弄個話題，比如:感恩。那麽我腦海裏首先會看到的就是我的父母。
他們為我付出了太多。我記得，他們總是裝作不愛吃的樣子，把好吃的都留給我；我記得他們怕我，每天晚上在街上等我到十壹點；我記得他們不想讓我太累，夏天又熱。我看著他們在屋裏烈日下揮汗如雨，我想起了太多，構成了我壹生對他們難以言喻的愛。
真的是這樣的。寫作文的時候，不用管內容，自然地把生活中出現的點點滴滴寫出來就行了，這才是最能打動大眾的文章。用心寫，才能和讀者有* * *聲。
不要著急，盡量慢慢來。我相信妳可以。
2.如何寫作文才能對情感分數有個大概的了解
情感是文章的生命。易經說“辭藻以誠為本”，劉勰主張“為情而寫”，白居易說“觸動人心者，不先計較情”。這些精辟的論述告訴我們，寫文章壹定要有真情實感。課程標準指出:“寫作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真實體驗”，寫作要“抒發真情實感”，“是否抒發真情實感”是創造性寫作的重要依據。
上述要求和規定也在各地中考作文評分標準中得到了充分體現。
2.得分策略
(1) ***真實情感。“真”主要是指作者在文章中表達的感情要符合生活實際，不違背生活規律。魯迅先生說:“血管裏出來的是血，水管裏出來的只是水。”作家只有傾吐真情，文章才有真情實感。
(2)* * *的感覺。“真”就是感情的表達要具體、深刻、自然。真實的感受來自人與自然、社會生活的互動。只有當我們對生活的感受有了清晰的認識，感人的真情才能在我們的筆下湧動。
(3)表達真摯的感情。“真誠”是指感情的表達深刻、真誠、恰當，不流於表面，不誇張、不矯情。感情的表達要註意尺度和形式，既符合生活的真實，又符合人性的善良，從而表現出感情的美好。
(4)尋求感動效果。“感人”是指強烈的、富有感染力的感情表達，能有效地喚起讀者的聲音，為讀者營造感人的藝術境界。為了獲得感人的效果，必須采用有效的抒情手段。既可以直接抒發自己的感情，也可以間接抒發自己的感情(即把自己的感情表達給別人，把感情附在事物上，把感情融於景物中，把作者的感情滲透在敘述和描寫的字裏行間)。
3.損失咨詢
(1)感情平淡無趣。這種構圖主要是單壹的表情。比如很多人往往說到最後，缺乏生動的描寫，深刻精辟的論點，真誠熱切的抒情，讓他們嘗起來像嚼蠟。
(2)虛假扭曲的感情。由於缺乏經驗和對所發生的事情的深刻感受，許多考場上的學生很難寫出真實的感受。無論題目有多寬泛，他們都必須在指定的情境下寫作，所以他們不得不“為文字創造感情”，這就導致了虛偽的泛濫。
(3)情緒誇張。有些同學對某件事有深刻強烈的情感體驗，但由於沒有掌握壹定的抒情技巧，就小題大做，小題大做，感情誇張，抒情做作等等，從而削弱了文章的表達效果。
(4)負面情緒。近年來，受壹些“新事物、新觀念”的影響，壹些學生對消極的東西大唱贊歌，或者以偏概全，盲目揭露社會的陰暗面。即使把這些感受寫在作文裏，再真誠，再堅強，又怎麽能得到理想的分數呢？
4.晉升秘訣
(1)突出文字感。我們所有的情緒都可以借助於情緒詞生動貼切地表達出來，用褒義詞表達欣賞和喜愛，用貶義詞表達厭煩和憎恨。除此之外，還可以用褒義或貶義的詞語，賦予聞婧獨特的幽默感。
(2)發揮表達功能。議論文和抒情可以幫助我們直接表達思想感情；描寫的運用，尤其是細膩的心理描寫，無疑對表達感情有直接的作用；敘事往往是抒情燃的基礎。要表達真摯的感情，就要綜合運用各種表情。
(3)突出句型的表達特征。句型在表達情感方面很有效。從語氣語調來看，陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種句式各有所長，可以充分表現不同的情緒。此外，長句和短句的交替使用，倒裝句和特殊句的不時點綴，關鍵句的反復吟誦，可以層層加深情感表達，從而產生強烈的感染力。這樣，我們生活中的各種情感體驗都可以潛移默化地重現。
