第二部分是關於長城的雄偉姿態。
長城贊
文本內容:
從春秋時期，經過秦漢，遼金，到元明，延續了兩千年。無數的將軍、官員和士兵，李殊嘔心瀝血移山築壘這項偉大工程，堅強的毅力、智慧、汗水和辛勤的勞動，為中國留下了壹座巍峨的豐碑。
跨過高山，穿過荒原，跨過茫茫大海，跨過懸崖，千裏。放眼望去，連綿不斷的長龍和山峰，雄關就像壹條鑲著珍珠的玉帶，點綴著美麗的風景。跌宕起伏，飛翔盤旋，太空遠眺，為世界增添了壯麗的奇觀。
背景資料羅，中國古代建築師。
出生於1924，四川宜賓人。1940年考入中國建築學會，師從著名古代建築師梁思成、劉敦楨。1946期間在清華大學和中國建築學會合辦的中國建築學會建築系工作。1950後，先後在文化部文物局、國家文物局、文物檔案研究室、中國文物研究所等單位工作。，壹直從事中國古建築的維修、保護和調查工作。
他的主要作品包括《中國古塔》、《中國古代建築簡史》、《長城》、《長城的故事》和《中國帝陵》。
現任國家文物局古建築專家組組長，中國文物學會會長，國家歷史文化名城保護專家委員會副主任，中國長城學會副會長。
☆那時候的建築社和現在大學裏的情況不壹樣。
1940年，16歲的羅被中國建築學會錄取。十幾歲的羅當時並不知道營造學社的具體工作。他能在考題裏看到寫字畫畫，覺得很有興趣。他去參加考試，成為眾多考生中唯壹的考生。從此，羅就踏進了古建築的大門。在這裏，他先為劉敦楨先生抄寫整理了《西南古建築考察》壹文，並畫了壹些插圖。半年後，梁思成見羅在畫圖方面大有前途，便收他為徒，為自己作畫、整理資料。
中國建築學會是當時中國唯壹從事古建築研究的學術團體。它運用現代科學方法和技術，對中國博大精深的古建築進行了整理和研究，提出了如何正確保護和維修的建議和方案設計，為中國建築史研究奠定了基礎。它將歷史上壹直被視為“工匠之流”的建築行業提升到了與金石學、書法、繪畫同等重要的學科地位，躋身於文物保護對象之列。
☆他們和我就像壹家人。
1945年日本投降後，清華大學遷回北平(今北京)，清華大學邀請梁思成先生回母校創辦建築系。梁思成欣然同意，並與學校達成協議，由中國建築學會和清華大學聯合組建中國建築學會，繼續進行古建築的勘探和測繪工作。65438年至0946年，羅隨中國建築學會來到北平，成為清華大學建築系主任梁思成的助手，在研究院工作。當時，羅被稱為“研究生”，意思是“助理研究員”。
梁思成特別重視羅的全面培養。在清華的時候，為了讓他把基本功學得更紮實，特許他少做雜事，安排他上相關課程。羅認為他能走到今天，壹方面是因為他的勤奮和努力；另壹方面，由於機緣巧合，他得以在年輕時跟隨壹代建築大師梁思成。關於梁思成先生，羅在他的回憶文章中寫道:“我永遠不會忘記的是他耐心細致地把藝術傳給正在學習藝術的年輕人的精神。他把畫板、丁字尺、三角板、繪圖儀器的技巧壹個壹個教到削鉛筆、擦橡皮……”
☆我的第壹個想法是去見老師。
“文革”期間，梁思成先生被打上了“反動學術權威”的烙印。為了避免被牽連，很多之前和他關系密切的人都疏遠了他。壹天，剛在醫院輸完血的梁思成見到了失散多年的學生羅。梁先生幾乎喜極而泣。在這次會見中，梁思成告訴羅:文物和古建築是全人類的財富，是沒有階級和國界的。在改造中保護重點文物是壹大貢獻。
五十多年來，我幾乎每年都和它打交道。
從65438年到0950年，27歲的羅完成了對古建築的研究，被調到文化部文物局，成為國家文物局最年輕的古建築專家，開始了漫長的文物保護生涯。他親自走訪了中國99個國家文化名城。65438年至0985年，羅、鄭、單士元起草了文本，參與了《保護世界文化和自然遺產公約》的申報工作，使長城成為受保護的世界文化遺產之壹。
☆過去有壹種錯誤的說法。
2003年6月23日，以羅為組長，原人民日報社社長為副組長的文化調查團，從西部玉門關出發，沿著絲綢之路走了近壹個月，艱難地找到了漢長城遺址、樓蘭古國遺址等壹系列歷史文化遺址，並經過了被稱為“死亡之海”的羅布泊。這個消息壹度引起轟動。
