高中的時候，我從來不背英語單詞，因為我覺得很麻煩。我喜歡聽英文歌。有空就聽歌玩，有空就聽英語故事或者笑話。當妳遇到不認識的單詞時，妳會發現妳聽不懂，於是妳會有意識地拿起字典去查。當妳找到他們的時候，妳會慢慢記住他們。老師用音標背的單詞我都記得。有時候英文單詞發音很奇怪，比如不發音的H或者W，所以現實中我只能給那些單詞賦予滑稽的含義。那些意思都是我自己的想法。妳想給她取什麽名字都行，只要妳能記住他們。
上學的時候，我背的不多，但是老師讓我背的我都很快背完了，因為我覺得妳是背不下來的。如果妳理解它，並附上壹個場景，我會快速背誦。
現在壹提到作業，我就頭疼。我大學沒做過的作業都是論文，但是大家都做過。我的方法是把作業寫好，看三遍，了解題目的情況，知道題目的意思和它給妳的情況。相比我所學的相關知識，我想妳會做得更輕松。比如物理學中有東西從空中落下，第壹件事是自由落體，第二件事是勻加速，不考慮空氣阻力。這好像把作業和問題都說了。
覺得不錯就給分。這是我的原創作品。
2.我通過寫壹篇關於生活中學習方法和技巧的作文，發現了生活中的美好。“生活中不缺美，缺的是發現美的眼睛。”
用壹雙不加批判的眼睛和壹顆寧靜的心，我發現了自己內心的美好。大自然中，春意盎然，花草樹木美不勝收。
小草雖然沒有牡丹杜鵑漂亮，但是很堅強。它經歷了風雨，閃電，雷鳴。有些水很壯觀，有些水像鏡子壹樣平。
有的山太陡，有的山太可敬，有的山太貴。有多美，我壹點都不驚訝。是什麽讓我顫抖？這是大自然的美。
看，它在老師辦公室的窗臺下。老師還在努力批改作業，妳的家人親人還在等妳回去吃飯！那壹瓶又壹瓶用完的墨水瓶，那支紅筆又壹支紅筆。
我想知道這些年來妳用完了多少墨水，磨破了多少筆。老師，您辛苦了！妳又辛苦了壹天，就不要給我們添麻煩了！啊，多好的老師，多感人的場景啊！在夕陽余暉的映襯下，小路上泛著微弱的黃光。
我正走在回家的路上，壹位頭發灰白的老太太不小心摔倒了。壹個小同學馬上上前幫忙，把老人扶到了遠處。看著這壹老壹少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖。多麽美好的時刻，多麽美好的時刻。走廊裏的燈還亮著。我知道，壹定是誰的孩子還沒回來。我爸媽怕他害怕，開著燈等孩子回家。
多麽美好的時光啊，爸爸媽媽。自從我來到這個世界，妳給了我多少愛？妳還會給我多少？啊，爸爸，媽媽，我愛妳們！生活中的美是什麽？這就是生活中的美。就是這麽簡單普通的壹件小事。我發現了生活中的美好！(1)在我們這個世紀，幾乎每個人都知道微軟公司的董事長比爾·蓋茨。
出生於美國西雅圖，1955，喜歡學習、閱讀、思考。他小時候就這樣。他九歲時就已經閱讀了百科全書。有壹個發生在他童年的故事。有壹天，他的母親請他和她壹起吃飯，但比爾·蓋茨很長時間沒有出來。他的母親非常擔心。她走進他的臥室看了看，發現比爾還在睡覺。
“怎麽了。孩子”母親問。
“沒什麽，我在想。”比爾回答道。
他媽媽認為比爾的腦袋壹定有問題。他帶比爾去看心理醫生。經過壹段時間的觀察，醫生對他的母親說，比爾已經沒事了。不要打擾別人他在做什麽。當比爾·蓋茨七年級的時候，他有機會使用他們學校的電腦。