(4)突出修辭的情感特征。在寫作中，有意識地運用比喻、擬人、排比、重復、誇張、設問、反問句等常用修辭手法，不僅可以使文章生動形象，達到壹種特殊的表達效果，而且有助於我們有效地表達自己的感情和感受。
3.如何用文字表達自己的感受？其實首先我覺得妳寫作文不應該有壓力。不要把它當成任務，而要把它當成表達內心感受的機會。
弄個話題，比如:感恩。那麽我腦海裏首先會看到的就是我的父母。
他們為我付出了太多。我記得，他們總是裝作不愛吃的樣子，把好吃的都留給我；我記得他們怕我，每天晚上在街上等我到十壹點；我記得他們不想讓我太累，夏天又熱。我看著他們在屋裏烈日下揮汗如雨，我想起了太多，構成了我壹生對他們難以言喻的愛。
真的是這樣的。寫作文的時候，不用管內容，自然地把生活中出現的點點滴滴寫出來就行了，這才是最能打動大眾的文章。用心寫，才能和讀者有* * *聲。
不要著急，盡量慢慢來。我相信妳可以。
4.怎麽寫作文才有感情？沒有感情，就無法表達。妳自己看了就難受。"
我覺得這種情況其實不是妳能力的問題。
這是妳對待作文的心理態度不正確。
不要把寫作當成任務。
其實表達自己的真實感受並不難。
最重要的是以下兩點:
首先，妳的情緒能否宣泄到極致從而感染讀者。
我想更好地表達我的感情。
我覺得還是要多經歷，多思考。
仔細觀察生活的每壹個細節。
感受壹切能讓妳有感覺的東西。
這樣會讓妳們的感情更加細膩。
多關註身邊的事。
其實這些都是妳作文的好素材。
還有就是妳的文章是否結構嚴謹，思路清晰，條理清晰。
像這些比較有技術含量的東西是最簡單的。
比起寫自己的真實感受，這些東西是最膚淺的，也是最容易理解的。
但妳不能說不重要。在表達自己真實感受的基礎上。
寫作技巧還是很重要的。
最後，寫作文不需要強調這麽華麗的語言。
不要把所有的重點都放在語言的美上。
優美的語言所能表達的情感是非常有限的。
詞匯當然很重要。
但這並不意味著只有華麗的語言才是好文章。
最簡單的情感勝過最華麗的語言！
最後送妳壹句話:
“簡單自有真跡，華麗不壹定是好文章。
5.如何寫壹篇表達感情的作文1？選擇妳最有感覺的材料。
在我們日常的學習和生活中，壹定經歷過很多事情，有些事情是有教育意義或者啟發性的，有些事情會讓妳感動，難以忘懷。生活畫面的再現可以喚起記憶，找回被忽略的細節，營造感性氛圍，聚合情感，復活寫作靈感。親情，友情，愛情，人情，都體現在雞毛蒜皮的小事上。正是生活中的壹些瑣事，才能讓人深深地體味生活。
根據題目的要求選擇感受最深的材料，就容易表達出我們的真實感受。
第二，要用具體的事情來表達自己的真實感受。
沒有具體的東西，壹篇文章就沒有真情實感。真情實感壹般是通過對具體事物的敘述、描述和討論來表達的。細節描寫中表達真情實感的細節描寫壹直很感人。我們可以在寫作中設置壹些細節描寫。通過詳細的描述，我們可以表達我們的想法和感受。詳細描述看似普通，實則感人至深。真的會流入細節描寫，讓人心情愉悅。
第三，通過對比展現真情實感。
觀察山川，感受浪漫，體驗世間的冷漠，捕捉生活中的閃光點，采摘真情之花，會覺得思維活躍了，感情豐富了，文章感人了。除了情緒的直接表達，我們還可以通過對比的方式來揭示自己的真實感受。如果對景物的描寫能結合人物的感受，會起到很好的渲染和烘托作用，從而增加文章的感染力。
6.寫作文的時候怎樣才能表達快樂的心情？寫文章要表達自己的思想感情，壹篇有感情的文章才能打動讀者。有些同學寫文章往往不表達自己的思想感情，寫出來的文章就像“流水賬”，讀起來很枯燥。我該如何表達我的想法和感受？
第壹，提高認識，找感人的素材。
