五年級班級作文文章1“愛”是壹個溫暖的詞。我們都生活在愛的世界裏——家庭的愛，社會的愛，班級集體的愛...我們班五班和三班是壹個充滿愛心的團體。
那是壹個下午。我去了學校，正要去拿鑰匙，但我找不到了。我弄丟了嗎？我仔細想了想，還是沒有印象。我把這件事告訴了同學。“嗯，都是因為妳丟了鑰匙，我們才進不了教室。”有同學開始抱怨我，我傷心地哭了。
上課預備鈴響了，陳老師大步走上來，馬上有同學上去抱怨。陳老師和藹地說:“好了，我們不要說話了，想辦法進教室吧。”陳老師把朱叫到前面，說了幾句話。朱急忙跑到老師辦公室，拿來壹把錘子，打開了鎖。
上班班會的時候，陳老師笑著問了壹個問題:“教室的門鑰匙丟了。誰想出的解決辦法？”孟站起來說:“聶衛立應該得到補償。”
陳老師搖搖頭說:“這不是個好主意。”說到這，老師拿出壹塊錢放在講臺上。學生們頓時明白了陳老師的用意。
班長王文婷給了五毛錢。然後，李銳和章子怡都上了講臺，給了自己的零花錢。
從那天開始，我們班掛了壹把嶄新的鎖。每次看到這把鎖，心裏都充滿了對班級的愛。
親愛的老師們，親愛的同學們，五年級二班作文:
大家早上好！
首先，介紹壹下妳自己。我叫張軍！我活潑開朗，很容易和大家相處。我願意和妳成為親密的朋友，和妳壹起努力，讓班級小報繁榮起來。我之所以競選班裏的小報社社長，是因為我覺得我有能力把這個小報社經營好，因為我想讓大家通過閱讀我們班的小報，學到更多的新聞知識，開闊視野，同時讓大家學到更多更好的學習方法，提高我們班的整體學習成績。
目前我是我們班第二大組四人組之壹的組長。在日常學習中，在我的帶領下，我們四人組每個人的學習熱情都非常高。上課時，老師提問，他們能積極舉手發言，我們找到了很好的學習方法。我們四人組的學習成績進步很大。
在我競爭成為班級小報的社長後，我將在以下幾個方面努力:
1.在日常學習之余認真收集各種有價值的新聞素材，使我們班小報的內容更加豐富多樣，吸引年輕讀者。
2.認真和同學們學習討論，解決存在的問題，不斷改進和提高班級小報的質量，讓班級小報更有知識性和趣味性，讓大家更喜歡我們的班級小報。
3.在班級小報開辟學習方法專欄，公布學生好的學習經驗和方法，供學生參考、學習、借鑒，提高學習。
4.充分發揚民主，面向全班招收班級小報采訪組、編輯組、廣播組成員。根據實際工作需要，我將另成立後勤組，為班級小報的順利發放提供後勤保障，組織采訪組分組開展采訪活動，每周四下午放學後開展采訪活動。活動期間，以2-3人為壹組進行訪談活動，訪談對象為校長、教師、班幹部和各年級學生。提前想好面試問題並認真記錄回答問題的人的意見和建議，然後采訪學生最近在討論什麽。采訪結束後，要求采訪組及時整理采訪材料，然後交給編輯組進行整理編輯，最後以手抄報的形式發表。
我的具體工作如下:
壹類小型報紙的外部協調
1.采訪學校領導、老師和其他班的同學時，我會提前和他們溝通，提前約定采訪時間和內容。
2、及時了解班報發行後外部讀者對班報的意見和建議，並進行整理分析，傳達給班報，從而不斷提高我報質量，使我報班報對讀者更有吸引力。
二班小報紙的內部協調
1，在老師的指導下，做好辦班小報的方向和質量，讓它真正為我們所有人服務，成為我們所有人學習的好幫手。
