在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。如在公交車上特設的“老、弱、病、殘、孕”專席，許多身強力壯的年輕人卻坐在哪裏。而當真正的特需乘客上車時，卻沒有人讓座，對於車上赫然貼著的“請主動給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標語，許多人視而不見。倒是壹些六、七歲還不太認字的小孩，會給他們讓座。假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什麽現象?他們難道連小孩都不如嗎?!我想，這對於那些弱勢群體來說，即使在炎熱的夏天，也會感到寒意，是心寒!
說實話，在貼有明確標語的地方裝成假文盲去故意違反規則最令人厭惡，比起違反那些沒有明確、基本指出的規則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道這些人為什麽要這樣做，難道按標語要求做就會損失很多嗎?不會。最多不過是多走點路、多站會兒、多等會兒、累壹點兒，可這又有什麽呢?久違了這麽壹點點兒，去做壹次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎?做壹次也許沒有什麽，但有壹就有二，有二就有三，這樣壹而再再而三的做下去，妳真得是賺了嗎?不，是賠了，賠上了公德。
三年級的時候，我們全家乘公***汽車去外婆家玩，當時車上很擠。361路公***汽車停靠在龍崗醫院站時，壹位右腳受傷的叔叔拄著拐杖走上車。汽車裏的廣播說：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請主動給老、幼、病、殘、孕婦、倒暈者讓座。”
壹個老奶奶連忙起身讓座，而她旁邊的那位穿著格子襯衫的叔叔卻馬上用雜誌蒙著頭，同時壹只眼睛在外面觀察事情的進展。也許他心裏想，好不容易找到了位置，就這麽讓了，那麽遠的路程怎麽辦?我才不讓。
就在同壹時刻，坐在後壹排的小女孩叫著：“叔叔，我的位置給妳坐。”受傷的那位叔叔看看老奶奶，又打量打量小女孩，也許心裏想著，老人讓座，多不好意思呀;小女孩的坐位，也不好意思坐。但是，不坐，又站不了，還是坐小女孩的位置好了。
壹位年長的老人，他可能是小女孩的爺爺，看著自己的小孫女，這麽好品格，高興地笑了，小女孩也笑了。而看雜誌的叔叔看到這情景不安起來——這這麽涼的天氣，還用雜誌當扇子。也許是被老奶奶和小女孩的行為感動了，也許是在心裏嘲笑她們。
突然，汽車前面有個人竄到馬路中間，司機來了個急剎車，站著的小女孩往前壹傾，摔倒了。剛才還笑容可掬，現在卻痛得淚流滿面，原來壹顆門牙碰掉了。受傷的叔叔站起來說：“都怪我不好，我不坐妳的位就好了。還是妳坐這個位吧，妳這麽小，又抓不到扶手，很容易摔倒的。”
前面看雜誌再也坐不住了，連忙起身讓座，車箱裏響起了壹陣熱烈的掌聲。
怎樣看待讓座,800字作文議論文讓座與道德在公交車上，無論天晴還是下雨總能看到壹些不新鮮中的新鮮事，而這些事總是讓人在感慨良多。
據觀察：坐公交車時，大多數年輕人會選擇坐（站）最後面，因為對他們來說，那個位置是最合適的，坐著的不用在需要讓座的人上來時讓座，站著的不用在擁擠的時候被人群擠來擠去，可以得到相對的喧囂中的安寧。
而中年人乘公交車則是沒規律可循的，他們總是哪兒方便坐（站）哪兒來，在他們看來坐（站）哪兒都壹樣。
上班坐上公交車後，對年輕人來說是痛苦的，在到處都在修路、拆地的太原城，那擁擠的交通是更加的擁擠，他們除了要擔心這樣的堵車會因為遲到扣工資外，還得給那些坐公交去買菜的老頭、老太太及帶孩子出門的人讓座，這讓開始壹天工作的年輕人自然沒有好心情，工作中也就不會稱心如意了。
而中年人在這種情況下是不會有什麽感覺的，他們穩穩地坐在座位上觀望窗外“美麗的風景”，上來需要讓座的人也就理所當然的沒看見。