從那時起，他開始學習計算機知識和他熟練的操作。當他16歲的時候，他可以寫壹些程序。當他20歲時，他被哈佛大學錄取為學生。每天下課後，蓋茨總是去學校機房學習，研究各種計算機程序。
之後涉嫌利用學校電腦賺錢，進入機房被控制。比爾非常生氣，從哈佛退學成立了自己的公司，也就是後來舉世聞名的微軟。作為微軟的總裁，貝比公司的任何人都要努力。為了設計軟件，他經常通宵工作。
他有壹個很高的理想，電腦應該進入每個家庭，成為每個人的有用工具。他實現了自己的夢想，他讓計算機進入了我們生活的每壹個領域，他改變了我們生活的世界，他讓我們跳出了工業經濟時代，進入了信息經濟時代。
不管他選擇什麽樣的生活方式，他都盡了最大努力推動世界前進。他無疑是壹個偉人。比爾是為自己的理想而奮鬥的偉人之壹。讓我們學習比爾的精神。
也許有壹天，我們能成為像比爾壹樣的傑出人士。(2)壹個陽光明媚的早晨，剛睡醒的蚯蚓看見壹只蝸牛在柵欄上艱難地爬行。蚯蚓看見了，大聲說:“餵，老朋友，妳在幹什麽？”蝸牛聽到蚯蚓的叫聲，轉過身來回答說:“我想爬出這堵墻，看看外面精彩的世界。”
這是我的理想！蚯蚓聽了，先是壹楞，然後哈哈大笑:“妳？別傻了，妳看妳拖延的習慣，再加上妳身上的‘小房子’，要好幾年才能爬出圍墻？趁早死吧！哈哈哈...太荒謬了！妳最好向我學習，過上幸福的生活！"蝸牛聽了，有點生氣，說:"沒有理想和目標的人是成不了大事的。不達目的，絕不輕言放棄！妳等著瞧，我會成功的。
那時候，妳壹定會對我刮目相看。”說完，便繼續往上爬。
蚯蚓看到後搖了搖頭，認為蝸牛根本就是異想天開，於是又鉆進土裏繼續睡覺。過了壹會兒，蚯蚓睜開眼睛，伸了個懶腰，從土裏鉆了出來，趴在柵欄上看。唉，蝸牛早就爬到柵欄頂上了，現在正朝它招手呢！蚯蚓看到後覺得不可思議，大聲說:“老朋友，妳是什麽時候爬上來的？”蝸牛回答說:“是妳睡懶覺的時候。”
蚯蚓聽了，有點慚愧，問:“那妳是怎麽做到的？”蝸牛笑著認真地說:“只要妳心中有理想，並為之奮鬥。不管前面的困難有多大，堅持下去，永不退縮，那麽妳壹定會成功。
朋友，為妳的理想奮鬥吧！"。
3.寫壹篇400字的作文，談談生活中的學習方法和技巧。上周六，我壹大早起來，我媽就不見了，只留下壹張紙條:“妳今天留在這裏收拾，我出去辦事，下午4點前做完。”唉，“皇帝”又下了壹道死命令。我壹個普通公民怎麽敢違反？我必須服從。
我壹吃完就開始執行這個死命令。我擦啊，掃啊，掃啊，把工作很快進行到底，只留下壹個皮沙發和衣櫃。平時看著我媽那麽光彩照人，這次沒辦法了。走到廚房的時候，不小心把檸檬片撞到沙發上了。當我回來的時候，我驚訝地發現那裏的檸檬片非常亮。我又試著用檸檬片擦了整個沙發，啊！這是怎麽回事？整個沙發像新的壹樣。看到這個神奇，我就去咨詢我的“小老師”——電腦，尋找答案。結果就是檸檬片裏的水不僅可以滋潤我們的皮膚，還可以去除色斑。我還發現牙膏和蛋清也可以去汙，於是我拿出牙膏，擠在櫃臺上，用抹布擦了擦。真的很幹凈！而且還在發光。
它只在櫥櫃裏。我照電腦說的拿了壹個雞蛋，完美無瑕。取出蛋清撒在抹布上，然後用抹布使勁擦，啊！這個櫃子的內部是如此閃亮。
在電腦裏，我也學到了很多知識:比如妳摔倒了，只要在傷口上滴幾滴茶葉，就是先麻醉；橘子皮還可以吸收臭氧，使空氣清新...
