當她10歲時，她女兒會讀書寫字了。我發現她對壹些童話故事很感興趣，能聽懂壹點。
我會把壹些童話故事拍成簡單的對話情景喜劇，和家人孩子壹起演。
這種方法對訓練孩子的對話能力可以起到壹定的輔助作用。
尤其是，它啟發了我。如果想鍛煉孩子在任何場合的對話能力，可以寫壹段類似的情景對話，先在家裏和孩子壹起練習，熟悉後再在現實生活中鍛煉。
有些情景喜劇角色比較多。如果家庭成員不多，爸爸媽媽會同時扮演幾個角色，而孩子理解能力有限，只扮演壹個適合她的角色。
然後情景喜劇要寫得盡量簡單，讓孩子記住臺詞。在演出開始時，孩子們可以看劇本，讀臺詞。
我翻了翻以前的資料，找到了當時改編的《小紅小紅帽》的劇本，附呈，供有興趣的家長參考。
謝說:從前，有壹個小女孩，總喜歡戴壹頂紅帽子。每個人都叫她小紅小紅帽。
媽媽:小紅小紅帽！
小紅小紅帽:媽媽，我能為妳做什麽？
媽媽:妳奶奶病了。拿著這盒牛奶去看她。
小紅小紅帽:好的。
解說:小紅小紅帽帶著牛奶去看望奶奶。路上有壹片森林。她遇到了壹只狼。
狼:妳好，孩子，妳叫什麽名字？
小紅帽:妳好，我叫小紅帽小紅帽。
狼:妳要去哪裏？
小紅小紅帽:我去了奶奶家。她生病了。我去看她了。
狼:妳拿著什麽？
小紅小紅帽:這是給奶奶的牛奶。
狼:哦，妳奶奶住在哪裏？
小紅小紅帽:她住在森林另壹邊河邊的壹所小房子裏。
狼:好的，再見，孩子。
小紅小紅帽:再見。
解說:當大灰狼知道小紅小紅帽的奶奶住在哪裏時，他跑到小紅小紅帽的奶奶家去吃她。
狼:奶奶，妳在家嗎？
姥姥:是誰？
狼:我是小紅小紅帽，我是來看妳的。
姥姥:好的，我給妳開門。
傑說:奶奶壹開門，狼就撲向她，壹口把她吃了。過了壹會兒，小紅小紅帽來了。
小紅小紅帽:奶奶，開門。
狼:好的。
解決方案:狼打開門，壹口吃掉了小紅小紅帽。它吃飽了，然後躺在床上睡著了，還打呼嚕。這時，壹個獵人來了。
亨特:這鼾聲太大了。發生了什麽事?我得去看看。啊，是壹只狼！狼的肚子為什麽這麽大？它壹定是吃人了。我得把它切開。
謝說:獵人救了小紅和她奶奶，打死了狼。這個故事告訴我們，妳不能隨便告訴陌生人妳的名字，妳住在哪裏，妳也不能隨便給陌生人開門。
思考的問題:1。狼怎麽知道奶奶住在哪裏？
2.遇到陌生人敲門怎麽辦？