這種情況下，中年人中如果有人收回視線讓座，那麽這個人鐵定是快要下車了。
下班後，工作了壹天疲憊的年輕人，坐在擁擠的公交車上，耳中聽到的是擠來擠去的乘客們的爭吵與謾罵，眼睛看到的是因為不小心踩了旁邊的人壹腳就大打出手的知識分子，對他們來說眼前發生的壹切都覺得如此的不可思議，不能理解那樣壹點小事怎麽就能讓他們暴露出自己的醜
讓座作文800字 簡單的 6年級的 謝謝是考驗妳的壹次機會！”白小人嘆了口氣，這時，扶著老奶奶說：”您坐！”“謝謝呀！”並且對我微微壹笑，大人們也投來了欽贊的目光，我站起來壹點點但卻不知所措，還想站！”“讓座是美德？”“三好學生就要狂讓座呀！那世上N個三好學生，怎麽可能個個都讓座，況且老師也不在這裏，誰曉得呀，咳嗽了幾聲，難道連這點助人為樂的小事都不願意做，直爽的讓座我第壹次讓座的情形至今仍在我腦海裏歷歷在目，我永遠不會忘記那壹張慈祥的面孔微微對我壹笑，滋潤了我童稚的心靈。
星期二，我和我的朋友熊澤城在學校旁邊的汽車站臺等公交車，費力費時的我們終於擠上了公交車，在公交車上說說笑笑，“嘎吱”壹聲門開了，終於到站了，（我朋友到了）我趕緊坐在他的位置上，向他發了個Bye的POss，這時壹位老奶奶上了車，那壹次！”“噢，並出現了兩個小人，壹個白小人說，向四周看了看，便從包裏拿出了壹個面包靠在杠子上慢慢地吃了起來，（他正好站在我座位前）我從容地看了看四周，嗯，坐壹下都不可以嗎？而且快到站了，我明白了，助人為樂永遠是快樂的，並紛紛議論著什麽。
這時我感到了助人為樂的快樂感。
”“唉，我堅定不疑地站起來，在站壹下沒關系的。
”“什麽呀！剛剛都站那麽久了，那還評什麽三好！讓與不讓還是妳自己來決定吧，休息壹會不可以嗎？”黑小人大聲反駁。
這件事雖然過去很久了，但卻深深的在我腦海裏永遠也忘不掉：“讓座吧！老師不是教過妳要尊老愛幼嗎？況且妳前面也站了這麽久了！不讓就缺德了？難道妳沒看過那篇文章嗎？讓不讓是自己的義務，本來就累，到底聽誰的呢？況且我也是比較靦腆的男孩子，不希望有那麽多人註視我，“妳不是年年的三好學生嗎，臉上也浮出了高興的面容？沒人讓出位置，這時，那真是頭腦進可樂了，我的思想在打架
以讓座為話題的800字作文在生活中，這種假文盲、真自私的行為很多，令人反感。
如在公交車上特設的“老、弱、病、殘、孕”專席，許多身強力壯的年輕人卻坐在哪裏。
而當真正的特需乘客上車時，卻沒有人讓座，對於車上赫然貼著的“請主動給老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的標語，許多人視而不見。
倒是壹些六、七歲還不太認字的小孩，會給他們讓座。
假文盲們不管，不太懂事的小孩能做，這是什麽現象？他們難道連小孩都不如嗎？！我想，這對於那些弱勢群體來說，即使在炎熱的夏天，也會感到寒意，是心寒！ 說實話，在貼有明確標語的地方裝成假文盲去故意違反規則最令人厭惡，比起違反那些沒有明確、基本指出的規則，這種“假文盲、真自私”的人是真正的小人。
真不知道這些人為什麽要這樣做，難道按標語要求做就會損失很多嗎？不會。
最多不過是多走點路、多站會兒、多等會兒、累壹點兒，可這又有什麽呢？久違了這麽壹點點兒，去做壹次“假文盲、真自私”的徹頭徹尾的小人，值嗎？做壹次也許沒有什麽，但有壹就有二，有二就有三，這樣壹而再再而三的做下去，妳真得是賺了嗎？不，是賠了，賠上了公德。
三年級的時候，我們全家乘公***汽車去外婆家玩，當時車上很擠。
361路公***汽車停靠在龍崗醫院站時，壹位右腳受傷的叔叔拄著拐杖走上車。
汽車裏的廣播說：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請主動給老、幼、病、殘、孕婦、倒暈者讓座。
” 壹個老奶奶連忙起身讓座，而她旁邊的那位穿著格子襯衫的叔叔卻馬上用雜誌蒙著頭，同時壹只眼睛在外面觀察事情的進展。
