漁人各復延至其家們
二．成語積累：
黃發垂髫：老人和孩子
怡自樂：非常快樂意思
無人問津：沒有人再提件事了
世外桃源：比喻與世隔絕美好地方
落英繽紛：落花紛紛揚揚多美
雞犬相聞：比喻住近雞狗叫聲都能相互聽
豁開朗：沒有人再提件事了
世外桃源：下子開闊明朗多了
三．重點句子翻譯：（註意重點字詞）
（1）土地平曠屋舍儼有良田美池桑竹之屬
土地平整寬廣房屋整齊有肥沃田地美麗池塘、桑樹、竹子之類東西
（2）黃發垂髫並怡自樂
（桃花源）有老人和孩子並且都非常快樂
（3）率妻子邑人來與世隔絕地方復出焉遂與外人間隔
率領妻子兒女及鄰居來與世隔絕地方沒有再出去於與外面人隔絕了
四．問題探究：
（1）黃發垂髫並怡自樂運用了修辭手法意思
運用了借代修辭手法意思（桃花源）有老人和孩子並且都非常快樂
（2）漁人從口入看了桃花源樣美景
土地平曠屋舍儼有良田美池桑竹之屬阡陌交通雞犬相聞
（3）漁人來桃花源村子裏人何對待漁人反映了桃花源樣社會風氣
便要還家村聞有此人鹹來問詢各復延至其家皆出酒食反映了裏熱情好客民風淳樸良好社會風尚
（4）作者要虛構存世外桃源
因作者生活戰亂時代民聊生作者渴望和平和安靜環境寄托了作者社會理想反映了廣大人民美好願望
五．心概括：
全文武陵人進出桃源行蹤線索把發現桃花源經過桃花源所見所聞所歷離開桃花源再尋桃源情形都貫穿起來了故事曲折回環作者虛構了與黑暗現實社會相對立美好境界寄托了自己政治理想反映了廣大人民意願
6.陋室銘
要點指津
近五年山西沒有考過考察熱度5級考點：生字註音、重要實詞、句子翻譯文章內容理解拓展感悟學習重點：背誦積累、托物言誌寫法作者慕名利、保持高尚節操願望和求聞達、安貧樂道情趣
知識盤點
．重點字詞：
1.註音、寫字：
（1）惟吾德馨（xín）(2)談笑有鴻儒（rú）(3)無案dú（牘）之勞形
2.古今異義
（1）談笑有鴻儒古義大今義書信
（2）無案牘之勞形古義身體今義形狀
3.詞類活用：
（1）名詞做動詞
①有仙則名
名原意名字文意思出名
（2）形容詞做動詞
有龍則靈原意靈性文意思有靈性
（3）動詞使動用法
無案牘之勞形原意勞累文意思使……勞累
原意外表文意思外表
5.課內其余重點實詞：
（1）惟吾德馨香氣裏指品德高尚
（2）談笑有鴻儒博學人
（3）無案牘之勞形官府公文
（4）苔痕上階綠長上
6.虛詞意義：
（1）無絲竹之亂耳取消句子獨立性
（2）孔子雲：何陋之有賓語前置標誌
（3）鳴之而能通其意
（4）山高有仙則靈
二．重點句子翻譯：（註意重點字詞）
（1斯陋室惟吾德馨
簡陋屋子只因我品德高尚（而使屋子顯得簡陋了）
（2）苔痕上階綠草色入簾青
綠綠苔痕長上臺階草繩色映入竹簾顯得郁郁青青
（3）無絲竹之亂耳無案牘之勞形
沒有嘈雜音樂使耳朵擾亂沒有繁雜公文使身體勞累
三．問題探究：
（1）請寫出描寫陋室環境幽雅句子苔痕上階綠草色入簾青
（2）請寫出寫室人交往之雅句子談笑有鴻儒往來無白丁
（3）用自己語言概括陋室特點：
自環境清幽交往人物俗生活情趣高雅
（4）作者寫陋室何還要寫南陽諸葛廬西蜀子雲亭離題
離題自己與古代賢士相比突出自己品德高尚暗示陋室陋
四．心概括：
本文通過對所居陋室主人、事物、環境描寫極力形容陋室陋表達了作者貶謫安貧樂道人生態度和高潔傲岸情操