2、協調采訪組、編輯組、廣播組、後勤組在辦報中的不順暢，以提高我們的辦報效率。
3.收集班裏同學的意見和建議，改進班級小報，提高辦報質量。
4.組織班級小報每日例會，協調解決影響辦報質量和效率的問題。
如果我能成功當選，我會在老師的指導和同學們的大力支持下，努力按照我的計劃認真辦好我們班的小報，讓我們班的小報成為大家學習的好幫手。如果我落選，我不會氣餒。我會認真查找自己的不足，努力提高自己的綜合能力，不斷完善自己，也會積極參與處理我們班的小報，為我們班的小報盡壹份綿薄之力。
希望大家大力支持我，請用妳們神聖的壹票投我壹票！
謝謝大家！
競爭對手:張軍。
20xx年4月12日
五年級班級作文第三篇！我們班真是“高手如雲”。每個人都有特長，讓妳驚喜，尤其是“四大天王”。
搞笑大王。
說起搞笑，趙金玉真是名不虛傳啊！那壹天，我只考了壹次期中英語。分，我壹般成績好的時候都會哭。坐在我前面的趙金玉最討厭別人哭了。趕緊做了個豬頭，讓我開心。但我以為他在嘲笑我，越哭越不得不用他的絕技——印度改良草裙舞。
只見他左手舉起做了個七字，右手懸空做了個L字。他脫下外套系在腰上，屁股左右扭動。我笑得前仰後合，從椅子上坐在了地板上，突然之間，我那些不愉快的成績全被抹去了。妳認為他有趣嗎？
書呆子之王——程昱山。
不妨告訴妳壹個誇張的小秘密。程玉山三歲能讀幾千字，五歲能背三字經，七歲能看小說。口若懸河，邏輯清晰。
我記得上個月我帶了壹本《茶花女》去學校。我剛從書包裏拿出來，就看見程玉山以飛毛腿的速度跑著，閃電般地抓起它就跑，還說:“今天下午放學我還給妳。”
時間轉眼就過去了。中午，我吃完飯回到教室，看到她還在看書。我走過去叫了她三聲，她才說:“啊，吃飯了？”。說她是“書蟲”，妳看，是真的！
赫拉克勒斯之王——小。
他是班上最強壯的。雖然他笨手笨腳，但他能舉起三腳架！上個星期，曹給帶了壹份揚帆。全班男生壹擁而上。
“撲通”我和曹雙雙倒在地上，我舉了幾次都舉不起來了。小鐘靈看見了，拉了拉袖子，蹲下了腿，扶著桌子的鐵條。突然壹只手用力，桌子又站了起來。真的是壹鳴驚人！
口水王——曹。
曹是我的同桌。我記得上個月開始上學。我壹個暑假沒見妳了。壹來到學校，我就和趙金玉聊天，說:“趙大哥，壹個寒假沒見妳了。就說到這裏吧！”
我看到趙金玉的口水流成了壹條河，曹的口水在桌子上到處都是。
趙金玉大叫:“曹秋成！妳為什麽不說話？請不要在妳的演講中使用標點符號。現在請閉上妳的嘴。”
說完之後，曹對說了壹句“好的，下次小心點”，卻看到又壹滴口水從他的嘴角流了出來。我在旁邊看到了，無語！
妳以為我們五壹班都是噱頭？其實不光是這四大天王，還有很多個人都很厲害，就不壹壹介紹了。如果妳想了解更多，請加入我們的隱藏課堂。
進入高中校園，在這個班待了兩年，已經兩年多了。這兩年逐漸讓我離不開融入，離不開每壹個同學和老師。在這個巨大的校園裏，我覺得我的班級就是我的家。
我在二年級四班學習，這是壹個更加活躍和團結的班級。每次學校組織什麽活動，我們班的同學都會非常認真的準備，都取得了比較好的成績，這是班級的榮譽。平時班裏氣氛比較融洽，不會像其他班那麽吵。有些人即使不學習，也不會和其他同學說話。所以我覺得教室裏的學習氛圍很好。下課後，學生們會聚在壹起玩得很開心。瞬間壓力減輕壹大半。有的同學會特別親密地講笑話，十分鐘就在輕松中度過。有時候其他同學有困難，我們也會積極幫助他們。只要學生需要，我們都會伸出援手。兩年來，我們的友誼越來越鞏固。突然很害怕高三畢業。我不想和他們分開，只想繼續學習，繼續前進。