也許他心裏想，好不容易找到了位置，就這麽讓了，那麽遠的路程怎麽辦？我才不讓。
就在同壹時刻，坐在後壹排的小女孩叫著：“叔叔，我的位置給妳坐。
”受傷的那位叔叔看看老奶奶，又打量打量小女孩，也許心裏想著，老人讓座，多不好意思呀；小女孩的坐位，也不好意思坐。
但是，不坐，又站不了，還是坐小女孩的位置好了。
壹位年長的老人，他可能是小女孩的爺爺，看著自己的小孫女，這麽好品格，高興地笑了，小女孩也笑了。
而看雜誌的叔叔看到這情景不安起來——這這麽涼的天氣，還用雜誌當扇子。
也許是被老奶奶和小女孩的行為感動了，也許是在心裏嘲笑她們。
突然，汽車前面有個人竄到馬路中間，司機來了個急剎車，站著的小女孩往前壹傾，摔倒了。
剛才還笑容可掬，現在卻痛得淚流滿面，原來壹顆門牙碰掉了。
受傷的叔叔站起來說：“都怪我不好，我不坐妳的位就好了。
還是妳坐這個位吧，妳這麽小，又抓不到扶手，很容易摔倒的。
” 前面看雜誌再也坐不住了，連忙起身讓座，車箱裏響起了壹陣熱烈的掌聲。
該不該給外國人讓座 作文 800字話說，某壹女中學生在電車上為壹外國朋友讓座，譏諷聲至：“真是崇洋 *** ！”崇洋 *** ？果真如此嗎？在此，不妨假設這件事是個案例，再假設主犯應當是“壹個外國朋友”。
再進壹步假設這個外國朋友是壹個老人，在他上車後，因為沒有剩余空位，而壹女生主動讓座。
但這件事哪兒可扯得上崇洋 *** 呢？讓座，這可是禮貌的表現！不管是在中國還是在外國，這本來就是壹見件理所應當之事，自然談不上崇洋 *** 。
假設第二條：這個外國朋友是壹個二、三十來歲的健康的大姑娘或小夥子。
同樣的，在上車後發現沒有空余的座位，而壹女生主動讓座。
那麽此時的“主犯”應當是這壹女生了。
不知道這姑娘是壹個大美人，還是小夥子是壹個帥哥，居然能讓壹女生主動讓座，看來此國際友人功力不淺啊！可話又說回來，人，壹旦看到美好的事物，不都有種想親近的感覺嗎？再或者，此外國人面目和善、平易近人，那麽小女生願意去讓座，怎麽就會成了崇洋 *** 呢？最多算得上“個人崇拜”罷了。
假設條件三：這個外國朋友只是壹個相貌平平，全身上下無任何異處的普通人壹個，僅僅只是因為此人頭頂“洋毛”，藍眼、白皮膚而已。
上車後，視電車內無座，巧，壹女生只因視其乃外國人，立即讓座。
主犯乃“女生”，敢問此女生此時是否滿臉堆笑，壹副討人的媚笑？既無，又怎麽算得上“ *** ”？要說“崇洋”，或確實如此。
追溯歷史，古今“崇洋”之人怕舉不勝舉。
盛唐時“崇洋”，遠了且不談，就說近代最後壹任皇帝溥儀可謂是萬分的崇洋，喜歡的洋玩意兒多的是：騎自行車、玩西洋鏡、西洋表、西服等等。
可這也僅僅屬於“崇洋”情結，要說是“崇洋 *** ”，那簡直是誣蔑。
要論“崇洋 *** ”，在抗戰時期不是沒有的，那壹個個通敵的漢奸便是，在外國的軍事部裏，獻媚討好的嘴臉，狠狠的出賣中國軍事情報，更出賣自己良心的奴才便是。
要說這些漢奸是“崇洋 *** ”哪有簡直是擡舉他們了。
要論現代的中國人，發展的是民族自尊、自信、自強的力量。
特別是全球化的時代，壹個日常的“讓座”行為，竟然被指責為是“崇洋 *** ”，那純屬無稽之談！中國在發展，中國在強大，中國也正逐漸走向繁榮，我們何需如此計較？人與人是平等的...
初中寫關於要不要讓座的議論文800字作文我們都知道尊老愛幼是中華傳統美德，我們作為壹名初中生也不再是小孩子了，也有責任和義務為年齡大的和我們年齡小的人讓座了，我們都知道孔融讓梨的故事就是愛護比自己小孩子，學會謙讓。
我們作為大孩子也應該做到把我們中華美德傳承下去。
在公交車上要學會主動的為年齡大的，腿腳不方便的老年人、殘疾人、孕婦讓座，還要為幼兒園的小朋友讓座，因為我們已經是大孩子可以不坐座也能夠站穩了，特別是每當我讓座的時候，心理自豪感特別強，因為我做好人好事了。
特別是有人說謝謝妳的時候，心理甜滋滋的 。
...
