標題用比喻賦予紫藤運動感,使之生動吸引讀者,同時也暗示了中心。
2.「忍不住停下來」的作用是什麽?為下文做鋪墊,暗示紫藤花的豐富。
3.文章稱紫藤為瀑布,並對瀑布進行了描述。用的三個生動貼切的動詞是什麽?滴、流、濺.
4.試著把句子搞清楚,說說自己的理解。(註意修辭的運用和作者豐富的想象力)
(1)我從來沒有見過這樣盛開的藤蔓。我只看到壹朵燦爛的薰衣草,像瀑布壹樣從天而降,沒有起點也沒有終點。
把壹朵盛開的紫藤花比作瀑布,看起來超凡脫俗,光彩奪目。比喻表現出紫藤花密集茂盛的特點。
(2)紫色的橫幅上,有壹點銀光,就像潑水壹樣。仔細壹看才知道,那是每壹朵紫花中最輕盈的部分,用陽光相互挑逗。
細膩地寫出每朵花不同部位的深淺,看起來美麗可愛,精致,動感,有趣。(3)“只是壹種深深淺淺的紫色,仿佛在流動,在笑,在成長。”紫藤為什麽會「流」?
因為紫藤的花有深有淺的紫色,看起來好像是流動的。
(4)花挨著花,壹朵接壹朵,互相推著擠著,好熱鬧好熱鬧!
擬人化,表現花卉的生命力和浪漫情趣。
(5)每壹朵盛開的花,都像壹面小小的滿帆,帆下有尖尖的艙,艙裏鼓鼓囊囊的;就像是忍不住笑出來的笑容,快要開了。
用船帆和船艙的比喻,詳細描述了紫藤的盛開狀態,生機勃勃。比起微笑,它更美麗可愛,也表達了喜悅。
5.在第7節中,“它”是什麽意思?
流經我心的紫色瀑布。
6.“其他壹切”是什麽意思?
對生死和兄弟情的神秘感到焦慮和悲痛。
7.妳為什麽要帶走焦慮和悲傷?
(1),生機和活力讓我深受感染。
(2)紫藤頑強的生命力啟發我思考人生的意義,促使我積極進取。
8.如何理解“我沈浸在這朵密集的花的光輝裏,暫時沒有別的存在,只有精神的平靜和生命的喜悅”?
我從紫藤的生機和強大的生命中找到了慰藉,受到了鼓舞,沖淡了焦慮和悲傷,振作起來,體會到了生命的美好。
9.在“香氣似乎是淺紫色”這句話中,“香氣”是從嗅覺上說的,“紫色”是從視覺上說的。如何把嗅覺上的“香氣”理解為視覺上的“紫色”?談談妳的看法。
利用通感,把看不見的香味變成看得見摸得著的顏色,把花香帶給作者的空靈溫柔的感覺表現出來。兩種感覺的相似之處在於給人壹種愉悅的感覺,淡紫色給人壹種溫暖的感覺,仿佛是壹種淡淡的香味。意思差不多,就是10。文章中寫十幾年前的紫藤是什麽用意?
把花的不幸和人的不幸相比,說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
11.文中寫了不同時期的紫藤,引起了作者不同的感受。根據妳的理解,請回答:
(1)十多年前,我看到我家屋外的紫藤,作者感到難過和惋惜。
(2)如今盛開的紫藤生機勃勃,作者的心情是動人的,寧靜的,快樂的。
12.可以刪除“東弦,西弦”嗎?為什麽?
不會,因為它生動地突出了紫藤花稀疏、散亂、無助的局面。
13.第8節中的“後悔”是什麽意思?為什麽後悔?
不滿意。紫藤花架被拆掉種上了果樹,以為這裏再也看不到紫藤了。
14.如何理解“紫色的瀑布遮住了圓盤的粗枝,它不停地流著,流著,流向人們的內心。”
物我交融,既寫出了壹樹繁花的壯美,又表達了作者愉悅的心情。
15.“是萬朵花中的壹朵,也只是壹朵花,就構成了美麗的流動瀑布。”它包含了什麽樣的哲學?紫藤的美是由許多紫藤花組成的,每個人都是社會的壹員。我們要讓社會進步,讓社會充滿美好,每個人都要努力。
16.請找出這篇文章的主旨,結合自己的生活經驗談談自己對主旨的理解。格言大意:花和人都會遇到各種各樣的不幸,但生命的長河是無盡的。
當妳遭遇不幸時,不要被厄運壓倒。妳應該對長期的生活保持堅定的信念,面對新的生活,振作精神,不要讓悲傷壓在妳的心上。
17.“我不想加快步伐”。為什麽我加快了腳步?照顧開頭,把全文包起來。面對紫藤,我心中的悲傷和焦慮化為心靈的平靜,我體會到了生命的永恒,放松了心情,自然加快了腳步。(被紫藤生命的堅韌與美麗所鼓舞)
1.劃線的句子是做什麽的?
2.節選第二段詳細描述了紫藤。使用了哪些修辭手法?花有什麽特點?
第三段第壹句的風景在哪裏?
妳能刪除第三段的第六句嗎?為什麽?
5.哪壹句話點出了全文的主旨?
6.「感覺沒變快」的原因是什麽?
7.寫山水意在表達對生活的思考和理解。聯系全文,說說作者從紫藤花瀑布中學到了什麽?有什麽感受和聯想?
紫藤瀑布閱讀題解答;
1.設置懸念,激發讀者的閱讀興趣。
2.運用比喻、擬人、排比等修辭手法,寫出了花的生命力,爭相開放的喜悅和自豪,渲染了歡快的氣氛。
3.運用通感手法,把看不見的香味變成看得見摸得著的顏色,具體表現出花香帶給我的空靈溫柔的感覺。
4.不好,這句話為百花齊放的意外驚喜變化做鋪墊,形成劇情反轉,從而收到
表達效果更好。
花和人都會遇到各種各樣的不幸,但生命的長河是無盡的。
6.被紫藤花頑強的生命力所感染,信心和力量都急劇增加。
7.作者從紫藤花瀑布中體會到了生命的永恒與美好。
我們每個人都應該像紫藤花壹樣,以旺盛的生命力投身於偉大的事業,使生活更加豐富多彩。