人總是有情緒才會知道，積極的情緒可以促進對事物的理解。我們可以提高我們的理解，加深我們對我們所寫的東西的內心體驗，找到有情感推動力的感人材料。比如寫《我的老師》的時候，壹定要對老師的工作有壹個正確的認識，認識到老師熱愛和關心學生，工作努力，治學嚴謹...這樣才能有愛老師的情懷，才能用愛的眼光去觀察，用愛的情懷去回憶，去思考。很多平日裏沒有引起註意的小事，都可能成為光輝的寫作素材。相反，妳可以先回憶壹下觸動妳感情的事件，然後找出這個事件的寫作意義。還是以寫《我的老師》為例，妳可以這樣想:老師做過哪些曾經觸動過他的情緒(幸福、滿足、感動、羞恥……)的事？這件事的意義是什麽？這樣回憶出來的東西，壹定是感人至深的好素材。
第二，真實地描寫細節，豐富感情。
文章中感情的表達是建立在對客觀事物的描寫基礎上的，離不開對具體事物的描寫，只靠壹些空洞生硬的感嘆。客觀事物是真實的，所以情感表達要忠實於客觀事物的本來面貌，抓住事物感人的細節，真實具體地描寫。只有這樣，文章中的人物才能活起來，景物才能清晰，文章才能充滿情感。比如《十裏丞相》這篇文章，只有三個自然段，500字，但對喪事人物的詳細描寫卻非常成功，記錄了人們為丞相送葬的真實場景，讓人潸然淚下。
第三，發自內心，表達真情實感。
文章中情感表達的本質是人的主體意識的自白，是個人感情的自然流露。所以情感表達不能生搬硬套，不真誠。只有發自內心，表達自己真實而獨特的感受，才是自然而健康的，讀者和作者才能產生* * *聲音；反之，感情是虛假的，矯情的，人們看了會覺得可笑，甚至厭惡。葉聖陶先生強調作文要“直抒胸臆”、“簡單合理”。所以同學們壹定要明白，表達自己的真實感受，要註意遣詞造句的恰當運用，發自內心的表達自己的真實感受。
第四，擴大聯想，強化情感。
人在情感活動中容易誘發想象，想象是情感發生發展的內容來源之壹。作文可以通過想象強化情感。比如有的同學寫校園裏的小樹，聯想到自己的成長，表達對學校的熱愛；寫老師，把老師和蠶、蠟燭聯系起來，表達妳對老師的愛...妳可以把事物和人、動物聯系起來，把事物A和事物B聯系起來，或者把現在和未來聯系起來，等等。但要註意實用，讓人接受，不能胡思亂想，開玩笑。
總之，只要我們對所學有真誠的感受，並能以適當的方式和形式表達出來，那麽文章就會內容豐富，感人至深。
7.作文如何表達真情實感如何寫壹篇有感情的作文不要把寫作當成壹項任務來應付。
其實表達自己的真實感受並不難。
最重要的是以下兩點:
首先，妳的情緒能否宣泄到極致從而感染讀者。
我想更好地表達我的感情。
我覺得還是要多經歷，多思考。
仔細觀察生活的每壹個細節。
感受壹切能讓妳有感覺的東西。
這樣會讓妳們的感情更加細膩。
多關註身邊的事。
其實這些都是妳作文的好素材。
還有就是妳的文章是否結構嚴謹，思路清晰，條理清晰。
像這些比較有技術含量的東西是最簡單的。
比起寫自己的真實感受，這些東西是最膚淺的，也是最容易理解的。
但妳不能說不重要。在表達自己真實感受的基礎上。
寫作技巧還是很重要的。
最後，寫作文不需要強調這麽華麗的語言。
不要把所有的重點都放在語言的美上。
優美的語言所能表達的情感是非常有限的。
詞匯當然很重要。
但這並不意味著只有華麗的語言才是好文章。
最簡單的情感勝過最華麗的語言！
最後送妳壹句話:
“樸素自有傑作，華麗未必是好文章。”
8.怎樣才能用文字充分表達自己的感受？本文提出語言學習的核心是情感。
這個提法或許並不新鮮，卻讓我豁然開朗——作文的核心不也是情感嗎？從情感入手，才能接觸到語言的核心和內涵，作文才能得心應手。那麽，作文怎麽寫情感呢？有人說:我手寫我的心。
這當然沒錯，但價值不大，因為這種提法過分強調了“自我”，忽略了語言和構圖是情感交流的藝術。寫作，不僅是為了取悅自己，也是為了取悅別人——讓人服氣。
因此，我們不得不註意壹些能夠恰當地表達我們感情的方法。首先，選擇壹種音樂表達方式。國外研究表明，要想表達和溝通好，55%取決於說話人的表情和手勢，38%取決於語音語調，只有7%取決於詞匯量。
這說明詞匯在口語表達中的作用並不大，必須重視非詞匯因素，主要是表情和聲音的因素。而在書面語中，表情無法直接體現，聲音的好壞也難以展現。