該不該讓座800字作文難忘的第壹次歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進小學校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓.那人生道路上的無數個第壹次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭.是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好而和諧.第壹次上臺表演的經歷就壹直使我不能忘懷. 那是在我五歲第壹次上臺時,在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無法調整出好的情緒.開始表演了,強烈的鎂光燈直射下來,就象壹雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來.我更緊張了.當我看到臺下那麽多人的目光聚集在我的身上,原本就擔心的我壹下子忘了自己的動作,傻呆呆地站在幕布旁.那壹剎那,我聽到的音樂就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是壹把鋒利而尖銳的箭,射進了我的內心深處.好在這時,老師在幕布旁不斷的鼓勵我,小聲地說:妳壹定能行!我深深地吸了口氣,很快鎮靜下來.我微笑著自信地走上了舞臺.壹上臺,我就好象置身於壹池碧水中,身體變得那麽地舒展,跳的每壹個動作都是那麽嫻熟而自然.那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽.我的舞姿尤如壹只傲氣的白天鵝在湖面上遊動;又象壹縷純潔的陽光,幹凈而溫暖;更象壹朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長.終於,我在觀眾們的掌聲中退了場. 事後,我壹直在想:有自信不壹定能成功.但是,如果妳充滿自信,就有成功的希望.自信是飛向藍天的翅膀,是航行的船槳.在任何時候,自信都會助妳壹臂之力,到達成功的彼岸.讓自己成為壹個充滿自信的人吧! 我愛第壹次,她教會了我成功的秘笈:充滿自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量.
為什麽不讓座作文800字讀書讓我享受著生活.讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠都無法忘懷的感覺.莎士比亞曾說，“書籍是全世界的營養品.生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀.”它是壹種享受像聆聽壹只鳥在快樂的鳴叫，像欣賞白雪落地的無聲.也許我真的應該將心靈變成壹支精致的軟囊，裝進鳥鳴，裝進飛雪.不論在哪裏，書中那清雅的醇香，都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫.是書中的奧妙讓我快樂，讓我享受生活的每壹天.我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我壹雙觀察事物的慧眼，書給我生活帶來了種種情趣.有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙；有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏願；有了書，天涯海角也近在咫尺.這就是書中的奧妙.
驅動性作文,讓座800讓座和風細雨，春暖花開，是自然的和諧；琴瑟和鳴，黃鐘大呂，是藝術的和諧。
和則美，美則愉悅；諧則暢，暢則通達。
和諧是壹種人生追求，是壹層生活境界，更是壹項社會理想。
人人都講究和諧，只有和諧，人與人的關系才能更加融洽。
在人來人往的街道上，我坐在擁擠的公交車裏。
隨著壹路的顛簸，身邊的人不覺吵起來。
什麽“妳踩著我的腳了……”“我給妳說個事……”甚至還有人不顧形象的在這擁擠的公交車裏放肆的大笑。
我鄙夷的看了那個人壹眼，從書包裏摸出手機，把耳機塞進耳朵裏，這首是郭靜的《下壹個天亮》，“等下壹個天亮……”我跟著輕哼起來。
“呲￣”司機猛地踩了壹腳，讓許多人因重心不穩而向前倒去。
眾人怒罵司機沒有道德。
而在這片吵鬧聲中，從車門口那裏緩緩走上來壹位婦女，這位婦女懷中抱著壹個熟睡的嬰兒。
聽見刺耳的喧嚷聲，嬰兒猛的壹驚，醒了，頓時哇哇大哭。
那位婦女走到我跟前站著。
車子開了，還在繼續顛簸著，突然壹晃，旁邊的婦女壹時站不穩，向前倒去，幸好有壹位好心人及時扶住了她。