羅參觀的長城是漢朝絲綢之路開通後修建的，當時匈奴已不再對漢朝構成威脅。因此，羅認為修建長城的目的不是為了抵禦匈奴人的入侵，而是為了保證絲綢之路的暢通。在荒蕪的戈壁灘上，往來於東西方的商隊可以在烽火臺休息，補充淡水和食物，代替駱駝或馬匹；兩座塔之間的距離正好相當於當時壹天的距離。長城保護的絲綢之路見證了中國最早的對外開放。長城建在玉門關以西，是為了滿足中國最早對外開放的需要。
☆那次我們冒險了。
羅經過調查發現，外國人用比例尺從地圖上測量長城的長度，這顯然是錯誤的，因為長城不是直線，也不是橫線，也不是只有壹條，而是曲折的，有上有下，由許多道路組成；雖然中國歷史文獻中的記錄是可信的，但它們沒有考慮到長城的兩倍、三倍和多倍長度。很多人認為每個朝代的長城都是在壹條線上修建或重修的，但這並不符合現實。比如秦漢明長城，不是在壹個起點，也不是在壹個終點，而是相隔幾百裏甚至幾千裏。
☆導演給了我這個任務。
從65438年到0952年，隨著國家大規模經濟建設的發展，全國各地也有計劃地進行了文物的維修。時任國務院副總理兼文教委員會主任的郭沫若提出了維護長城並向世界開放的主張。文物局局長鄭振鐸把這個任務交給了羅。
長城維修的第壹站是八達嶺長城。羅先乘火車到達八達嶺車站，然後騎著毛驢上山視察。後來他回憶說:“當我們到達目的地時，已經很晚了。八達嶺當時壹片荒涼，夕陽照在山上長城的殘垣上。我記得守衛邊境的士兵就在這裏，長城壹定非常雄偉。”
☆當時有人誤解了他的意思。
解放後，首都北京面臨著大規模的重建。當時討論的是拆還是留老城墻。羅的老師梁思成先生堅決反對拆北京城墻。在北京城墻被拆除之前，羅對北京城墻進行了細致入微的勘測和測繪。他壹步壹步地勘察，拍了許多照片。不幸的是，這些珍貴的資料在“文革”中被燒毀了。
☆政府在其中起著關鍵作用。
1953年，在極端“左”思潮的影響下，有人主張北京的古建築要壹掃而光，道路要直，行車要暢通，反映北京古街景的牌樓正在被拆除。終於輪到團城了。
當時，羅的文物局正好在團城工作，負責保護文物。於是，在文物局局長鄭振鐸的指示下，羅寫了壹篇關於團城的文章，並配以大量圖片發表。為了保住團城，羅數次與梁思成商議，梁思成同樣憂心忡忡。他甚至把蘇聯專家搬出去想辦法。最後，羅起草了壹份報告，梁思成見到了陳總理，終於保住了團城。
☆建築是凝固的音樂
在梁思成等學術大師的榜樣下，羅自創辦學會以來，養成了嚴謹勤奮的工作態度和作風。在他看來，古建築是凝固的歷史，壹個沒有歷史的民族就像壹個失去記憶的人。他殷切希望後人學者能接過手中的尺子和鉛筆，保護好祖國深厚的古建築遺產。
采訪主持人:
主持人:我們發現妳的保護區域在壹點壹點的擴大，從最初的長城到後來的古建築。
羅:這也是梁思成先生的想法。他認為古建築涵蓋的範圍很廣。從現代文物保護的角度來看，保護的範圍已經擴展到現代建築，甚至我們當代有價值的建築也要保護。比如50年代的“十大建築”，有沒有壹些需要保護的東西？這不能確定日期。
主持人:梁思成先生反對拆北京墻的時候，周圍支持他的聲音好像不多。
羅:我支持過，也公開支持過，但那時候不管用。還好當時還能做點工作。當時我也是負責古建築保護的國家幹部。我提出了我的意見，寫了壹份報告。我認為梁先生的意見是對的。其實當時有些人誤解了他的意思。他當時說的是，北京要整體保護，包括城墻、街道等重要文物。正因為如此，他批評他，說根本不讓北京動。其實他不是這個意思。他根本沒有不動的意思。他的中心意思是保護古城，建設新區，也就是建設新北京。有人批評他說:妳保護了整個城市，卻壹點都動不了。怎麽才能活下去？當時中央有政策，把消費型城市變成生產型城市。在北京的城市圈，要搞生產就得辦廠，所以在這個政策的引導下，我們也沒什麽辦法。如果當時聽從了梁思成先生的建議，北京可能就和巴黎、羅馬壹樣，壹個新城壹個老城了。那樣的話，北京肯定是新城，老城肯定不會這樣。這裏面是有歷史根源的，那是當時的認識。
主持人:妳拆城墻的時候是什麽心情？
羅:對不起，真的很難過！梁思成先生對北京很有感情。我聽說他當時在哭。這堵墻沒有馬上被推倒。允許從1954拆。永定門是最先拆的，後來慢慢壹個壹個拆，直到“文革”。