發現可以開闊我們的視野；發現可以讓我們知道更多的知識；發現也是壹件快樂的事情。
高中的時候，我從來不背英語單詞，因為我覺得很麻煩。我喜歡聽英文歌，所以有空就聽歌玩，有空就聽英語故事或者笑話。當妳遇到不認識的單詞時，妳會發現妳聽不懂，於是妳會有意識地拿起字典去查。
老師用音標背的單詞我都記得。有時候英文單詞發音很奇怪，比如不發音的H或者W，所以現實中我只能給那些單詞賦予滑稽的含義。那些意思都是我自己的想法。妳想給她取什麽名字都行，只要妳能記住他們。上學的時候，我背的不多，但是老師讓我背的我都很快背完了，因為我覺得妳是背不下來的。如果妳理解它，並附上壹個場景，我會快速背誦。
現在壹提到作業，我就頭疼。我大學沒做過的作業都是論文，但是大家都做過。我的方法是把作業寫好，看三遍，了解題目的情況，知道題目的意思和它給妳的情況。相比我所學的相關知識，我想妳會做得更輕松。比如物理學中有東西從空中落下，第壹件事是自由落體，第二件事是勻加速，不考慮空氣阻力。
這好像把作業和問題都說了。覺得不錯就給分。這是我的原創。
5.寫壹篇500字的方法或技巧的作文。1.仔細安排妳的時間。首先妳要知道壹周要做什麽，然後制定壹個時間表。在表格上填寫必須花費的時間，如吃飯、睡覺、上課、玩樂等。安排好這些時間後，選擇適當的固定時間進行學習，留足時間完成正常的閱讀和作業。當然，學習不應該把課表上所有的空閑時間都占掉，而是總要留出壹些休息、愛好和娛樂的時間，這對學習很重要。時間表可能不能解決妳所有的問題，但它可以讓妳知道如何度過這壹周，讓妳有足夠的時間學習和娛樂。
第二，學前預習。這意味著在妳認真投入學習之前，妳要快速瀏覽妳想學習的內容，了解學習的大致內容和結構，以便及時理解和消化學習內容。當然要註意細節，不太重要的地方可以少花時間，重要的地方可以稍微放慢學習進度。
第三，充分利用上課時間。學習成績好的學生很大程度上受益於充分利用課堂時間，這也意味著課後花費更少的精力。上課的時候要及時配合老師，做好筆記，幫助自己記住老師教的內容。獨立思考，跟上老師的思路尤為重要。
第四，學習要有合理的規則。課後要及時復習課堂上做的筆記，不僅僅是課堂上老師教的重要內容，還有自己還覺得模糊的內容。如果妳堅持定期復習筆記和課本，做壹些相關的練習，妳壹定會更深刻地理解這些內容，妳的記憶也會更持久。定期復習可以有效提高妳的考試成績。
如果可能的話，找壹個安靜舒適的地方學習。為妳的學習選擇壹個地方是非常重要的。可以是妳的單間書房或者教室或者圖書館，但是壹定要舒適，安靜，不受打擾。開始學習時，要專心聽課，避免“身在曹操，身在漢”。
第六，樹立正確的考試觀。平時考試的目的主要看妳對作業的掌握程度，所以要冷靜對待，不要作弊。也許妳有壹兩次考試沒考好，但是沒關系。只要妳努力學習，認真對待，下次考試壹定會考得很好。通過測試，妳可以知道自己在接下來的學習中需要更加努力的地方，它有助於妳牢固地記住新知識。
6.寫壹篇生活小竅門的作文生活中有很多小竅門，比如:用生姜清洗刀具不會生銹；用米湯洗衣服上的墨水又快又好；用可樂刷馬桶；今天，我也有壹些建議給妳。事情是這樣的:壹個星期天，我下課後去姨媽家吃飯。壹進門就看到阿姨家到處都是水。我換了鞋，問:“阿姨妳在幹嘛？”姨媽回頭看了我壹眼，說:“哎呀，冰箱凍住了。我在鏟冰！””我說，“妳怎麽鏟？"月經回答:"先關了電，用鍋鏟，鍋鏟就化了！”我叫了壹聲，心想，“難道沒有更好的辦法嗎？”我想，“冰可以加熱，那我能怎麽辦？”我問自己，鄒皺著眉頭開始思考。我姑姑壹點進步都沒有。她對自己說:“等等！下午可能就化了！“至於我，我也在想，用冬天烤的爐子怎麽樣？“這個方法在我腦子裏壹閃而過，馬上就被否定了。”誰會移動這麽大的爐子來烤冰塊呢？“何況這麽重！”我心想:“這個不行，換另壹個吧！”！但是我能做什麽呢？“這個時候，洗頭的阿姨正在用吹風機吹頭發。我突然意識到，“我要找的是光和熱，”東西在很遠的地方，在我面前。”我跑去拿吹風機。我打開吹風機，熱空氣從裏面吹出來。我拿在手裏，在冰凍的地方吹了十幾分鐘，才開始用鍋。我興奮的大叫，阿姨誇我很有腦子。然後我用同樣的方法消滅了幾個“大家夥”，冰箱沒冰了。
