標題用比喻賦予紫藤運動感，使之生動吸引讀者，同時也暗示了中心。
2.「忍不住停下來」的作用是什麽？為下文做鋪墊，暗示紫藤花的豐富。
3.文章稱紫藤為瀑布，並對瀑布進行了描述。用的三個生動貼切的動詞是什麽？滴、流、濺.
4.試著把句子搞清楚，說說自己的理解。(註意修辭的運用和作者豐富的想象力)
(1)我從來沒有見過這樣盛開的藤蔓。我只看到壹朵燦爛的薰衣草，像瀑布壹樣從天而降，沒有起點也沒有終點。
把壹朵盛開的紫藤花比作瀑布，看起來超凡脫俗，光彩奪目。比喻表現出紫藤花密集茂盛的特點。
(2)紫色的橫幅上，有壹點銀光，就像潑水壹樣。仔細壹看才知道，那是每壹朵紫花中最輕盈的部分，用陽光相互挑逗。
細膩地寫出每朵花不同部位的深淺，看起來美麗可愛，精致，動感，有趣。(3)“只是壹種深深淺淺的紫色，仿佛在流動，在笑，在成長。”紫藤為什麽會「流」？
因為紫藤的花有深有淺的紫色，看起來好像是流動的。
(4)花挨著花，壹朵接壹朵，互相推著擠著，好熱鬧好熱鬧！
擬人化，表現花卉的生命力和浪漫情趣。
(5)每壹朵盛開的花，都像壹面小小的滿帆，帆下有尖尖的艙，艙裏鼓鼓囊囊的；就像是忍不住笑出來的笑容，快要開了。
用船帆和船艙的比喻，詳細描述了紫藤的盛開狀態，生機勃勃。比起微笑，它更美麗可愛，也表達了喜悅。
5.在第7節中,“它”是什麽意思？
流經我心的紫色瀑布。
6.“其他壹切”是什麽意思？
對生死和兄弟情的神秘感到焦慮和悲痛。
7.妳為什麽要帶走焦慮和悲傷？
(1)，生機和活力讓我深受感染。
(2)紫藤頑強的生命力啟發我思考人生的意義，促使我積極進取。
8.如何理解“我沈浸在這朵密集的花的光輝裏，暫時沒有別的存在，只有精神的平靜和生命的喜悅”？
我從紫藤的生機和強大的生命中找到了慰藉，受到了鼓舞，沖淡了焦慮和悲傷，振作起來，體會到了生命的美好。
9.在“香氣似乎是淺紫色”這句話中，“香氣”是從嗅覺上說的，“紫色”是從視覺上說的。如何把嗅覺上的“香氣”理解為視覺上的“紫色”？談談妳的看法。
利用通感，把看不見的香味變成看得見摸得著的顏色，把花香帶給作者的空靈溫柔的感覺表現出來。兩種感覺的相似之處在於給人壹種愉悅的感覺，淡紫色給人壹種溫暖的感覺，仿佛是壹種淡淡的香味。意思差不多，就是10。文章中寫十幾年前的紫藤是什麽用意？
把花的不幸和人的不幸相比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
11.文中寫了不同時期的紫藤，引起了作者不同的感受。根據妳的理解，請回答:
(1)十多年前，我看到我家屋外的紫藤，作者感到難過和惋惜。
(2)如今盛開的紫藤生機勃勃，作者的心情是動人的，寧靜的，快樂的。
12.可以刪除“東弦，西弦”嗎？為什麽？
不會，因為它生動地突出了紫藤花稀疏、散亂、無助的局面。
13.第8節中的“後悔”是什麽意思？為什麽後悔？
不滿意。紫藤花架被拆掉種上了果樹，以為這裏再也看不到紫藤了。
14.如何理解“紫色的瀑布遮住了圓盤的粗枝，它不停地流著，流著，流向人們的內心。”
物我交融，既寫出了壹樹繁花的壯美，又表達了作者愉悅的心情。
15.“是萬朵花中的壹朵，也只是壹朵花，就構成了美麗的流動瀑布。”它包含了什麽樣的哲學？紫藤的美是由許多紫藤花組成的，每個人都是社會的壹員。我們要讓社會進步，讓社會充滿美好，每個人都要努力。
16.請找出這篇文章的主旨，結合自己的生活經驗談談自己對主旨的理解。格言大意:花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無盡的。
當妳遭遇不幸時，不要被厄運壓倒。妳應該對長期的生活保持堅定的信念，面對新的生活，振作精神，不要讓悲傷壓在妳的心上。
17.“我不想加快步伐”。為什麽我加快了腳步？照顧開頭，把全文包起來。面對紫藤，我心中的悲傷和焦慮化為心靈的平靜，我體會到了生命的永恒，放松了心情，自然加快了腳步。(被紫藤生命的堅韌與美麗所鼓舞)
1.劃線的句子是做什麽的？
2.節選第二段詳細描述了紫藤。使用了哪些修辭手法？花有什麽特點？
第三段第壹句的風景在哪裏？
妳能刪除第三段的第六句嗎？為什麽？
5.哪壹句話點出了全文的主旨？
6.「感覺沒變快」的原因是什麽？
7.寫山水意在表達對生活的思考和理解。聯系全文，說說作者從紫藤花瀑布中學到了什麽？有什麽感受和聯想？
紫藤瀑布閱讀題解答；
1.設置懸念，激發讀者的閱讀興趣。
2.運用比喻、擬人、排比等修辭手法，寫出了花的生命力，爭相開放的喜悅和自豪，渲染了歡快的氣氛。
3.運用通感手法，把看不見的香味變成看得見摸得著的顏色，具體表現出花香帶給我的空靈溫柔的感覺。
4.不好，這句話為百花齊放的意外驚喜變化做鋪墊，形成劇情反轉，從而收到
表達效果更好。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無盡的。
6.被紫藤花頑強的生命力所感染，信心和力量都急劇增加。
7.作者從紫藤花瀑布中體會到了生命的永恒與美好。
我們每個人都應該像紫藤花壹樣，以旺盛的生命力投身於偉大的事業，使生活更加豐富多彩。