我們做什麽呢有壹種補救措施——用有音樂感的文字來傳達聲音的質量，從而達到取悅於人的目的。哪些詞的形式有音樂感？從詞的角度來看，可以選擇雙音詞、重疊詞、疊字、元音詞。
比如“仿佛”、“我老婆”、“我老婆”、“斑駁”等雙音節詞，既工整又多變。“輝煌”、“輝煌”、“傲慢”、“無足輕重”等疊字，感覺和諧、圓潤、流暢；二花音如“沒事”、“小花”、“小貓”、“寶寶”感覺親切、自然、天真；“高低”、“長”、“油”、“拂去”等疊字，余味悠長，猶如飲酒、唱戲，慢慢唱出精品，耐人尋味。妳覺得作文裏有這樣的詞是什麽感覺？讀者會感到輕松愉快嗎？這就初步達到了討好人的目的。
最重要的是從句型上強調音韻和諧。方法很多:排比、重復、對偶性、押韻甚至雙關，都能營造出音樂感。
排比恢弘，反復吟嘆，對仗，韻醇厚甜，雙關爆笑。這些句子修改讀起來很神奇，很清爽。壹篇作文中充滿了這種音韻和諧的句式，要達到“我仿佛聽到了天籟之音”就不難了。讀者高興了，情感交流自然就來了。
第二，選擇帶有感情色彩的詞語。音樂在作曲中必不可少，但不能強求。畢竟作曲不是音樂。要體現作文的特色，還得在文字上下功夫。
眾所周知，詞語有基本意義和附加意義，其中對色彩的感受是感情最直接的表達。詞語正反義的運用可以直接反映作者的情感傾向。
因此，多註意使用色彩感強的詞語，這是表達思想的有效方法之壹。但是太直接就難免蒼白模糊。
比如我們說:“他真的很賤。”感* * *色不強。
如果我們說，“他是壹條毒蛇。”效果好多了。
這說明選擇有感情的詞更能傳達情感。哪些話是感性的？我們得從“感”這個詞說起。
“感”就是“感覺器官”。人有五感——眼、耳、鼻、舌、身，對應五感——視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，再有五感——形、聲、色、味、質。
構圖要具體描寫人和事物的形、聲、色、味、質，並以此傳達情感。比如下面這些詞，就能引起人的情感體驗:“瘦”，同情心油然而生；“聲如洪鐘”，敬畏，隱於其中；“五顏六色”、“香香的”、“毛茸茸的”這些含義自然就出現了。
不是比說“他很瘦”“他很大聲”“很漂亮”“太香”“太軟”好多了嗎第三，心裏有個人是情感交流的藝術，不是發泄意誌的工具。作文裏沒有只以個人為中心，對別人發號施令或向別人乞討施舍的讀者。
而且還要註意壹點:作文最重要的是交流情感。有些人在作文中只表達自己的想法，不給別人思考的空間，這是壹種傲慢的表現。
如何實現某人的目標？第壹，作文要有針對性。不僅針對某壹類現象，也針對某壹類人。
作者把這類人當成讀者，和他們談自己的感受，這樣作文就不會空洞，會有感染力。書信是壹種針對性很強的文體，其他如演講、辯論、論述、詩歌等都是針對性很強的文體。
我們可以多練習這種風格。壹些優秀的作家常有這樣的作品，如魯迅的《改造我們的學問》、《反對黨八股與文學》、《揮汗如雨》。
中學生應該更多地了解他們的寫作。第二，作文要明確愛恨情仇。
愛就愛，恨就要寫壹篇“親人愛，敵人痛”的作文。我們應該大力贊揚生活中的奉獻者，敢於批評自私的人。
但是，總的來說，還是要從光明的壹面來看待社會和人生。所以，寫作的時候，要有壹顆寬廣包容的心。
我們要批判時代的弊端，刺傷人心，但更重要的是要濟世救民。犯錯誤的人應該更通情達理，禮貌地指出自己的錯誤，但更應該努力幫助他們改正錯誤，改變觀念。
借用壹個改革術語，“換觀念不如換人”。寫作要幫助覺悟低的人改變觀念，絕不是口頭攻擊把他們都打死。
這才是區分愛與恨的真正目的。第四，寫作時用普通話思考。我們發現用普通話讀課文能讓妳讀得更有感情。
那麽，為什麽我們寫作的時候不試著用普通話思考呢？筆者在自己任教的班級做過壹個調查，發現作文優秀的人，往往普通話水平較高。其中有幾個人承認，他們在寫作時嘴裏念的和心裏想的是普通話的單詞。
為什麽普通話可以更感性？學過現代漢語的都知道:普通。