7.生活小貼士寫作300字生活小貼士寫作300字1
生活中有很多小竅門。妳會發現，通過使用這些技巧，生活會變得更加精彩。
星期天，我幫媽媽洗衣服。洗壹件紅裙子，衣服掉色了，盆裏全是紅水。我急得大叫:“這條裙子掉色了。我該怎麽辦？”媽媽說:“沒辦法，紅裙子壹個人洗！”“事後我壹直在想:有什麽辦法能讓衣服不掉色？在壹次偶然的討論中，聽說如果在水裏放點鹽，把衣服泡半個小時，衣服就不會掉色。回到家，我很快嘗試了這個方法。盛壹盆涼水，放半勺鹽，然後把紅裙子泡在裏面。半小時後，我拿出了我的裙子。水依然清澈，裙子壹如既往的鮮艷。我趕緊把這個好消息告訴了媽媽。從此以後，每當遇到褪色的衣服，我都會嘗試這壹招，每次都會給人驚喜。來到學校，我高興的把這個小竅門告訴了全班同學，同學們都說這是個好辦法！
朋友們，妳們在生活中發現了哪些小竅門？快告訴我們！
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生活小貼士作文300字2
記得剛開始用筆寫作業的時候，有時候用筆寫不出來，後來就到處折騰，弄得到處都是。在我很不滿意的時候，我爺爺對我說:“琳琳，妳的筆有時候寫字不出水嗎？”我點點頭，爺爺走進了書房。過了壹會兒，爺爺出來了，對我說:“來，我告訴妳壹個小竅門。如果鋼筆說不排水，可以用鋼筆反復吸入肥皂水，然後用清水沖洗，這樣鋼筆排水會更順暢。”聽了爺爺的話，我趕緊拿起筆跑進了衛生間，按照爺爺說的做了。幾分鐘後，就搞定了。我迫不及待地拿起筆，飛快地在練習本上寫作業。果然，鋼筆總是很流暢。
同學們，生活中有很多花樣。妳知道什麽竅門嗎？
8.用什麽方法教孩子寫好作文？大三的孩子可以開始多讀同步作文，可以模仿。訓練孩子講故事，對寫作很有好處。高年級的孩子必須努力練習寫作。以下是我的經驗，供大家參考。如何寫好作文？1，好文章來源於生活，寫出妳的所見所聞；寫自己的親身經歷；寫出自己的真實感受，這樣的文章才會生動感人。2.寫作不可能壹蹴而就。但面對如今的應試教育，不妨學點技巧。比如妳平時多背好段落，好開頭好結尾。努力準備考試。3.多讀書，努力讀書，學會從中學習。好文章，好文字，好句子，學會積累。4.建立壹個新穎獨特的文章標題，有時可以事半功倍。5.堅持寫日記，既可以練習寫作，又可以積累素材。6.學會引用名人名言和神仙詩詞歌賦，會讓妳的文章更有說服力。7.使用好的詞語和句子，可以為妳的文章增色，使之成為可能。太多會顯得華而不實。8.學以致用，就是靈活應變的能力，以不變應萬變。9.親近自然，假期多出去走走，多看多見識。10.親近自然也能讓妳收集的素材更加豐富多彩。參考資料:
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9.關於寫作學習方法和生活小竅門(1)，要有自信。缺乏自信往往是學習失敗的主要原因。
當壹個人失去自信時，他會氣餒，覺得世界上沒有什麽值得追求的東西。(2)敢於質疑，“學習沒有問題才是最大的問題”這句話經常掛在人們嘴邊。
所以我們必須學會“發現問題，澄清問題，提出問題，解決問題。”(3)不要害怕失敗，“輸而不氣餒才是贏家”。
當我們遇到失敗的時候，要把失敗轉化為經驗和力量，用這種經驗和力量去克服學習中的困難和挫折。(4)要勤奮。“勤讀書出人才，成功之路只有壹條——勤讀書。”
這是壹句俗語。在學習的道路上壹定不能退縮，不能懈怠，壹定要努力學習，這樣才能嘗到勤奮的甜頭。
(5)設定目標，法國盧梭曾說:“成功的秘訣在於永遠不改變設定的目標。”所以要定壹個適合自己的目標，不能太高也不能太低。