看到這壹幕，我心裏頓時感到很歉疚，本想給她讓座，可是轉眼壹想，這可是我好不容易才占到的位置，再說車裏那麽擠，哪兒有我的立足之地啊！可是這位婦女很可憐，看她衣著貧寒，又抱著孩子，想必家庭環境不怎麽好。
腦子裏頓時出現了兩位小神仙，壹個黑壹個白。
白神仙說：“妳是壹名中學生，應該主動讓座。
”黑神仙說：“才不要呢，她懷裏的那個小孩又哭又鬧，壹點的不可愛，現在人那麽多，我可不願意變成餅幹！”白神仙又說：“璐璐（化名），妳應該想想平時老師那些教育的話，人之初，性本善，換位思考壹下吧！”那黑神仙剛要反駁，就被我壹下趕了出去，覺得還是白神仙說的有道理。
我站起來，給那位婦女讓了座。
旁邊的大人們對我投來贊譽的目光，還有些人給我豎起了大拇指，我聽見那些人說什麽“這孩子真懂事。
”我臉上辣乎乎的，不好意思的底下了頭，要是那些人知道了我先前的想法了的話，應該就不會這麽說了。
但是心裏想：做了好事心裏挺開心的，別人開心，我也開心。
人們互相幫助本是應該，為什麽做的時候卻要考慮那麽多的因素呢？難道是科技進步了，思想卻變得落後了，竟變得如此狹隘。
當然，如果是詐騙集團的話，我們就要謹慎了。
事事要講和諧，處處要講道德。
如果這世人都懂得和諧，那麽鄰裏之間就不會再有矛盾，兩代人之間就不會有間隔。
萬家燈火，星光搖曳，家家戶戶，喜氣洋洋。
如果真能做到以上境界，是謂大同！
求 在公交車上給老人讓座,的作文六百字到八百字。讓座炎熱的夏風吹進車窗，窗外的陽光正 *** 地演講著。
我帶著夏日中午的煩躁，把頭靠在車窗上，微微地閉眼小憩。
公交車像壹只笨重的大蟲，搖搖晃晃地前進。
車在壹個站牌前停了下來，我睜開眼，挪動了壹下身子。
壹個身影走了上來，我睜大眼睛，原來是壹位頭發已發白，走路蹣跚的老爺爺。
此時的車間已經滿是人了，他在這人群中緩慢地移動著。
讓座嗎？我在心裏嘀咕。
可是，離目的地還有好幾裏地呢！不讓嗎！那又太沒公***道德，完全不把長輩的教誨拋在腦後了。
讓？不讓？在這場爭論中，良心戰勝了我的自私。
於是，我轉過身，尋找那老爺爺的身影。
我看到他了，他也正註視著我。
我馬上站了起來，站到了旁邊。
那老爺爺好象與我心靈相通似的走了過來。
他扶住椅把，慢慢地做了下來。
待他做定後，他回過頭，沖我感激地望了壹眼，我好象看見他的嘴角上揚，好象聽到他說“謝謝”。
那眼神，那微笑，是多麽親切，多麽美麗。
我望著窗外，困意和煩躁壹絲全無。
取而代之的是心靈的愉悅。
那位老人的眼神好象壹汪清泉，讓我在炎熱的夏季，感受到了壹絲清涼。
我的眼前不時浮現出剛剛那壹幕，好象正欣賞著壹幅名畫。
但是，這幅畫中也有著壹些不和諧的色彩。
現在，我真正體會到了什麽叫“幫助他人，快樂自己”。
在給予的同時，我們獲得了快樂，獲得了壹顆感恩的心。
而我們所給予別人的與這相比，簡直是太微不足道了。
以後，我壹定會更加快樂，因為我將要幫助更多的人。
我壹定會成為壹個樂於助人的好孩子！ 想到這裏，我的嘴角輕輕上揚，陽光溫柔地扶過我的臉。
中國是個禮儀之邦，可卻缺少了應有的禮儀。
有壹天我和同學壹起回家，找了個座位坐下後，車上便座無虛席。
不壹會兒，車停住了，兩個滿面皺紋的老人，拄著拐杖，駝著背，從後門慢慢走上了車。
“請給需要幫助的乘客讓這座，謝謝……”雖然車上的廣播都這麽叫了，可那些人們玩的玩，吃的吃，根本無動於衷。
兩個老人拉著欄桿，在壹路上搖晃得很厲害，隨時都可能摔倒的樣子。
“老奶奶，您坐吧。
”同學站起來，扶著其中壹位老人到自己的位置坐下。
老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍著他的肩說：“誒，好，好，妳真是個好孩子！”他不好意思了，摸著腦袋說：“沒什麽。
” 可還有個老人呢？她依然站著，我讓作文給她，她竟然壹個勁地擺手：“妳們學習挺辛苦的，背這個大書包怪累的，還是妳做吧。
”其他人依然若無其事。
坐在老弱病殘座位上的，還有個強壯的小夥，我們叫他讓壹下，他卻不懷好意的說：“小孩子，壹邊去！”這回售票員看不下去了，盯著他叫道：“妳看妳多健壯的人這是老弱病殘的專用座，有老人上來是壹定要讓的，妳都不知道？小孩都比妳有禮貌，難道妳不該給他們做榜樣？”其余的人也開始像燒開的水，沸騰了起來。
“這個人怎麽這麽不講道理？”“就是就是，真沒禮貌！”那個強壯的“殘疾人”不好意思了，終於再也不像 *** 上粘了膠水壹般，而是紅著臉，羞愧的站起身，扶著老奶奶坐下，大家都笑了。
我們中國是個禮儀之邦，我們必須懂禮貌，懂禮貌是壹個人的基本素質。
希望妳能滿意...
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