也許我們班不是每個人都能考上北大清華，但我們每個人都會為了心中或大或小的夢想努力進步。我們團結友愛。我們是最好的班級。
今天還有壹天時間報名，下午天氣突然變陰。似乎有大事要發生了。我緊張地拿起手機，看著五(2)班的娃娃們。果然，真的出事了。
打開5 (2)班的娃娃群，五張醒目的圖片映入眼簾。我打開第壹個看了看。原來是六年級的分班。我看了壹眼，直奔第二張圖，找了半天還是沒找到我的名字。我心裏很失落:壹定是被分到別的班了。和好朋友分開了怎麽辦？我忐忑不安地翻到第壹張照片。哇，用我的名字，我被分到6班(1)，卻找不到好朋友的名字。心裏好像少了點什麽，久久不能平靜。第二天早上，我和爸媽去6班(1)報名。三位老師陌生而溫柔的面孔讓我覺得有點冷，印象最深的是那個穿紅裙子的老師。她壹開口，我就驚呆了:哇！這個老師的聲音怎麽會這麽好聽？就像雲雀的叫聲，清脆而溫柔。但即便如此，我還是高興不起來:同學都換了，我為什麽要換老師？但轉念壹想，換班換老師未必是壞事。相反，妳可以在不同的環境中看到自己的不足，拿自己和其他同學比較來學習。想著想著，心裏就沒那麽涼了。
雖然換了班，換了同學，但是能更好的反思自己的不足並改正，還能結交新朋友。換班也是壹件好事。
當每個人都吃完後，鄭先生宣布:“接下來將有壹個踩氣球比賽。”我看著自己的高跟鞋，嘆了口氣，對朋友們說:“我真的穿錯鞋了，也許我不能參加比賽了。”星月笑道:“應該能參加，鞋跟也不高。”我拿起自己帶來的氣球，和大家壹起練習。只聽鄭先生大聲說:“宣布遊戲規則:1。男女兩隊，壹* * * 200個氣球，男生踩藍色，女生踩紅色，每隊選5人。在規定時間內，哪個隊踩的氣球多就贏。2，只能用腳踩，壹個* * *，有三個回合！”所有人都大喊:“我們知道了！”
女生們聊了壹會，選了我，梅諾和另外三個女生。“三二壹...去吧！”我迅速開始踩氣球。“砰，砰”的聲音充滿了整個海灘。我趕緊捂住耳朵。“啊！”我尖叫起來，原來是條魚踩到了。他在竊笑。我厭惡地瞪了他壹眼，忍著痛繼續踩。女生們高呼:“女團必勝，女團必勝，加油……”男生們也不甘示弱:“加油，男團，加油，耶！“只剩10多了。”砰砰”和“時間到了！“我們還剩六個氣球，而男生隊只有四個。每個人都氣得咬牙切齒。男生們壹直沖我們做鬼臉，還吐舌頭，說:“妳們女生永遠贏不了！”我暗暗對自己說，妳們這些自大的家夥，以後給妳們點顏色看看！
最後兩輪，女團贏了！大家歡呼雀躍，男生們卻情緒低落，互相指責。
鄭老師看了看表，對我們說:“我們自由活動吧，但是不能離這裏太遠。”“哦。”大家都答應了，心早跑了。
我支起帳篷，和好朋友壹起爬進帳篷，點上節能燈，看了壹會書。不知道是誰建議去海邊躺壹會兒，就拖了個大防潮毯去了海邊。每個人都舒服地躺在上面聊天。夜色籠罩大地，天空中只有幾顆星星在閃爍，月光靜靜地照在我們身上，大海銀裝素裹，沙灘突然安靜下來。我閉上眼睛，感受著海風輕輕吹來，聽著海浪撞擊巖石的聲音。