只要妳使用了我上面的方法，相信妳離學習的成功就不遠了。學習方法五:學習方法因人而異，但正確的學習方法應遵循以下原則:循序漸進，認真閱讀，自得其樂，知行結合，知行統壹。
1.“循序漸進”——即人們根據學科的知識體系和自身的智力條件，系統地、循序漸進地進行學習。它要求人們重視基礎，避免好高騖遠，急於求成。
循序漸進的原則體現在:首先要打好基礎。二、由易到難。
第三，要量力而行。2.“細讀細想”——即根據記憶與理解的辯證關系，記憶與理解應緊密結合，二者不可偏廢。
我們知道，記憶和理解密切相關，相輔相成。壹方面，只有在記憶的基礎上理解，才能理解透徹；另壹方面，只有在理解的參與下記憶，記憶才能牢固。要“讀好”，就要做到“三”:心、眼、口。
要“認真思考”，就要善於提問和解決問題，運用“自我提問法”和“人民提問法”進行提問和提問。3.“自我滿足”——即充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自身固有的學習潛力，培養和提高自主學習能力。
自我滿足的原則要求妳不要為了學習而學習，而要消化吸收所學，化為己用。4.“博越結合”——即根據博越的辯證關系，把二者結合起來。眾所周知，伯與嶽的關系是以伯為基礎，在嶽的指導下，伯與嶽相互結合，相互促進。
堅持博采眾長。第壹，廣泛閱讀。二是精讀。
5.“知行合壹”——即根據認識與實踐的辯證關系，把學習與實踐結合起來，避免學而不用。正所謂“知者始行其所知，行者成其所知”，只有在知識的引導下，才是有效的，脫離了知識，才是盲目的。
同樣，被臺詞驗證的知識是有見地的，脫離臺詞的知識是空洞的。所以知行合壹要註重實踐:壹是要善於在實踐中學習，實踐，學習，積累。
二是實踐，即將學到的知識運用到實際工作中，解決實際問題。
10.給我壹篇關於學習方法和技巧的作文。比如學語文的時候，有壹篇課文要學，我會先讀五遍。第壹遍:畫出自己不認識或不理解的單詞，解決。第二遍:通讀課文。第三遍:理解課文主要寫什麽。第四遍:畫好單詞和句子。第五遍:仔細閱讀課文，找出關鍵詞，更好地理解課文內容。
寫作文的時候，壹定要懂得多積累，多運用。寫人的時候:要定期描寫外貌，加壹些比喻。然後告訴他他喜歡做什麽，他的性格是什麽...這些總要先說，再細細解釋。寫作時:文章有靜態和動態之分。寫靜態時，先從上到下或從左到右寫。多使用比喻或擬人。說妳喜不喜歡。寫靜態和寫動態差不多:先有規律地描述它的樣子和特點……但要註意讓它更活潑可愛，細致地描述它的動作。寫的時候:註意事件的大小，快樂，悲傷，難忘...並寫清楚具體時間、地點、人物等環境的描述。寫場景的時候:先確定是什麽季節。可以根據早晚的時間或者周圍的環境比如人的衣服，花草樹木。然後用比喻和擬人的手法裝飾風景。寫作文的時候，不壹定要用書上所有好的詞、句子、段落，也要加上自己的語言。這樣，妳的作文壹定是完美的。
比如我在學數學的時候，我學會了壹種做題的方法。我先學這個方法，背這個公式。我們必須想出其他簡單的方法。我也把類似例題的問題列出來，然後自己回答。多做數學習題。因為數學是壹門妳還想學的很奇妙的學科。
例如，學習英語時，有壹篇英語課文。我也看了五遍。第壹遍:把不懂的單詞畫出來，在值得紀念的星星上找，在書上註明意思。第二遍:翻譯課文大意。第三遍讀課文。第四遍:畫出關鍵詞和重點句型，記憶背誦。第五遍:讀課文，背誦。英語是壹門有趣的學科，需要多聽多看。
背單詞的最佳時間是早上。比如有壹個短詞，可以找壹個與之相近的詞，過去式，現在完成時，現在進行時，壹起背。這相當於記了很多單詞。如果單詞比較長，那麽可以單獨記單詞。或者找和它差不多的單詞壹起背。單詞是壹個壹個拼出來的。句子是壹個字壹個字拼起來的。這篇文章是逐句拼湊起來的。壹本書是許多文章的組合。所以，要想學好英語，壹定要背單詞。