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長城的修建歷史悠久，工程宏偉，是世界上罕見的奇跡。長城縱橫交錯，橫跨我們偉大祖國的遼闊土地。它像壹條巨龍，穿越巍峨的高山，遼闊的草原，遼闊的沙漠，奔向浩瀚的大海。據歷史文獻記載，有20多個諸侯國和封建王朝修建了長城。如果把歷代修建的長城加起來，大約是10萬裏。其中秦漢明長城長度超過1萬裏。目前，新疆、甘肅、寧夏、陜西、內蒙古、山西、河北、北京、天津、遼寧、吉林、黑龍江、河南、山東、湖北、湖南等省、市、自治區有古長城和烽火臺遺跡。其中，僅內蒙古自治區的長城就達3萬多裏。
到了明代，除了“外”長城，還修建了“內”長城和“內三關”長城。“內關”長城，以北齊為基點，西起內蒙、山西交界處的偏關，東經雁門關、平型關，進入河北，然後轉向東北，經元元、房山、昌平三縣，直達居庸關，再由北向東，到達懷柔四關，與“外”長城相連，以紫荊關為中心，大體呈南北走向。“內三關”長城在許多地方與“內側”長城平行。在某些地方，兩個城市僅相隔幾十英裏。此外，還建設了大量的“重城”。雁門關地區有24座“重城”！
長城是中國古代勞動人民創造的奇跡。自秦始皇以來，修建長城壹直是壹項大工程。據記載，秦始皇修長城用了近百萬勞動力，占全國人口的1/20！那時候沒有機械，除了驢和山羊這些可以爬山的動物，工作環境就是陡峭的山和陡峭的懸崖。可想而知，如果沒有大量的人努力工作，這項巨大的工程是不可能完成的。
據粗略估計，萬裏長城的數量僅明代就有。如果用磚石和土方砌成壹堵厚1米，高5米的墻，可以環繞地球壹周以上。如果用來鋪壹條寬5米、厚35厘米的路，可以繞地球三四圈。如果算上歷代修建的總計10萬裏，這條長墻可以繞地球十幾周，這條路可以繞地球三四十周。
修建長城是壹條重要的經驗，得到了秦始皇的肯定，司馬遷在《史記》中寫道。以後每個朝代都是按照這個原理修建長城的。關城所有的關隘都是建在兩座高山峽谷之間或者河流的轉彎處。或者會路過的地方，以控制危險，節省人力物力，達到“且壹人守之，萬人不能逼”的效果。建造城堡或烽火臺也是《四要》中的壹個選擇。至於建城墻，更重要的是充分利用地形。比如居庸關、八達嶺的長城都是沿著山後修建的，有些地段從城墻外面看非常陡峭，而裏面卻非常平緩，有“易守難攻”的效果。在遼寧省，明代遼東鎮長城被稱為山險墻、劈山墻，是利用陡峭的山崖，將山崖稍加劈削而成。還有壹些地方完全利用懸崖、河流、湖泊作為天然屏障，可以說是妙不可言。
長城作為壹項偉大的工程，已經成為中華民族的寶貴遺產。
長城的位置
長城位於中國的北部。東起渤海灣的河北山海關，西至內陸地區的甘肅嘉峪關。貫穿河北、北京、內蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅七個省市自治區，全長約6700公裏，約合13300裏。它在世界上被稱為“萬裏長城”。
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教學過程:
第壹類
教學目標:
1，長城知識；
2.了解對聯的常識。
教學重點:
1，對聯常識；
2.解釋的順序。
教學過程:
首先，檢查預覽:
1，請學生介紹長城的知識。
2.讓學生談談他們對對聯的理解。
二是老師補充了關於長城和對聯的知識；羅作者簡介。
第三，表明目標
第四，學習新知識:
1，正常讀對聯。
2，學生自己讀，老師自己讀。
3.再讀就是再讀。
4.文本分析
贊美長城
(1)這是壹副對聯，壹副全面贊美長城的長聯，是對聯中的瑰寶。
(2)從時間開始，第壹部分指出長城是經過幾千年的努力才完成的。接著，指出了在修築長城的過程中“指揮官兵”和“竭盡全力”的艱苦努力，最後贊美了中華民族的聰明才智和堅忍不拔的精神以及長城深遠的歷史和現實意義。
(3)第二部分從空間用筆描繪長城的雄偉姿態:蜿蜒曲折，起伏跌宕，氣勢磅礴，似玉帶，似明珠，最後指出長城在人類歷史上的世界不朽地位。
(4)全聯句工整，對仗工整；音韻和諧，意境寬廣；內容廣泛，意義深遠；是對聯的傑作，能為長城增光添彩。
5.背誦課文。
動詞 （verb的縮寫）總結:對聯常識。
作業:背課文。