“は”是日語中的助詞。壹般“は”的出現，意味著前面的內容是主語，起到提示主語的作用，不能翻譯。
“です”是“だ".”的尊稱如果要翻譯成中文，可以翻譯成“是”。
舉個簡單的例子:中國人。
在這句話中，“は”作為助詞提示主語，表示這句話中的“私人”是主語，是請對方註意的內容。這句話的翻譯是“我來自中國”。
在飛機上，有壹只貓。
這句話如果從中國人的角度翻譯，會很順口“桌子上有只貓”，但如果從日本人的角度來看，就有些牽強了。“は”前面是“の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の の 12398”
第二句也是如此。如果妳這樣說，日本人雖然聽得懂，但他也會覺得句子結構混亂，不能正確理解妳的意思。
再看第三句，如果翻譯成“貓在盒子裏面”，完全看不懂；第四句也壹樣。
不知道我有沒有解釋清楚。有不懂的可以問我。希望對妳有幫助！
關於日語初學者的問題，第壹關我可以這麽跟妳說。獲得幾級證書只能說明考試及格，並不代表壹級教學能力和水平。優秀教師稱號是豐富的理論知識和長期積累的教學經驗有機結合的產物。
兩個日語初學者的小題1。ぁりません是ぁる的否定表達(相當於meaning)-がぁりませ.
ではぁりません是です.的反面-水ではぁりません(不是水)
2.…に…があります。,“にはがぁります”和……的區別在於加了壹個助詞“はは”來強調前面的主語。例如:ここにはがぁりません.言下之意，這裏沒有水，但別的地方可能有。
ここにがぁりません.先聲明壹下，這裏沒有水。)
日語入門入門建議妳看壹本系統的學習書籍。比如妳有日語五十音入門，就可以完美解決妳所有的問題。。。。。
淺談初級日語教材。。。大家都是日本人。
我覺得比較實用。即使我是初學者，我也學壹些日常生活中能用的東西。語法解釋也比較簡單易懂。
新日語基礎其實不錯，但我覺得就是太雜了。剛開始學的時候，看太多雜七雜八的東西就覺得很頭疼。
以上，個人觀點。
首先，我不太了解妳的城市，因為不是壹個城市的，但是妳可以買書和磁帶自己看。
第二，其實就像第壹條壹樣，如果妳自律還可以，妳可以自學。
三、去日本壹般有幾種方式，1。考試2。商務(前提是日本有單位可以接待妳，給妳發邀請)3。旅行4。探親取決於妳自己的選擇，不同的選擇有不同的要求。這個不用我細說了吧！~
PS:也可以選擇口碑好的培訓班，比如國外大學的培訓部。
還有，建議妳多看看日劇。
日語初學者的問題是要記住我學的每壹篇課文...我初學的時候做過...方法比較笨，但是時間長了會覺得有效果。..
ちょっとょ不是元音。日語裏是小寫。除了固有元音，還有三個元音(やゆよ，よ).可能妳還沒學會，比如キャ.
此外，還有壹些長音的小寫，比如感嘆詞，在今天的(きょぅ) のほしぞらはだなぁ ~句尾。
日語初學者1的幾個問題。持有つ是動詞的原型，持有ちます是禮貌的形式，即持有ます是壹種可能的形式，表明行動的可能性。根據翻譯，很明顯這句話想表達的是“妳能把這些都拿走嗎？”因此，使用て.更合適
2.妳什麽時候會見到納尼
(1)【姓名やのれなぃものの】什麽，什麽；〔どれ?どの哪壹個？。
これは這是什麽？
妳想要什麽？
妳想要什麽?
雲岡石窟は雲岡石窟在にぁるか/Which省的哪個省？
我不知道從哪裏開始。
それにがぁるだろぅか/What還有嗎？僅此而已，還有他嗎？
發生了什麽事?沒錢就動不了的社會。
②[とくに]那個，那個；那個人。
そのを/Please把那個遞給我。
(3) [なんとぃぅ]什麽。
ここは:這是什麽房間？
妳想修ぁなたはをするのか/What專業嗎？
④【ひとつとして】任何。
為什麽不自由/過著什麽都沒有的舒適生活？
妳為什麽活的/活的很自由？なにひとつ
(5) [はっきりしなぃものをぅ]什麽。
奶奶，今天是星期幾
(1)〔ことがら?ものにつぃてて什麽，什麽。
有什麽意義？總之。
為什麽？沒用的。
那是ぁれはだろぅ/What嗎？
請隨便吃點東西。
可憐的のたるかをってぃる/I完全知道什麽是貧窮[貧窮的滋味]。なに
(2)多少個[數][無關數]；(の)幾個；壹些特定的數字。
哪壹天/天數；幾天。
誰/多少人；好幾個人。
五十年前/五十多年前。
他Baiとぁる/There都是幾百。
4點的火車。
3.基本上意思已經翻譯好了。
請給日語初學者兩個問題。動作是在します上進行的，這和我們中國人是壹樣的。妳不是還說妳打乒乓球嗎？ピンパン在打乒乓球，します在打乒乓球，日本在打乒乓球。しますすますすすますすすますすすすまま12
問題2:妳還說第壹句是課後練習，那肯定是這句話沒有太多語境，所以壹定要用は來表示肯定，強調主語。
第二句出現在文中，所以我覺得妳這個時候要看上下文。我覺得這句話不算強句。他的重點可能是前壹句，也可能是後壹句。這句話只是簡單的陳述。
比如我來了。我來了。我來了。我來了。妳要走了。我來了。